演播教学模式中视频压缩技术分析

随着多媒体技术的兴起。演播教学模式越来越多地取代了传统教学模式。在这种模式中，多媒体信息传输的主要瓶颈便是视频，拥有如此庞大数据量的视频，是限制多媒体技术发展的重要障碍。视频经过压缩后，存储会更方便，且并不影响作品的最终视觉效果。基于此目的。系统地研究了如何利用时间线＋事件＋帧的流来记录演示内容，从而尽可能地将视频数据压缩到最小，在文件大小和画面质量之间达到最佳平衡的问题。     

基于Hi3559的多路HD-SDI视频传输系统

为了在工业现场和安防监控领域更好地利用Hi3559强大的视频图像处理能力实现高清视频的远距离传输和智能算法,采用Hi3559+FPGA硬件架构,通过高清数字接口(High Definition Digital Interface,HD-SDI)视频均衡器利用同轴线缆传输方式,设计实现了多路1080P的高清视频传输系统....     

“互联网+环境下”混合式教学模式的探索与实践——以HTML5+CSS3网站设计课程为例

互联网+时代,移动设备、指间知识、碎片化学习、视频学习成为一种趋势。该文旨在通过对HTML5+CSS3网站设计课程的现状和存在的问题进行分析,利用"互联网+"的特征,结合Web前端岗位需求,在混合式教学模式的理念下将移动学习、网络学习、在线学习与传统现场教学相结合,形成了一套适合中职教育的线上线下混合式教学的思路和方法。     

浅谈行动导向教学模式在中职动漫专业中的应用

目前,在中等职业学校计算机动漫教学中,没有现成的教学模式,但大都以讲授为主,如：分层次教学、案例教学法、小班教学模式等等,教师们还是习惯使用多媒体视频,采用讲、练结合的实训教学模式。运用了这些教学模式,虽然能一定层次地激发学生的兴趣,但是无法给学生提供足够的时间和空间去独立思考问题、解决问题,这样不利于培养学生的综合职业技能。     

基于嵌入式数据库DB.*的视频监控系统的实现

为了提高视频监控系统的工作效率,从其对电子监考中视频监控的实际需求出发,提出了基于嵌入式数据库与CGI技术相结合的应用系统架构,实现了嵌入式数据库DB.*在S3C4510+WISGO7007SB和uClinux环境下的移植,并设计和实现了嵌入式视频监控系统,使得系统能在无MMU的嵌入式操作系统上合理而有序地管理数据以及提高视频传输的实时性。     

视频教学模式在计算机课程教学中的应用与教学效果评估

本文对视频教学模式在计算机课程教学中的应用进行探索研究,并对在这种新型教学模式下,视频教案的设计、教师角色的定位、学科适应性以及教学效果进行论述.并提出建议.     

2万至3万元组第一名NEC NP1000+ 全面型“战士”

NEC NP1000+不仅拥有完备的连接接口、强大的安全配置和网络管理能力,而且还具有着出色的性能。NEC NP1000+是针对高端专业市场推出的一款3LCD投影机。在接口方面, NP1000+除为用户提供了D-SUB、复合视频、分量视频、S端子等一系列常用视频接口外,还提供了满足专业画面输出的5分量BNC接口。同时,NP1000+的每一种视频接口输入接口都配备了一组音频输     

在地文化视域下高职艺术类专业课程思政教学模式构建与实践——以《产品形态设计》课程为例

在地文化是高职艺术类课程思政案例的素材库,在地文化蕴含丰富的思政元素,又具备艺术审美价值,可为专业课程教学提供具体、真实的思政案例,有利于建设专业与思政教育相统一的课程教学。文章提出“一中心、三融合、四步走”（简称“1+3+4”）在地文化融入艺术类专业课程思政的教学模式,并将在地文化“新会葵艺”融入产品设计专业《产品形态设计》课程进行实践,验证了该教学模式的可行性,可为其它高职艺术类专业课程思政教学提供参考。     

基于FPGA的视频图像采集与显示系统设计

针对CCD摄像头输出的模拟CVBS信号数据量大和现场可编程门阵列FPGA并行处理能力强的特点,提出了一种CCD摄像头+FPGA+ SDRAM+视频编解码芯片的采集与VGA显示系统设计方案.按照视频信号的处理过程,在FPGA中设计了I2C控制器,ITU656解码器、视频处理器、SDRAM控制器、色度空间转换模块和VGA显示模块,实现了对视频解码芯片的工作配置,视频数据的解析、处理、存储和显示.硬件验证结果符合设计要求.     

