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纪勇 《数字社区&智能家居》2009,(25)
精品课程建设是一项复杂的系统工程,涉及到师资队伍建设、教学内容改革、教学方法改革、实验室建设、教材建设等若干方面。在建设省级精品课程的过程中,应结合课程特点和学校软硬件条件,采取应用信息化技术以加强精品课程配套网站建设、推进专业课程与职业资格证书制度的衔接等举措以求达到建设目标。 相似文献
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教学模式改革是精品课程建设的重要内容。基于高职《数据结构》精品课程的建设实践,从基于工作过程导向的课程设计、项目驱动教学、启发式教学、发现式学习等方面时《数据结构》课程教学模式改革做出有益的探索。 相似文献
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本文结合我院“计算机网络技术”精品课程建设的设计与实现,阐述了精品课程建设的重要性和必要性,重点介绍了我院“计算机网络技术”课程的建设、发展、改革及特色等。 相似文献
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高文铭 《计算机光盘软件与应用》2013,(12):204+206
精品课程建设是为了提高教学质量,通过资源共享的示范和辐射作用带动课程建设与课程改革,推动专业建设。本文结合《3dsmax动画制作技术》精品课程的建设经验,分析了课程内容体系建设、教学方法的改革、教学模式及课程考核模式的创新等方面的方法,希望在国内同类院校中起到辐射示范作用。 相似文献
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精品课程建设是提高本科教学质量和加强人才培养的奠基性工作。该文先分析了现行计算机网络课程教学中存在的问题,然后从队伍建设、教学内容建设、教学方法的创新、实验教学的改革与教材建设等5个方面深入探讨了计算机网络精品课程建设的思路。 相似文献
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林琼立 《数字社区&智能家居》2009,(18)
精品课程建设是教育部高等学校教学质量和教学改革工程的重要组成部分。精品课程网站是精品课程建设和评价的窗口,也是精品课程网络化在线学习的平台;是精品课程示范辐射的载体;也是教师与学生交流的媒介。该文从精品课程网站构建的功能定位、风格设计、架构规划和使用功能以及开发过程中使用的网络技术、信息处理技术以及多媒体技术等方面展开探讨,以达到推进课程改革,促进资源共享,提高教学质量的目的。 相似文献
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介绍图像处理技术的广泛应用和在专业课程中的定位,说明加强精品课程建设领导和规划的重要性;详细阐述课程内容改革体系,教学方法改进手段,师资队伍、实训基地、教材等方面的建设;完善评价体系和激励机制等内容,提出精品课程建设中需进一步改进的方向及实现途径。 相似文献
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《电子制作．电脑维护与应用》2015,(16)
应用技术型本科院校精品课程建设关系着学院课程改革,关系着学院教学改革和教育质量的提升,本文通过对南通理工学院《计算机应用基础》精品课程实践与研究,从课程概况、课程教学资源、课程教学方法、课程特色等方面阐述了计算机公共基础精品课程的建设情况与实践体会。 相似文献
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“高职信息技术”课程存在教学内容薄弱、教学功利性强、学生创新能力不足等问题。在新课标及学院“五有人才”培养目标的指导下,经过调查研究,文章提出了线上、线下相混合,在线精品课程、在线实训平台与课堂教学三结合的教学模式,以及调整课程内容与授课时长、开发符合新课标的课程资源、建设在线实训平台、培养高质量教师团队的改革举措。 相似文献
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首先介绍了"计算机公共基础系列课程"教学团队的建设,从组建教学团队、依托学科优势、课程门类齐全、实行课程群负责制、不断更新教学内容等方面进行教学团队建设,其次介绍了实践性教学改革的各项措施、最后介绍团队建设成果及推广应用的情况。 相似文献
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为提高精品课程网站的建站效率,改善传统建站方式耗时耗力、不易维护的状况,综合运用模板管理技术和自定义标签技术,设计并实现了基于模板的精品课程自助建站系统。文章介绍了该系统开发思想和总体设计,详细阐述了系统的实现过程。该系统程序代码与界面分离,方便管理人员维护。 相似文献
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“计算机组成原理”精品课程建设的实践与探索 总被引：2，自引：1，他引：2
"计算机组成原理"是计算机各专业的一门专业基础课程,在专业课中起着承上启下的作用。本文介绍我校在"计算机组成原理"精品课程建设过程中加强师资队伍建设、优化教学内容、改革实验教学环节等几个方面的实践与探索,为课程教学改革提供了新思路。 相似文献
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邱静怡 《数字社区&智能家居》2011,(7)
当前,非计算机专业的计算机基础教学中存在学生学习兴趣不高、教学效果不佳等问题。该文分析了计算机基础教学存在问题的原因,并针对存在的问题提出了相应的解决方案。将协作知识构建的思想运用到课程设计中,研究网络环境下基于协作知识构建的课程设计模式,搭建了Blackboard支持下的计算机基础课程网络教学框架。 相似文献