康奈尔大学工程伦理教育的经验及其启示

工程伦理教育作为工程教育的组成部分,有助于培养卓越工程师的社会责任感和伦理意识。美国工程伦理教育起步早,形成了较为丰富的经验。康奈尔大学工程学院在全美工程学院排名中常年稳居前十,研究发现其工程伦理教育实践经验可以概括为以下四点:外部因素驱动与高校内部重视相结合,课内教学与课外活动有机结合,基于真实情境的工程伦理教育,注重培养多样性和包容性的价值观康奈尔大学的工程伦理教育可为我国工程伦理教育改革提供一些实践经验,即完善工程伦理教育的顶层设计,利用课外活动提高学生对工程伦理的认识,面向实践的工程伦理教育以及注重工程伦理价值观教育。     

从CDIO 模式到NEET计划———美国工程教育改革路径分析与经验启示

美国麻省理工学院的工程教育改革引领了国际工程教育改革的潮流。2000年起,麻省理工学院创立了 CDIO 工程教育理念,2017 年又启动了“新工程教育转型(NEET)”计划。从CDIO 模式到NEET计划的提出,体现了美国工程教育界在新形势下对工程教育的反思与变革。文章对两次改革的教育理念、培养目标、实现形式等进行比较研究后发现,NEET计划在传承CDIO 模式“做中学”“产学结合”等理念的基础上,以学生为中心构建了跨学科的“课程线”和项目式综合学习方法,以培养能够引领未来产业界和社会发展的领导型工程人才。结合以上分析,针对国内正在推进的新工科建设,文章认为我国高校需转变教育观念,为学生创造力的培养提供足够的空间;在课程设置方面既要脚踏实地,又要有着眼未来的目标;要更加关注未来的项目式课程开发;同时注重学生传统能力与非传统能力的培养,进而提升学生的核心素养。     

开放式工程教育联盟:国际经验与中国路径

提高高等工程教育质量必须倡导开放、合作、共赢，开放式工程教育联盟将在其中扮演重要角色。国际工程教育联盟的典型特征是定位明确、结构规范、边界开放，在强化院校协同、促进人才培养、推动教育革新方面发挥了积极作用。然而，我国现有工程教育联盟仍存在定位与运作模式同质化、组织连带性与合作基础薄弱等问题，进而引发教育资源浪费、人才供需失衡等问题。新工科建设背景下，构建政产学研工程教育共同体和需求导向的教育评估新体系，并营造工程教育政策协同新环境、系统推进新工科研究与实践项目体系等，是打造开放式工程教育联盟的必然选择。     

市场导向的美国科学与工程教育的全球化趋势

一个市场化的社会无疑会促进高等院校与工业界之间的一体化,美国政府对此也持欢迎态度.其战略目标就是对人才培养过程进行评估和权衡,查验其能否满足为社会提供创新与财富的要求.     

浅谈工程教育专业认证背景下学生能力的培养

在理解工程教育专业认证内涵的基础上,从课程体系、师资队伍以及实践教学等角度探讨学生能力的培养。为提高大学生综合素质,尤其工程能力和创新意识提供思路。     

实施全面工程教育 改革工科教师非工化趋向

实施全面工程教育,培养高素质的工程技术人才有赖于高素质的师资队伍,而当前工程教育师资队伍中存在的非工化趋向却对此形成了严峻的挑战。从非工化趋向的成因来看,全面工程教育的实施将有助于扭转这种趋向。加强对学生的工程实践能力的培养、严把高校工科教师的入口关、大力引进和培养“双师型”教师以及建立合理的教师评价体系,有助于促进这一变革。     

教学研究型大学中工程教育与工程研究

本文从工程教育的视角分析了教学研究型大学中创新工程人才培养和工程应用研究的关系,希望能有助于教学研究型大学充分、合理、有效利用其教学科研条件,促进高质量工程人才的培养。     

工程改,扩建项目的经济评价

在工程项目投资决策之前,对项目进行多方案的科学论证,客观地考察项目的收益情况,可大大减少盲目性。而改、扩建工程的经济评价与新建项目基本相同,只是基础数据的选取有所不同。考察一项工程的效益如何,首先要从国民经济乃至整个社会的效益出发。因此经济评价应包括国民经济评价和财务评价两部     

