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《互换性与技术测量》课程是机械类各专业的技术基础课程。针对该课程的特点,结合精品课程建设项目,对课程体系和教学方式进行改革性尝试,采用较为有效的教学方法和手段,有效地提高了学生的学习能力。 相似文献
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针对宽口径专业人才培养模式下新的教学要求,从教学内容、教学方法两个方面,阐述了《互换性与技术测量》课程教学改革的思路,提出了优化教学内容、以精度设计作为课程的主线、精讲多练、多媒体与板书结合、网络辅助教学、重视与加强实践环节的教改方法,对提高课程的教学效果和教学品质做了有益的探讨。 相似文献
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将“CDIO”构思、设计、实现和运作的工程教育模式实施于“互换性与测量技术基础”课程中,将知识体系工程化、工程应用具体化和岗位必备技能课程化三者结合起来作为教学主线,采用工程案例和工程项目教学,将知识传授与能力培养相融合实施于课程教学和实践操作,旨在提高学生的工程设计能力和工程实践能力.实践后取得了一定效果. 相似文献
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从贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神出发,为切实实现课程教学改革专项中有关知识、能力和育人"三位一体"的课程教学目标,进行了育人素材的挖掘、搜集和整理,对存在的问题进行了清晰的阐述并提出了详细的解决办法。 相似文献
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论述了建立网络多媒体教学素材库的重要性与迫切性,探索了互换性与测量技术CAI素材库(网络版)的研制思路、功能设计与开发平台,介绍了素材库管理系统的设计与实现。 相似文献
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《互换性与技术测量》网络课程的设计与开发 总被引：1，自引：0，他引：1
简要介绍了网络课程的发展历史与现状,分别从网络课程设计的理论基础、组织形式、技术路线等方面,对<互换性与技术测量>网络课程的设计与开发进行了论述. 相似文献
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介绍了《互换性与测量技术基础》课程特点,指出了传统教学模式在《互换性与测量技术基础》教学过程中的弊病,在多年教学过程中,笔者根据该学科的特点不断进行教学改革,探索出了一套适合学生学好这门课程的方法,即学生全程参与互动式教学模式,并详细阐述了学生全程参与互动式教学模式的特点,对教师和学生的要求,以及实施过程和个人体会。 相似文献
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在互换性与测量技术基础课程的教学过程中,需要将理论与实践密切结合起来,避免使初学者在面对该课程时产生厌学的情绪,掌握好基础知识,做到触类旁通。本文结合互换性与测量技术基础课程教学实践,谈谈笔者的体会 相似文献
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从项目管理的概念出发,针对数控专业理实一体化教学改革,探索将项目管理的一些基本方法运用到理实一体化教学中,使学生较好的掌握了相关知识,提高了工程实践能力,取得了良好的教学效果。 相似文献
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从电气测量技术实验教学方面进行教学研究,为更好的配合理论教学,同时从《电气测量技术》实验的特点出发。对具体的实验教学的过程进行阐述。教学实践过程中,新教学体系的引入,可以有效调动学生学习的积极性,有利于学生掌握所学理论知识,有利于学生应用能力及创新意识的培养和理论联系实际能力的提升。 相似文献
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实验教学是高等院校理工科专业教学中重要的组成部分,对培养学生的自学能力、工作态度、实际工作能力、科学研究能力和创新能力具有十分重要的作用。文中在传统实验的基础上,设计出一个综合实验,使学生掌握多种测量工具的同时更好地掌握几何误差、实际尺寸、粗糙度及螺纹参数的测量与标注。 相似文献
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结合教学改革的实际,提出了金属工艺学一体化教学的改革思路和措施,并在教学中进行了积极的探索与实践,并取得了预期的教学成果. 相似文献
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苗现华 《现代制造技术与装备》2014,(1):65-66
一体化教学环境是一体化教学模式的重要组成部分,是开展一体化教学的实施平台,直接影响一体化教学的效果。本文以我院二期工程测绘室为例,阐述了一体化教学环境的建设思路及建设方案。 相似文献
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