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本文首先介绍了C语言实验课教学的重要性,然后探讨了一些在C语言实验课教学中的方法,最后总结了实验课教学的效果和体会。 相似文献
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本文首先介绍了C语言实验课教学的重要性,针对当前存在的一些问题,探讨了一些可以采取的行之有效的教学模式、教学方法和教学实践,最后总结了C语言实验课教学改革的效果和体会。 相似文献
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针对非计算机专业中的传统C语言教学模式中,以教师为主导地位、授课内容枯燥、难以激发学生的学习兴趣等,通过利用新媒体交互,将授课变得更加趣味化.将新媒体交互融入传统C语言教学的理论课和实验课,使其成为较好的教学辅助工具,激发学生学习和探索的兴趣,增强学生的实践技能. 相似文献
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根据"C语言程序设计"课程的内容及特点,分析了存在的问题。包括对C语言认识不足、有部分学生基础较差、循环结构学得不好、有不少学生对实验课不重视等问题,并提出了解决的方法,这些方法在课堂实践过程中起到了很好的效果。最后还探讨了如何指导课程设计,及课程设计在本课程中的作用和重要性。 相似文献
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程序设计语言教学过程中的学生思维能力培养 总被引:2,自引:0,他引:2
针对思维能力在创新能力培养过程中的核心地位,本文以C程序设计语言为例,探讨如何在程序设计语言教学过程中培养学生的思维能力。根据程序设计语言课程内容庞大、实践性强的特征,学生难以掌握实用的编程技术的问题,提出从理论课教学、实验课内容的组织和安排等各方面入手,充分利用思维的特点,实现提高学生综合思维能力的目标。 相似文献
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高校计算机机房的维护 总被引:1,自引:0,他引:1
林智馨 《电脑编程技巧与维护》2011,(14):128-129
随着社会的发展,计算机基础课程在高校已经普及,计算机应用基础课,C语言、BASIC语言在各个专业作为基础课,全校学生都学习这些课程,实验课特别多。高校计算机实验室使用频率很高,为了保证教学的正常进行,电脑的维护变得越来越重要。 相似文献
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栾桂芬 《计算机光盘软件与应用》2011,(15)
C语言程序设计课程中采用项目教学模式以提高学生应用能力的培养,应设定项目教学目标并编制适用于项目教学的理论和实验教材,选择合适的项目案例建设教学项目库,除了在理论和实验课中有效地实施项目教学外,还应将项目教学扩展到课外的圃络课堂中。 相似文献
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汇编语言与C语言的混合程序设计技术 总被引:4,自引:2,他引:4
讨论汇编语言与C语言的混合程序设计技术。在大规模的程序设计中,汇编语言程序与高级语言程序相结合,充分发挥各自的优点,实现两种语言之间的混合编程,是解决实际问题的有效方法。在实际的程序设计中,C语言主程序可以调用汇编语言子程序,汇编语言主程序可以调用C语言子程序,也可以在C语言程序中嵌入汇编语言语句。在汇编语言与C语言的混合编程中,参数的传递、模块的连接以及调用关系的确定是值得注意的关键问题。 相似文献
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霍卓群 《数字社区&智能家居》2014,(5):3012-3015,3020
C语言是编程领域中很有影响力的一种程序设计语言。它简洁、紧凑,使用方便、灵活,并且具备高级语言和低级语言的特征。由于C语言的编译系统对语法的检查不如其他语言那么严格,因此C语言对使用者的要求比较高。笔者结合实际教学中的经验,分类列举出C语言中常见的错误进行分析与探讨,以此对初学者给予借鉴。 相似文献
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江静岚 《数字社区&智能家居》2007,(11):853-853,867
本文就C语言的教学重点和目的,结合实际的教学经验,探讨如何提高C语言课程的教学质量,使C语言课程中一些难以理解的问题变得通俗易懂,培养和提高学生的编程能力。 相似文献
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C语言是使用最广泛的程序设计语言之一,但就其学习难度来说,也是比较大的,其中的指针既是C语言的重点,又是C语言的难点,能做到通俗、全面、准确地讲述C语言指针概念的书籍较为少见,因此,初学者对C语言指针的理解往往显得模糊。本文根据作者在C语言教学和使用方面的多年经验,讨论了一般教科书中讲解不够清楚或不够准确的几个问题,希望对读者进~步用好C语言指针有所帮助。互指针就是地址理解C语言指针的基础就是牢固树立指针就是地址的概念。具体的说,指针常量就是地址常量,指针变量就是地址变量。先来看指针常量:()若i是… 相似文献
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C语言功能丰富,应用面广,已成为高校的一门必修计算机课程。在C语言的教学中,主要存在着学生学习的积极性不高、编程思维欠缺、上机练习比较盲目等问题。针对以上问题,结合教学和实际中运用C语言的一些体会对教学改革提出了一些方法和建议,以更好地促进C语言教学。 相似文献
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全国计算机等级考试C语言考试分为笔试和上机考试两部分,而在C语言考试笔试中有40分的填空题是以C语言的程序输出结果和程序完整部分填空出现的,C语言的程序完整填空题经常是考生感到很困难的问题。下面我们以实际的考题来分析C语言的程序完整填空题,来分析考题所 相似文献
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谈莉娅 《数字社区&智能家居》2003,(5):28-30
适用考试:计算机等级考试二级C语言笔试部分与其他高级语言一样,C语言中也有变量这个概念。但与其他语言中的变量相比,C语言中变量这一知识点所包含的内容更为丰富,其中包括了变量的定义,变量的数据类型,变量数据类型的转换,全局变量和局部变量,外部变量和内部变量等等很多内容。同时,这些内容中的某些具体知识点又是相当有难度的,例如对静态变量的掌握就是很多初学者相当头疼的一个问题。所以在计算机等级考试二级C语言的考试中,涉及变量的题目是非常多的,如果对C语言的变量没有全盘和透彻的了解,将会导致很多分数的丢失。… 相似文献