提高生产实习教学质量的探索

在工科院校中,实习教学是学生接受知识、开阔视野、加深课堂教学、实验教学内容的重要过程,也是促进学生和社会活动接轨,走向社会的实践体验。 生产实习作为专业基础教学与专业教学之间的一个教学环节,与课堂教学相比,它是理论与实践相结合的教学形式;与实验教学相比,它又是一种放大的、工业化的教学。这个教学环节具有教学时间集中,内容多、综合性强的特点,它涉及多种相关课程的知识。因此,在实习过程中应充分发挥学生的主观能动性,增强他们的实践能力,提高实习教学的质量。     

深化实践教学改革 提高生产实习教学质量

校外生产实习是工科专业大学生在大学学习过程中必不可少的一个重要环节,对工科专业的人才培养质量有着非常重要的影响。本文针对华东理工大学制药工程专业校外实习现状,介绍了近年来该专业在校外实习基地建设、校外实习师资队伍建设、生产实习的组织和落实、实习教学模式改革等方面的举措与成效。     

提高工科专业生产实习教学质量的研究

生产实习是工科大学实践教学过程中的一个重要环节,是提高理论与实践综合能力的必经之路。文章结合工科专业生产实习的现状,提出了如何搞好生产实习教学和提高教学质量的方法。     

任务驱动法提高化工生产实习教学质量

生产实习是高职实践教学的重要环节.本文结合我系化工实习的实践经验,提出了改进生产实习教学质量的措施,包括实习准备与动员、实习内容安排、任务驱动教学法及成绩评定.改进实习模式后,我系生产实习取得了良好的教学效果.     

提高化工专业生产实习教学质量的对策浅议

文章结合该院化工专业生产实习的实际情况,提出了改进生产实习教学质量的建议。实践表明这些措施保证了生产实习的顺利进行,取得了良好的教学效果。     

抓好实习教学的各个环节提高实习教学质量

我院的教学实践证明,要想提高实习教学质量,达到预期的实习目的,必须根据实习的目的以及化工产品生产过程的特点,抓好与此相关的各个教学环节.     

深化改革,精心管理,提高化工生产实习教学质量

生产实习是工科专业教学过程中的一个重要实践教学环节,周密的安排和管理是圆满完成生产实习的关键。本文从学校重视、安全问题、加强厂校联系、调动学生的积极性、提高带队教师素质及实习的考核等方面进行了探讨,以期在今后的实习中取得更好的效果。     

地方本科院校提高化工专业生产实习教学质量实践

为了提高地方院校本科专业生产实习教学质量,尽管高等教育者进行了各种努力,但往往实习教学的质量很难保证。本专业的教学实习管理方面,从细处着手,重在落实。在充分调动实习者(学生)和实习教学基地(企业)的积极性的基础上,选派有经验和强烈责任感的包括校方和企业方的指导教师,强化过程管理。在本省化工校校企联盟成员紧密合作下,让实训者真正顶岗实习。达到了化工专业生产实习实践的教学目标。     

如何提高化工专业实习教学质量

实习是化工专业学生实践教学中一个非常重要的环节,本文针对当前化工实习教学的困境,阐述了自己的观点,从实习基地的建设、实习期间学生管理和实习成绩考核等几个方面进行讨论,总结了提高化工专业学生实习教学质量的经验和体会。     

提高环境工程专业实习教学质量的探索

本文针对环境工程专业实习教学环节广泛存在的学生理论知识掌握不牢、师生沟通交流渠道单一、实习现场讲解听不清以及讲解指示性差等实际教学问题,提出了针对性强、简单实用、可行性强的教学改革新思路,从细节出发提高环境工程专业实习教学质量,保证实践教学效果。     

改革实习,提高实践教学质量——没有教师带领的实习

实习是大学生获得工程师基本训练的一个重要环节,是关系到提高教育质量与人才素质培养的大问题。怎样提高实习的质量?也是高校教学改革的一个重要课题。 我们制糖工程专业在过去结合工厂任务进行实习改革的基础上,又接受了教务处的倡议,进行新的改革尝试——整个实     

优化实习条件深层次提高化学工程与工艺专业学生实习教学质量

为了深层次提高化学工程与工艺本科专业实习教学质量,我们通过化工过程模拟仿真训练、厂校联合指导和带队教师预实习等措施,强化了实习教学环节中的工程概念,加强了对学生实践能力的培养.     

提高化工专业生产实习质量

生产实习是工科院校实践教学的重要环节,使学生能巩固所学的专业知识,提高发现问题,解决问题的能力.针对近年来教学实践中所碰到的问题,探讨了如何提高化工专业生产实习教学质量的方法.     

加强校企合作,提高应用化学专业实习教学质量

校外实习是大学生培养中的一个重要实践性教学环节,而校企合作对提高实习教学质量、培养创新人才具有重要意义.介绍了应用化学专业校企合作的指导思想和基本原则,阐述了校企合作的运行机制以及深化实习教学改革、提高教学质量的方法.     

强化基地建设 抓好两个实习 提高实践教学质量

党的十三届七中全会关于“八五”计划和十年规划的建议中,非常明确地提出了要贯彻“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的     

提高化工类学生生产实习质量的探索

生产实习是培养学生实际应用能力和动手能力的重要教学环节,也是理论知识和实际生产相结合的教学环节。本文总结以往生产实习中的一些问题的基础上,探讨了提高生产实习质量的一些看法。生产实习贯穿于整个教学活动中起到了课堂教学和实验教学不能替代的教学活动,是理工科院校教学环节中的重要组成部分之一,是区别于文科学校教育的一个显著特征,是理工科教学体系中的一个不可缺少的重要组成和不可替代的重要环节。是学生与今后的职业生活有着最直接联系,学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡,因此生产实习是培养理工科人才培养目标的主要途径。是校内教学的延续,也是校内教学的总结。     

提高技工学校化工生产实习效果的探索

通过对传统认识实习形式的分析及对仿真实习的研究,对实习工作进行了改革探索,提出了认识实习新模式.     

抓好生产实习的三个环节,提高工科院校本科生的生产实习效果

探讨了目前我国工科院校本科生生产实习的现状及普遍存在的一些问题。在长期的生产实践中,结合化工专业的实际情况,摸索出一套适合我国高校生产实习的新方法,并将此方法运用于生产实习的三个重要环节中,取得了良好的效果。     

提高生物工程专业生产实习质量的实践和思考

本文分析了生产实习的重要性,就考核指标体系、实习基地建设、实习教学内容和教学方法改革、实习成绩评定等方面提出了提高生物工程专业实习质量的措施。     

浅谈提高高职化工类专业生产实习教学效果的措施

生产实习是高职化工类专业实践教学的重要组成部分，也是学生走上工作岗位之前形成良好的职业素养和技术能力的关键环节。因此，生产实习内容的安捧、教学过程的实施、学生在较短时间内学习效果的提升。需采用科学、合理的措盍匿来实现。实践证明，本文总结的在实际教学过程中所采用的诸多措施能有效提高生产实习的教学效果．