性健康教育对高职院校大学生性心理影响研究

目的:观察性健康知识教育对高职院校学生性心理健康的影响,探索高职院校大学生性健康教育的必要性。方法:通过对大一学生采取不同的性健康教育方式,设对照组和观察组对比分析其性心理健康状况。结果:接受较系统性健康教育的大学生,其性心理健康程度明显优于非系统接受性健康教育的对照组学生。结论:对大学生进行系统的性健康教育有利于大学生树立正确的性观念和身心健康。     

对高校学生开展性健康教育的探讨

本文通过高校健康教育的开展提出对高校大学生进行性健康教育的必要性。特别强调高校学生的性教育不是简单的性生理知识的传播 ,而应该在适合大学生年龄特点的范围内 ,把性知识教育与性道德教育结合起来 ,并就性健康教育的原则与内容进行探讨     

生态文明视野下的高校伦理教育

生态文明是人类文明的新发展,它为高校伦理道德教育提供了新的视野。生态文明伦理道德观念的建立,有利于大学生整体素质的提高,有利于社会经济的可持续发展。在建设生态文明与和谐社会的今天,面对我国高校伦理教育中生态观的缺失这一现状,我们更应注重大学生的生态文明观念和生态道德情感的培养,优化大学生的生态伦理行为,树立一种良好的生态发展世界观和道德观。     

青少年性生理性心理调查

目的:研究青少年性生理性心理的现状及其规律特点。方法:以大学生为对象采用自编调查表对全国6省市9所全日制高校5 500名学生进行问卷调查。结果:青少年性生理发育提前,部分青少年对自己的性征、身体发育和自我性魅力评价存在不科学的认识。提示及早实施适合各年龄段的性健康教育,让青少年对性有一个科学、正确的认识。     

大学生课堂性道德教育实效性的研究

通过对课堂性道德教育的内容、方法和成效的分析,提出了课堂性道德教育实践应坚持主流价值倡导与大学生主体性参与相结合,发挥同龄人影响和网络资源在性道德教育中的作用,坚持教学、科研与服务学生成长相统一等3个方面的建议。     

提高高职学生思想政治教育接受性途径的思考

在当前经济、文化全球化的态势下,中国的改革开放更加深入,大学生的思想政治教育工作正面临着巨大的挑战。作为高校承担着对学生进行思想政治教育的主阵地任务,对学生思想现状的把握、教育途径和方式方法的得当与否直接关系到学生对思想政治教育的认同度。本文从高职学生思想政治教育现状出发,对提高高职学生的思想政治教育接受性途径提出了自己的想法。     

当代女大学生婚恋观探析

我国当代女大学生在恋爱动机、择偶标准和性观念方面都存在一些问题,这与社会环境、学校教育和家庭和谐状况都密切相关.要使女大学生养成正确的婚恋观,高校应加强校园文化建设,并将开展女大学生婚恋观教育纳入人才培养计划,开设婚恋指导课程,加强性心理和性道德教育.     

发挥大学生在思想政治理论课教学中的主体作用

近年来,着力培养和发展大学生的主体意识和主动精神逐渐成为人们的共识。目前,高校思想政治理论课教学未能充分发挥大学生的主体作用,存在教学方法陈旧,教学环节单一,学生被动接受知识,无法做到理论联系实际等弊端。教师要转变教育教学观念,创新教育教学方法,从而真正发挥大学生在思想政治理论课教学中的主体作用。     

发挥大学生在思想政治理论课教学中的主体作用

近年来,着力培养和发展大学生的主体意识和主动精神逐渐成为人们的共识.目前,高校思想政治理论课教学未能充分发挥大学生的主体作用,存在教学方法陈旧,教学环节单一,学生被动接受知识,无法做到理论联系实际等弊端.教师要转变教育教学观念,创新教育教学方法,从而真正发挥大学生在思想政治理论课教学中的主体作用.     

