提高钳工实习教学的有效性分析

钳工技能是操作精密、复杂仪器的基础,是航天维修、机械加工等行业从业者必须掌握的一项技能。要想提高学生的专业能力和综合素质,就需要提高对钳工实习教学的重视程度,采用科学的教学策略,优化、改进传统教学方法,调动学生的学习积极性,充分发挥任课教师的指导作用,提高钳工实习教学效率和教学质量,使学生能够熟练掌握并灵活运用钳工技能。     

对钳工装配实习课题教学的探讨

机械装配是钳工实习教学的重要内容,是钳工基本操作技能的综合运用。由于技工学校教学条件有限,这一训练课题的教学又有较大的难度,结合教学实践进行装配实习课题教学探讨。     

钳工实习指导感悟点滴

目前机械制造方面已经全面实现了自动化,但单件、高精度、样板及少量高精度航空航天航海零件以及日常机械设备装配调试、安装维修、工具制造等领域,仍离不开钳工。在四川省绵竹市职业中专学校开设的数控、机加、焊接、汽修四个专业中,无论是拿毕业证、就业或者升学,钳工技能都占有极其重要的地位。实习钳工最能磨炼学生的意志,使他们养成吃苦耐劳的习惯。作为带钳工实习的指导老师,在这方面也有一点点自己的经验和感悟,现来简单谈谈。     

微课在钳工实习教学中的开发应用

钳工实习教学一直是学生学习的难点,是工业生产的重要内容,再加上其内容枯燥、形式单一等多种问题,降低了学生的学习效率。本文中,作者以钳工实习教学作为切入点,并以微课为中心进行了三个角度的教学革新,即微课的优势角度、微课的制作角度以及微课的评价角度,希望借助合理的微课形式提高钳工实习教学的教学效率。     

钳工实训教学的改革与实践

在新一轮职业教育改革的背景下，如何按照企业对技能型人才需求的要求培养合格实用型技能人才，从重视综合职业能力培养入手，改革钳工实训I教学模式与手段，丰富教学内容，创设真实工作环境，提高学生的职业综合素质，以适应当前的社会对技能型人才的需求。     

项目教学法在机械专业钳工实习教学中的应用

钳工实习作为机械专业教学体系的重要组成部分,是理论和实践的充分融合,对学生能力的提升起着关键性的作用。为此,本文在了解项目教学法内涵的基础上,针对项目教学法在实习教学中实施现状和主要存在的问题,提出项目教学法在钳工教学中应用的对策,以期为广大教育工作者提供参考和借鉴。     

基于分段进阶式的钳工实习课程教学体系构建

为提升学生在钳工实习课程中的学习效率,构建良好的课程教学体系。分析了本院传统教学模式下,学生学习效果不佳的现状。提出了从基础能力到技能整合阶段,采用分段进阶式的钳工实习课程教学体系及具体的实现措施。为验证新教学模式的效果,以两个班级为教学测试对象,进行传统模式和新模式下的教学效果比较,并采取专家评价法对学习效果进行评定。结果显示,分段进阶式的课程教学体系下,学生的能力提升、项目完成质量等方面均有显著改善,整体效果要优于传统的模式,因此,新模式达到了预期的培养目标。为该教学方法的推广,提供了参考依据。     

浅谈技校生钳工实习兴趣的培养

钳工是机械行业的一项重要工种，钳工的实习基础性非常重要，但是实习比较枯燥乏味，比较累，这就需要对教学方法和教学内容加以改进，教师应在提高学生学习兴趣的基础上加强技能训练，实现学生由“要我学”向“我要学”的转变。     

钳工实习教学质量提高与教学方法的探讨

钳工实习是技工教育课程重要组成部分，面对当今机械行业不断向高技能、高技能发展的大趋势，如何提高钳工实习的教学质量是我们技工教育工作者的任务和责任。必须指出的是教学质量的提高应该是教学方法的不断改进和创新，而教学方法的改进和创新必须遵从科学合理的原则。本文通过对钳工实习这门课程的教学方法和教学手段的探讨，总的目的是：提高钳工实习的教学质量和提升学生学习的兴趣，以此促进钳工实习可以更好的服务机械行业的发展。     

钳工实习中安全教育工作的探讨

文章论述了为应对我校办学规模的不断扩大可能带来的学生钳工实习的安全问题，结合钳工实习教学情况制定了一套较完善的教学模式，其中的安全措施和方法对培养和提高学生的安全意识及管理能力都起到了显著的效果。     