科罗拉多矿业学院石油工程人才培养特色及其对我国工程教育的启示

随着第四次工业革命的到来,石油工程行业面临重要的结构调整。如何实现石油工程专业人才培养的突破,是该行业转型升级的关键所在。文章以美国科罗拉多矿业学院为研究对象,从培养目标、课程设置、教学模式、教研结合和国际化交流五个方面,对该校石油工程人才培养进行了详细分析,并总结了该校石油工程人才培养的特点,最后提出了对我国高校工程人才培养的启示。     

化工项目环评工程分析方法与解决措施

化工生产往往伴随着环境污染,只是严重程度不一,为进一步落实绿色环保的理念,必须对化工项目进行环评,配以合理的解决措施尽可能地减少对环境的不良影响。对此,阐述了化工项目环评工程分析的内容与要点,并就其分析方法与解决措施进行了探讨。     

加强房建项目工程管理工作的策略

经济的发展使我国各地区城市化建设呈欣欣向荣之势,房建项目在各地区中广泛的开展。在房建项目的工程中,工程管理的工作,对工程建设的质量具有直接的影响,需要结合目前实际的情况,对工程管理工作中存在的问题进行分析,并且提出优化加强的策略。基于此,本文分析工程管理中存在的主要问题,根据问题展开详细的房建项目工程管理工作的强化策略探究。     

浅谈水泥工程总承包项目的性能测试

作为EPC项目的最后一个环节,性能测试扮演着重要的角色:一方面,经过严格的性能测试,保证指标满足合同要求,总承包方收到业主颁发的验收证书,生产线可以移交业主,项目基本宣告结束;     

化工项目环境影响评价工程分析的思考

本文通过实例分析,对化工项目环境影响评价工程分析的内容、方法等进行探讨.根据化工项目的特点,提出化工项目环境影响评价工程分析必须增加的内容和重点,以及在工程分析方法上要注意的问题.     

基于大工程观的工程教育教学改革探索与实践

以大工程观的教育理念为指导,针对石油化工高等教育特点,我校在理论教学、实践教学和第二课堂等方面开展了教育教学改革：拓宽基础,重视人文和社会科学,为学生提供丰富的跨学科知识背景;加强工程实践环节,构建实验与工程实践教学新体系;树立“工程形成”观念,着力培养学生工程意识和创新精神。     

浅谈EPC工程总承包项目实施与风险管理

EPC工程承包项目是我国工程项目管理领域中一个热点话题,关于EPC工程总承包项目的发展设计到很多的行业中,最先发展的是上世纪80年代的时候在化工和石油的行业中。有关于EPC工程总承包项目从承包到实施都需要有风险管理的意识,文章就针对于EPC工程总承包项目的实施与风险管理研究方面做一些简单的探讨。     

大工程观教育理念下工程教育课程体系与教学改革

具有创新能力的工程人才是建设创新型国家的人力支撑,高水平的工程教育是建设创新型国家的根本保障。本文在分析工程师和科学家之间区别的基础上,结合新形势下中国工程教育的发展要求,强调牢固树立大工程观教育理念,深化和加强高等工程教育课程体系和教学改革,并列举了清华大学化学工程系在课程体系和教学改革中的有益探索与实践。     

水泥工程总承包项目的费用控制

1 费用控制概述 工程总承包的费用控制不单是工程费用统计,而且是对整个建设项目全过程费用的动态控制管理.由于费控成果资料反过来指导并服务于工程总包项目报价,因此我院总承包项目的费用控制工作包括了总包项目报价、设计、采购、施工、试车、工程、结算各个阶段的费用内容制定和控制.     

工程·项目

吉林石化千万吨炼油项目工程建设全面提速5月,总投资25．51亿元的国家“十一五”炼油发展规划重点项目之一——吉林石化千万吨炼油项目的5个单元工程建设全面提速。     

从工程的性质论全面工程教育的包容性

工程作为利用自然资源造福于人类的实践活动,它具有建造性、人文性、生态性、整体性和协调性等特征。工程教育要克服目前存在的人文、社会科学教育薄弱,专业划分过窄过细,课程之间的整合和融通不够,学生创新能力、实践能力不强等问题,担负起工程自己的教育的使命,必须实施多学科和交叉学科教育,面向实践的教育,创新教育以及工程伦理教育等全包容的工程教育,使工程教育回归工程本身,达到工程教育的目的。