一种复杂场景下视频图像跟踪系统

针对现有复杂场景下视频图像跟踪系统和方法的不足,提出了一种复杂场景下视频图像跟踪系统,系统采用DSP+单片机模式,DSP负责进行视频图像处理,单片机负责控制,将外部指令转换为DSP指令,本文提出的系统在复杂场景下工作稳定,对于地面目标和飞行目标的跟踪效果良好,能够稳定地对目标进行较长时间的有效跟踪,取得较好效果。     

浅谈大学物理实验教学中多媒体技术的应用

多媒体技术作为一种现代化的教学工具和手段,越来越多地应用于教学领域。将多媒体技术应用到大学物理实验教学中,能充分调动学生的积极性,提高学生学习的兴趣。因此,加强大学物理实验多媒体技术的研究很有必要,将实验教学中多媒体技术应用的长处与传统的教学模式的优点有机结合,对于提高实验教学质量是非常有意义的。     

基于多媒体技术的高校《数字电子技术》 教学改革研究

本文在对高校《数字电子技术》教学现状和多媒体技术进行简要了解的基础上,对多媒体技术应用于《数字电 子技术》中的教学意义进行了分析,并从引导学生自主教学,增强课件交互性,采用“板书+多媒体”组合式教学,引入电路仿真 以及提高教师多媒体应用能力等方面对基于多媒体技术的《数字电子技术》课程教学改革进行了研究,以期调动学生学习自主 性,提高教学有效性。     

浅谈多媒体教室的管理与维护

随着计算机技术的飞速发展,在目前的教育教学中,基本都是以多媒体教学取代了以往传统的教学方式,如何保障多媒体教学的顺利进行,不仅仅是教师的多媒体课件质量,更重要的前提是具有良好的多媒体设备。该文就多媒体教室的管理与维护做出了一些探讨。     

精品课程建设中录像的拍摄与处理

多媒体技术的发展,影响着当今社会的许多行业。在教育领域,视频教学发挥着很大作用。本文主要介绍了高校精品课程建设中,授课录像的拍摄技巧,介绍了三种拍摄方法;还介绍了利用Premiere进行后期处理的流程。实践表明,高质量的教学视频能更直观的展示教学过程,建构学生的知识;培养学生探究、协作学习的能力。     

计算机多媒体技术的应用研究

计算机多媒体技术,就是通过计算机将文字、图像、视频、声音、动画等多种形式的媒体信息都经过一系列的变换,转变成为数字信息,同时,把这些数字信息通过友好的界面进行显示出来。计算机多媒体技术的应用正在日趋广泛,结合笔者的实际工作经验,主要从多媒体教学方面探讨了计算机多媒体技术的应用。     

校园网络教学媒体同步直播系统的设计与实现

介绍了校园网络教学媒体同步直播系统的设计目标、设计方法和实现步骤。采用先进的流媒体传输技术,基于跨平台Web数据直播技术,实时采集直播现场的音视频信号,并通过IP网络实时地将这些现场信息直播出去。通过基于Web的同步媒体技术,把视频/音频信号与课件数据完整同步地集成在一起,实现远程多媒体同步直播和同步录制,生成完整的多媒体课件。     

线上线下混合教学模式研究

传统的教学模式随着信息化技术的发展受到了以多媒体技术为基础的线下教学模式的挑战。随着5G网络通信技术与大数据技术的发展,线上教学模式功能逐步完善,线下教学自由存在逐步线上化的趋势。本文针对传统教学模式、线下教学模式、线上教学模式各自的优缺点,进行了线上线下混合教学模式的研究。     

多媒体技术在小学教学管理工作中的发展研究

多媒体作为当前小学教育的重要教学装备,已经越来越多的扮演着不可取代的重要角色。随着信息技术、互联网、多媒体技术的不断发展,多媒体教室与多媒体教学已经变得越来越普遍,但随之而来的高维护成本以及教学使用效益不高等问题也日渐严重。本文针对如何科学的在小学教学管理中使用多媒体技术进行了探讨与分析。     

浅析光盘教学资源在教学中的应用

随着计算机多媒体技术的发展,教学中运用的教材更加丰富起来,各种多媒体元素,如音频、视频、图像、动画等,这些多媒体元素所组成的教学信息所占的容量很大,一般的软磁盘是根本无法存储。所以只有存储在光盘上,才便于携带和长时间存放,而且其他存储器上的信息也可以转存到光盘上。转存是通过光盘刻录机来实现的。现在的刻录机越来越普及,价位也越来越低。可以说靠光盘来存储教学课件及其他教学数据资料是非常经济使用实用的。本文作者就身边光盘教学资源在教学中的应用,简单的谈一下的见解。     

Linux下基于MPEG4IP的实时授课同步技术和实现方法

从多媒体通信中的关键技术媒体同步技术入手,提出了一种以GNU Linux为运行平台的实时授课系统的同步技术和实现方法.该授课系统以MPEG4IP流媒体处理平台为基础,实现了教师授课视音频和授课屏幕数据三种媒体从采集、传输到回放的同步功能.围绕上述三个方面进行展开,重点阐述了同步的实现机制和开发技术.最后,总结了研究工作,并阐述了下一步的研究改进方向.