在钳工实习中提高自由钻孔位置精度探讨

钻孔加工工艺是钳工实习教学中的重要内容,也是开展操作实训考核的关键项目,基于此,结合在钳工实习的过程中,自由钻孔位置精度控制实际上是训练学生对孔的实际位置和理想位置二者之间差值的动态控制能力这一情况,简述了自由钻孔位置精度的影响因素,并在此基础上提出了提高在钳工实习中自由钻孔位置精度的对策,旨在为相关工作提供参考借鉴。     

金工实习课程思政教学设计与实践

立足高校“立德树人”的根本任务,深入分析金工实习课程内容,改善授课方式、发掘思政元素,寻找思政教育切入点,优化教学方式和设计育人目标,完善整个教学实践环节。不仅能使教学内容丰富、实训氛围活跃,而且能够激发学生们主观能动性和学习积极性,增强学生们的实际操作能力,提升学生们研究和处理复杂工程技术问题的能力,锻炼他们爱岗敬业和团队协作的能力。     

探索分析钳工技能教学的创新

在中等职业院校教学中，钳工技能教学是重要的教学组成部分。就目前我国中职钳工技能教学现状来看，教学过程中还存在较多问题，影响了课堂教学效果。为提高钳工技能教学效率，要不断创新教学内容、教学方式以及教师与学生观念等，促进专业钳工技术人才的培养。     

钳工技能教学竞赛训练模式研究

随着国家经济和科技的蓬勃发展,我国在人才培养教育工作上的成效大大提高,尤其是培养高素质专业技能型人才的高职院校,为各行各业输送了大量优秀的专业人才。为更好地促进高职院校教学效率的提高,特别是钳工技能教学,教师在教学过程中应当加强教学改革,改变教学方式和手段,有针对性地提高学生的钳工技能水平。本文从高职院校钳工技能教学的现状着手,简要分析了竞赛训练教学模式的概念和优点,阐述了将竞赛训练教学模式应用于学生钳工技能教学的具体策略,并针对当前阶段学生钳工技能教学的状况探讨了在教学中合理应用竞赛训练教学模式的好处。     

高职钳工实训项目化课程改革实践探析

在高职院校的各门学科中,钳工实训课构成了其中核心性的课程。与此同时,开设钳工课程的宗旨在于提升高职学员具备的综合性实践能力,运用动手实践的方式来提升专业素养。近些年以来,高职开设的钳工实训项目正在受到更多师生的关注,其中包含基础性的钻孔操作、研磨操作以及切削操作等。受到机电一体化带来的影响,现阶段的钳工实训课程应当密切结合实训,在此前提下致力于提升高职学员自身具备的实训能力。面对新课改的全新形势,高职院校有必要开展全方位的钳工课程改革,不断推进实训项目化的进程,确保符合新课改的宗旨与目标。     

探讨创新视域下钳工技术实践应用

本文主要简单介绍了钳工技术实践创新应用的必要性,通过对现阶段钳工技术运用状况进行分析,来探讨创新视域下钳工技术的实践应用,提出了创新视角下加强钳工技术实践应用的有效措施,以不断地创新钳工技术,转变传统钳工工种的工作模式,提升钳工技术实践水平,使其能够适应现代钳工技术需求,在实际工作中发挥出钳工技术作用,从而促进我国工业生产机械化水平的提升,保障钳工施工质量,使钳工技术人员能够解决更多复杂的实际问题,推动钳工技术的可持续发展。     

创新视角下钳工技术实践运用探讨

中国的制造业水平在世界上较为著名,为了满足社会的需求,需要一批有实际操作经验的人才。制造业所含内容广,涉及面多,由于钳工在加工行业中是手动操作的,所以它的工作环境比较艰苦,因此就造成人们对它的印象不好,学生也不愿意去学习它的相关技能,更别说创新钳工技术了,这种情况对技术的发展影响很大。所以改变这种现象是目前的主要任务。     

创新视域下钳工技术实践应用探究

尽管钳工是传统工种,但是在许多特殊零件加工、复杂零件加工中,仍旧涉及到钳工技术的应用。为保证钳工技术的不断发展,笔者在下文中围绕钻孔、三角R合套加工、基础操作三个方面,对钳工技术的实践创新进行了论述,最终得出钳工技术创新要不断"突破原有方法"的结论。     

钳工基本知识

问答题 1.千分尺,千分表,块规,正弦规有哪些用途?怎样正确的使用? 2.列举五种錾子,并说明各种的用途? 3.举出六种锉刀的名称,并分别说明它的用途? 4.手锯的锯齿尖应朝哪一方向?为什么?锯薄铁板时齿节至少要几牙?为什么? 5.常用的划线的工具有哪几种?并说明它的用法?     

金属工艺学理论实习一体化教学的改革与实践

结合教学改革的实际,提出了金属工艺学一体化教学的改革思路和措施,并在教学中进行了积极的探索与实践,并取得了预期的教学成果.