大学生性爱观及学校性教育模式的探讨

当代大学生恋爱、性行为发生率较高,性爱观也在发生变化。但是由于受传统思想的束缚,我国高校的性教育水平仍然处于初步发展阶段,大学生的性健康状况不容乐观。通过对700名大学生的调查,分析了大学生的恋爱观、性观念、性行为的基本状况,阐述了当前高校大学生性教育存在的问题,并提出了构建多元化的性教育模式促进大学生健康成长的教育举措。     

关于高校开展感恩教育的思考

接受资助的部分家庭贫困的大学生感恩意识缺失,高校应该加强感恩教育。认为可以通过搭建感恩宣传平台、感恩活动平台,形成感恩教育体系,让学生学习感恩知识,增强感恩意识,并通过实践活动,把感恩意识外化为感恩行为。     

大学生道德观调查分析

以问卷、座谈和个别访谈等形式,从政治道德、利益道德、荣辱道德、诚信道德和社会公德等方面,对重庆科技学院600多名大学生的道德观现状进行了调查。根据调查结果,认为当前的大学生多数人追求公私并重、义利兼顾,其道德价值取向趋于实惠;有一部分学生缺乏社会公德;虽然对诚信普遍持认同的态度,但在具体实践中存在大量非诚信行为。     

浅谈大学生荣辱观教育

荣辱观就是通过社会舆论的力量,用光荣和耻辱的概念评价人们的行为和履行社会义务而形成的道德观。对青年大学生进行荣辱观教育,具有重大的意义。通过制度建设、理想信念教育、先进人物激励、加大宣传力度等手段,可以帮助大学生树立正确的荣辱观,从而使他们不断进步。     

社会主义核心价值体系下的大学生理想信念教育

当前高校理想信念教育面临许多重大挑战,对大学生的人生观、价值观、世界观、道德观与政治观产生了巨大影响。高校应充分认识以社会主义核心价值体系引领大学生理想信念教育的理论和现实意义,积极探索用社会主义核心价值体系引领大学生理想信念教育的有效途径,努力促进大学生健康成长成才,为构建和谐校园与和谐社会发挥重要作用。     

浅谈大学生廉洁文化教育与尚法理念的培养

大学生的廉洁文化教育是为学生营造廉洁奉公、诚信守法的社会氛围,以达到规范和约束个体行为的目的。尚法理念是把守法作为最高的道德观以及社会的核心价值观。崇尚法律、秉公守法是当代大学生必备的基本素质。     

大学生依赖性网络行为及其矫治

依赖性网络行为是网络成瘾症的具体行为表现,本文分析了依赖性网络行为的概念、鉴定标准、形成原因、形成过程,以及对大学生身心健康的危害,高校教育者应该转变教育理念,改进教育方法,引导学生合理利用网络,正确把握人生方向。     

论高校对大学生道德观的影响

高校作为大学生社会化的重要场所,对大学生道德观的影响是全面的、系统的和深刻的.高校从培养大学生的道德品质来说,就是要提高大学生的道德意识,培养他们的道德情感,养成其道德习惯,树立其道德信仰.从高校道德教育、教师、校园文化环境三个方面探讨了高校对大学生道德观的影响.     

基于网络的高校辅导员思政工作方法研究

网络正深刻地影响着当代大学生的思想道德观念和行为，高校传统的思想政治工作方法已无法满足网络时代的发展需求。高校辅导员必须全面了解目前网络平台下的高校辅导员思想政治教育工作存在的问题，把握现代信息网络平台下思想政治教育的新动向，有针对性地探索出一些开展思想政治教育工作的新方法，以期为高校辅导员在思想政治教育工作上提供借鉴。     

探讨当代大学生心理健康教育的几个问题

高校中有心理问题的学生呈现逐年上升的趋势,心理疾病已成为学生管理工作者必须面对的教育问题。大学生的心理健康教育,关系着社会、家庭及本人三者未来的发展,更加关系着国民精神素质和社会的和谐,因此重视大学生心理健康教育,积极正确引导大学生排除心理障碍、消除心理阴影,健康愉快的开展大学生活已成为高校教育的重中之重。     

四川省大学生性现状调查及其对策

对四川省6所高校在校大学生的调查发现,大学生性知识基础薄弱,性观念比较开放,性行为越来越大胆,性教育力度有待加强。为加强大学生性教育力度,高校应开设性教育通识课（必修或公选）以加强大学生性教育,构建科学系统的性教育知识体系,引导学生形成“发乎情止于礼”的性道德价值观,正确引导大学生的性行为。