中职校园物质文化建设实践研究

校园文化是学校精神文化和物质文化的集中体现。校园文化是以学生为主体,以校园为主要空间,并涵盖学校领导、教职工,以育人为主要导向,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容,以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。本文试就新形势下如何创新中等职业学校校园文化建设作一探讨。     

以“慧艺教育”为抓手,构建特色校园文化的实践与研究

校园文化包括物质文化、精神文化、组织文化、制度文化等。就校园文化建设的问题,指出存在的不足并分析产生的原因,再结合本校工作实际,从校园精神文化、物质文化、制度文化、课程文化、活动文化五方面作了理论思考和实践阐述,探讨校园文化建设的途径和策略。     

高职建设类学校校园文化和校园建筑文化研究

校园文化是学校物质文化、精神文化、制度文化的总和，校园建筑及环境等物化形态是物质文化建设的主要内容，建筑根据其特征总会蕴含着不同的隐性文化功能。高职建设类院校因与建筑行业的天然联系，它的校园文化和校园建筑围绕“弘扬鲁班精神、培养鲁班传人、争创鲁班奖”这个核心融合贯通，表现出独特的文化特质和功能。透过经典案例，分析高职建设类学校校园建筑文化功能的表现形式，为校园建设、校园文化传承、建设类高等技术应用型人才培养提供参考。     

校园文化建设的关键点与实践举措分析

<正>校园文化体现着一所学校的人文精神和办学理念,具备示范、凝聚、约束、陶冶功能,对发展学生综合素质,提高学校办学水平,建设良好校风学风,落实文化强校战略起着重要作用。本文从校园物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设四个关键点入手,对校园文化的实践举措进行探讨。一、建设校园物质文化,营造人文景观环境物质文化是中学校园文化的重要组成部分之一,为此,学校应对校园内活动场所及相关设施的建设予以重视,     

运用新媒体推进核心价值观融入高校校园文化建设

将社会主义核心价值观融入高校校园文化建设是高校精神文明建设的重要任务。因此,高校管理工作者要深刻认识新媒体为社会主义核心价值观融入高校校园文化建设带来的良好机遇,积极运用新媒体技术推进社会主义核心价值观融入高校校园精神文化、物质文化、制度文化和行为文化建设,努力构建新媒体推进社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的相关保障机制。     

校园文化建设对高校德育工作的促进探讨

挖掘和利用校园物质文化、行为文化、制度文化和精神文化蕴含的丰富德育资源,强化校园文化的德育功能,可以有效地促进高校德育工作,实现校园文化建设和德育的良性互动.发掘和强化校园文化的德育功能,对在新时期培养出具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人有重要意义.     

校园体育文化发展趋势探析

校园体育文化是校园文化与体育文化的结合产物,它包括了三个方面的层次:物质文化、制度文化以及精神文化。校园体育文化就是学校在对学生进行学校体育教育的过程中产生的一种群体文化,具有时代性特点的一种促进学生健康发展的文化。在了解学校的体育文化内涵以及它的功能基础上,对校园体育文化作出进一步的分析,得出它的发展趋势,为推动校园体育文化建设和发展起到推波助澜的作用。     

浅谈中职图书馆是校园文化建设的重要载体

校园文化是物质文化、精神文化和制度文化的有机结合。中职图书馆是校园文化建设的重要载体,加强中职图书馆资源建设、环境建设,提高图书馆员整体素质对校园文化建设具有重要作用。     

大学校园建设应从物质文化延伸到精神文化

通过论述大学校园的文化视野,对校园物质文化建设和精神文化建设的要点进行了归纳,阐述了从物质文化到精神文化的延伸,从而为新时期大学校园建设发展作了有益的探索,以实现校园文化建设目标。     

校园足球文化的构建

校园足球文化是校园足球相关的物质文化、制度文化和行为文化的总和,校园足球文化的构建,是培养学生体育兴趣与爱好,形成良好体育锻炼习惯的高效措施,是全面贯彻落实素质教育、推进阳光体育运动、构建良好校园文化的有效手段。