高职项目化教学的课堂组织与实施策略探析

针对目前高职项目化教学中存在的教师角色定位模糊、学生主动学习性差、教学班级人数偏多、教学进程控制难度较大等现实问题,本文探索了教师的＂项目经理＂与＂用户＂角色交替、采用＂模拟分权式组织结构＂的学生学习团队、实施＂教学项目进程管理＂、开展＂学习绩效＂式教学考核等课堂组织和实施策略,从具体应用的角度探析高职项目化教学的有效实施策略。     

解析高职会计专业实践性教学的组织与实施

会计专业的教学在高职院校内的开展是需要教师结合会计基本知识以及社会需求综合考虑的。实践性教学在高职院校中的应用十分广泛,一方面,高职院校更多强调的是对学生技能的培养,另一方面实践性教学符合会计专业的学科特点。笔者将以高职院校中的会计专业教学为重点,对如何实施实践性教学展开分析,以期为高校教师提供理论借鉴。     

高职院校“高频电子技术”课程项目化教学改革实践

研究了高频电子技术课程特点,为有效提高学生学习兴趣、掌握高频课程内容提出了高频课程项目化教学改革思路,即用典型高频电子产品作为教学项目,再对项目进行任务分解,每个任务都包含了高频电子技术的相关知识点。教学过程中multisim仿真与实物装配调试相结合,实现高频理论知识与实践的有效结合,提高学生学习兴趣与对内容的掌握和理解能力。     

网络时代翻转课堂在高职广告教学中的应用策略

现如今我们已经进入到网络时代,信息技术在我国教育领域中的应用越来越深入和广泛,这对教学理念和教学方法的创新具有很好的促进作用.网络时代翻转课堂在高职广告教学中的应用,不单单可以解决学生学习积极性较低的问题,同时还可以实现广告教学高效课堂的构建.笔者针对网络时代翻转课堂在高职广告教学中应用的有效策略进行了探究与分析,希望...     

高职多媒体技术专业项目化教学环境的构建

文章从高职多媒体技术专业着手,主要论述了多媒体技术专业项目化教学环境构建的主要内容和社会实践过程,对多媒体技术专业项目化教学环境的构建提出了详细的实行方案,并总结了多媒体技术专业项目化教学环境构建的重要性。     

浅谈高职“电子CAD”项目化教学

电子CAD作为应用于电子工程设计方面的计算机辅助设计工具,可用来绘制电路原理图、电路模拟仿真和印刷电路板制作.该课程实践性较强,通过设计具有实际应用价值的项目,将学生的学习活动与项目的各个任务相结合,让学生在真实的教学情境中学习,激发了学生的兴趣,提高了教学质量.     

浅谈高职“电子CAD”项目化教学

电子CAD作为应用于电子工程设计方面的计算机辅助设计工具,可用来绘制电路原理图、电路模拟仿真和印刷电路板制作。该课程实践性较强,通过设计具有实际应用价值的项目,将学生的学习活动与项目的各个任务相结合,让学生在真实的教学情境中学习,激发了学生的兴趣,提高了教学质量。     

高职CAD/CAM技术项目化教材建设研究

项目化教材建设是项目化课程改革的重要环节。针对目前高职CAD/CAM技术课程教材建设存在的诸多问题,从教材编写的原则、步骤、教学项目的选择、内容与结构等方面展开阐述,对高职项目化教材的建设提出了建议,可为该课程的项目化教材开发提供参考与借鉴。     

高职“机床夹具设计与应用”项目化改革的实践

机床夹具设计是一门集理论与应用于一体的机械制造技术专业核心课程。根据高职教育人才培养的特点,针对"机床夹具设计与应用"课程以往教学效果不理想的现状,探讨和研究了该课程项目化改造的过程,对进一步的课程项目化改革具有一定指导意义。     

高职土建类专业“土力学与地基基础”项目化教学的探索

针对高职土建类专业开设的土力学与地基基础课程,讨论了该门课程的特点,对课程内容进行了项目化设计。以挡土墙的设计任务为例,介绍了项目化教学的实施。结合实践经验,总结了项目化教学中应该注意的问题和解决方法。     

高校普通话测试分析及教学方法探讨

较好地驾驭公共语言,是现代社会人们交际交往的需要,是现代人必备的条件.我国八大方言区,在语音、词汇和语法方面的不同,势必影响交际的顺畅.因此,高校的普通话教学,就是应这种社会需求,在普通话水平测试中发现问题,总结归纳,制定合理的教学方案,改进教学方法,进行有针对性的教学,切实提高学生的普通话水平.     

高职数据库课堂教学的探讨和实践

思考了高职数据库技术教学中存在的具体问题,提出课堂教学应最大限度地体现"能力本位"的理念,彰显数据库技术的实用价值.在教学实践中,从第一堂课开始着手,激发学生的学习兴趣,从广度和深度上加强实践教学,采用案例教学法和任务驱动教学法,积极引导学生具有初步的开发应用程序的能力,培养学生的动手能力,体现高职教育的特色.     

高职院校创造性教学的间离策略思考

布莱希特的间离戏剧观对高职院校培养应用型人才的创造性教学具有借鉴作用。本文从讲课内容、创设问题情境、课后作业及课程考核等方面,对高职院校基于间离效果的创造性教学策略进行了探讨。     

高职机电一体化技术专业建设和开发的探讨

为适应现代高职教育的发展趋势,开展基于"职业岗位群、工作流程和岗位资质的科学分析"制定专业开发建设标准和流程,从专业开发、专业建设、人才培养、课程建设、一体化教学、师资队伍建设,实训基地建设等方面进行探讨,确保机电一体化技术专业建设结合区域、行业、企业的需求,为社会培养高素质技能型专门人才.     

高职公共英语教学改革初探

分析了目前高职公共英语教学中所存在的一些问题,根据"以就业为导向"的教育理念,探讨了在公共英语课程教学过程中进行的一些改革.     

高职院校英语交互式教学模式的建构

通过对英语教学理论和对学生学习策略的研究,从教师角色的定位,教材,教学法的创新、多媒体网络教学的运用等方面探讨了构建高职英语交互式教学模式的必要性和可行性.     

高职院校《微生物学》双语教学的实践与探索

双语教学日前已成为教育界关注和谈论的焦点之一.结合高职院校<微生物学>教学中实施双语教学实践的部分经验,阐述了对双语教学的理解,希望对双语教学的发展有一定借鉴意义.     

高职院校继电保护专业教学研究

在电力体制改革的背景下,阐述了电力高职院校在教学方面存在的问题和挑战,就如何面对这些问题进行了简要的分析。提出了关于继电保护专业教学的几点看法,希望对实际教学有一定的借鉴意义。     

大学英语听力教学中元认知策略意识的培养

在大学英语听力教学中,教师更多地关注学生学的结果,忽视了学习的过程.本文从元认知策略的角度,提出教师在听力教学过程中,对听力过程干预的方法和相关的策略培训.     

AP1000核电项目职业安全危害预评价工作的组织和实施

简要介绍了在第三代核电AP1000技术路线下,核电项目职业安全预评价工作的目的、范围及评审申报流程,重点对职业安全预评价工作程序及主要内容等方面进行具体描述,对所取得的经验进行总结,希望能对当前核电新建项目建设过程中相关工作的开展有所借鉴和参考。