培养学生主体意识增强“两课”教学效果

从教学方式、教学形式和教学方法等三个方面，分析了教师在“两课”教学中存在的忽视学生主体性的问题，提出了采用启发式教学、加强实践教学、注重与学生情感沟通等培养学生主体意识的途径和方法。     

加强实践教学增强"两课"实效性

实践教学是素质教育的需要。加强高校“两课”的实践教学对于增强高校“两课”教学的实效性具有重要意义。分析了高校“两课”实践教学的现状及问题。提出了高校“两课”实践教学的思路。     

"两课"情、理、趣、韵教法刍议

教学既是一门科学，又是一门艺术，科学与艺术是教学的两翼。“两课”教师要想使自己的教学富有成效，仅仅具有深厚的专业知识是不够的，还需要有精湛的教学艺术。只有把科学知识与教学艺术融为一体，并把它渗透到课堂教学中去，教学才能取得最佳的效果。     

在创新中增强高校政治理论课教学效果

高校政治理论课必须在创新中增强教学效果。创新是社会实践和学科发展的需要,是高校教育职能、社会实践和高校学生发展提出的要求。高校政治理论课应当在教学内容、教学方法和手段,以及考试的目的、内容、形式的设计上进行全面创新,并注意讲究授课艺术,增强感染力和说服力。高校政治理论课的创新需要解决领导重视、部门配合、保证课时以及教师队伍建设等问题。     

关于对大学生进行道德教育的思考

加强对大学生进行以为人民服务为核心,以集体主义为原则的社会主义道德教育和中华民族传统美德教育是高校德育的重要内容。“两课”教学是道德教育的主渠道,学校的一些实际工作可为道德教育提供良好的环境。     

马克思主义理论课教学中的情感问题

高校马克思主义理论课的教学效果一直都倍受关注,而学生的情感是一种特殊的认知方式,围绕情感这一核心,中提出从教师与学生之间的情感沟通、教师对思想政治教育的深厚感情和教育激情、学生对老一辈无产阶级革命家的深厚感情、消除学生的偏激情绪和对抗情绪四个方面改进教学,提高教学效果。     

在“两课”中设“实习”的尝试

在“两课”教学中,引入工程技术专业课学生实习的方法,通过让学生贴近现实,让课程贴近时代、贴近国情与社情,来弥补教材内容滞后与教学方法单一之不足,从而较好地达到理论、能力、觉悟“三位一体”的教学目的.     

工科院校增强公共政治理论课教学吸引力的几点思考

在分析当前工科院校公共政治理论课教学存在的主要问题的基础上，提出增强“公共政治理论课”教学吸引力的关键在于加强针对性和实效性，注重马克思主义基本观点立场特别是基本思想方法和分析方法的讲授，为学生观察分析社会和把握人生提供方法论工具；提出要遵循教育教学的七大原则，注重教学评价，增强课堂教学的吸引力和生动性；强调要加大对教学名师和优秀教学骨干的培养力度，建设一支适应高质量教学要求的中青年骨干教师队伍。     

关于马克思主义中国化问题的教学方法

结合课程教学内容,探讨"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程绪论课的教学方法。介绍了在教学马克思主义中国化的科学内涵、历史进程和重要意义时,分别采用导读教学法、问题教学法和比较教学法的具体做法。     

实行开放式教学增强高校"两课"教学的实效性

高校"两课"教学在培养社会主义事业建设者和接班人的伟大工程中具有十分重要的战略地位和作用.本文从开放的课堂教学、课堂教学向社会实践及第二课堂延伸和考核体系的科学性等方面,论述了开放式教学是增强"两课"实效性的有效途径.     

“两课”教学必须坚持“以人为本”的教育理念

指出了人的全面发展和社会的全面进步与教育的关系,阐述了“以人为本”教育理念下的“两课”教学目标,提出了“以人为本”教育思想在“两课”教学中的实现路径。     

增强高校"两课"教学实效性新探

高校实现“两课”教学的目的,关键在于提高“两课”教学的实效性。然而,“两课”教学存在不同程度的教学失效问题。通过分析“两课”教学失效的表现、原因,探讨了增强“两课”实效性的对策,以期进一步提高“两课”教学效果。     

论高职院校思想政治理论课教学主体的建构

高职院校思想政治理论课教学离不开人,是针对人、依靠人从事的教学活动,人应该是思想政治理论课教学的出发点和立足点。应从马克思主义人的全面发展理论出发,思考高职院校思想政治理论课教学主体的构建,以符合高职院校的人才培养目标。     

提高模拟商务谈判实践教学效果的探索

文章介绍了模拟商务谈判实践教学的组织与实施情况,针对模拟商务谈判中存在的主要问题,从合理设计模拟谈判案例、建立信息数据库、建设商务谈判情景模拟教学实验室、利用录像观摩法增加商务礼仪知识和第二课堂加强实践教学等五方面对提高模拟商务谈判实践教学效果进行了探讨。     

促进课堂教学互动 提高英语教学效果

影响大学英语教学质量的因素有学生、教师和课堂学习环境等方面，提高英语教学效果的相应对策，有拓展课堂内容、营造良性教学互动氛围，使用现代信息技术等等。     

醴陵釉下五彩的感官效果成因分析

醴陵釉下五彩瓷的烧制成功对于中国陶瓷界是一个大事,不仅丰富了陶瓷品种,同时提高了陶瓷装饰的档次。本文从釉以及色料、装饰特点等几个方面分析这一陶瓷品种装饰的感官效果成因,希望能为本品种陶瓷的装饰理论找到合理的理论支撑。     

关于提高高职生心理健康课教学效果的几点思考

根据目前高职院校心理健康课程教学中存在的问题和学生的心理健康水平,在教学中应考虑学校具体课时安排及课堂设置,合理选择教学内容,制定教学目标,综合运用多种教学手段,完善考核方法,以提高教学效果。     

提高高校乒乓球选项课教学效果的策略

乒乓球是高校体育选项课中的主干课程。如何在多种困难并存的现状中提高乒乓球教学效果,是目前高校乒乓球选项课教学所面临的一个问题。论文依据乒乓球运动的独特性,从激发并保持学生的学习兴趣和多种教学方法的综合运用两个方面,探讨提高乒乓球选项课教学效果的策略。     

新形势下增强高职院校思政课教学效果的着力点

高职院校生源质量下降,课堂教学师生恶性互动现象突出。切实增强高职院校思政课教学效果,对于教师而言,更新教学理念是前提,设计好教学内容是重点,创新教学方法和手段是关键。