关于教育产业化模式的探索

教育产业化是以市场机制为基础 ,以教育教学资源的开发利用为手段 ,以高新技术及其产品服务社会的经营活动。教育产业化的关键在于教育单位的物质资源、技术资源和智力资源的合理开发利用以及教育需求市场和供给市场的开发建设     

职教产业化办学的思考

观念创新、适应市场,必须面对现实。走产业化办学之路,终将打破企校利益格局。在市场中求生存是职校发展的惟一选择。服务企业、面向社会、丢掉幻想、重新定位、开拓进取是职教产业化的必由之路。     

职工教育培训机制中有关职工教育培训定位和运行模式分析

本文针对在企业深化改革、重组改制过程中,出现的具有代表性的企业教育培训的定位和运行模式以及职工教育培训市场化、产业化提法,从理论上和实践上简要分析了存在的问题,并提出了企业职工教育培训应有的定位和运行模式的初步设想。     

石油企业教育培训与改革、发展的关系

石油企业改革能否取得成功,发展能否达到预期目标,在某种程度上取决于是否具有一支高素质的人才队伍,而高素质的人才离不开教育、培训,离不开人力资源开发。本文从企业科技进步、结构调整及“二次创业”、迎接知识经济到来三个方面对教育、培训问题作了阐述。     

关于企业教育培训质量评估问题的思考——从拟定我厂“培训质量评估管理规定”谈起

<正>笔者从事企业职工教育培训工作二十多年,是职教战线上的一名老兵。对教育培训质量的评估,是长期困扰职教工作者的老问题。随着企业在市场中主体地位的确立,一切工作及其成果都要能被评价和计量,于是,这个“老问题”再次成为企业各项管理工作不断走向科学化的严重障碍。笔者年届退休,破解这个问题的心情更加迫切,最近恰巧受命拟订本厂“培训质量管理规定”,便趁机研读了往日搜集到的一批文献资料,再次对这个问题进行了认真、深入的思考,颇有茅塞顿开之感,隧写出这篇文章与同仁交流。     

抢抓有利时机 加快教育培训发展

企业战略重组改制，一度使教育培训工作者感到困惑。随着国家和企业经济体制改革的深化，教育培训在从宏观到微观的五个方面面临较好的发展环境。因此，要抢抓机遇，做好三项工作，推动教育培训发展。     

健全企业残疾员工教育培训体系

"扶残先扶智,治穷先治愚",教育培训是残疾员工实现"平等、参与、共享"的基础保障。近年来,辽河油田测井福利厂领导班子不断加大对残疾员工教育培训的投入力度,使残疾员工队伍的能力素质基本适应了企业发展的需要。但在工作实践中发现,残疾员工教育培训工作还存在不足,本文就实施培训计划,构建残疾员工教育培训体系,创新残疾员工教育培训模式,规范培训范围,完善培训内容等问题进行了系统性的分析和建议。     

关于加快石油企业科技产业化的思考

科学技术是第一生产力,科技已成为现代经济发展和社会进步的强大驱动力,科学技术产业化的关键是市场化和企业化,即要通过科技体制改革,建立自主开发的科技进步机构,加快科技产业化进程;大力扶持高新技术企业,使之成为科技产业化的生力军和主角;引进与研制相结合,通过科技创新提高自主开发能力;增强企业发和运用高新技术的能力,用高新技术改造传统产业,带动石油企业发展,实现科技产业化,商业化和国际化。     

企业员工能力开发与教育培训管理

21世纪是知识经济社会 ,高科技产业是知识经济的制高点。市场竞争能力在于企业员工能力开发 ,石油企业要建成以知识创新为核心的学习型组织。企业教育培训既要坚持以岗位培训为主 ,加强教育管理机构和职能 ,又要不断接受世界最新科技信息。发挥人才效益关键在于加强教育管理 ,把培训、考核、使用结合起来 ,形成人才有序流动和公开、公平竞争上岗的动态选任机制     

技术转移的市场化问题

技术转移是人类文明发展进程中的一个非常重要的因素和现象。当今世界,随着科学技术对社会经济的发展越来越重要,也越来越受到人们的关注。我国实行改革开放政策以来,技术商品化进程和技术市场都得到迅速发展,但技术转移的现状不容乐观,科技成果转化难     

能源价格市场化改革:天然气、电价或将加速市场化

<正>专家称,能源价格改革的根本就是市场定价和价格机制透明,清理附加费其实就是透明的一个方面。日前,国务院办公厅印发了《能源发展战略行动计划(2014-2020年)》(以下简称《行动计划》),明确了2020年中国能源发展的总体目标、战略方针和重点任务,部署推动能源创新发展、安全发展、科学发展。《行动计划》成为了未来一段时期我国能源发展的总体行动纲领。     

试论战略转型中的石油公司教育培训资源整合

本文论述了处于战略转型中的中国石油公司教育培训资源整合的实质和内容。通过分析石油教育培训与石油经营之间的关系,以及对石油教育培训业务的经济学、管理学分析,对石油教育培训业务本身有了深入的认识和理解。通过识别处于战略转型中的石油公司的基本特征,深入分析了石油公司发展对石油教育培训的影响,论述了石油公司的发展对教育培训提出的要求。在上述基础上,提出了石油公司教育培训资源整合的总体原则,整合的重点、难点内容,相关解决措施等。     

浅谈加强基层班组长的教育培训与管理

本文对加强基层班组长的教育培训与管理,建设一支信念坚定、作风过硬、善于协调、有效激励、执行有力的班组长队伍,以打造一支特别求精细、特别讲奉献、特别能战斗的高素质员工队伍的重要性进行了探讨。     

国有企业市场化用工的激励研究

市场化用工打破了国有企业传统用工模式,在这种用工机制下,人员能进能出、岗位能上能下、收入能增能减。然而,这部分员工很少受到企业的关注,也没有针对他们的有效的激励方式。本文通过对市场化用工的探讨,分析了当前我国国有企业对市场化用工激励的现状,分析了市场化用工的激励与正式员工激励的区别,并结合市场化用工的自身特点,提出了国有企业市场化用工的激励方式和途径。     

迈向市场化

此次,中国石油推进收费制度改革,在矿区建设的市场化与社会化方面迈出了重要一步。     

刍议“教育产业”与“教育产业化”

教育属第三产业 ,但不能提“教育产业化”。教育是一种与其他产业不同的、具有自身特点和规律的特殊产业。教育系统内的某些部分如学校后勤、高等学校中的高科技产业等可以产业化 ,但这和“教育产业化”是两回事     

认真履行“第一要务” 加快教育培训发展

为搞好石油石化企业教育培训工作，研究企业教培工作面临的新形势、新问题，本刊从２００２年第２期开始新辟“现代企业教育培训制度”专栏，广泛征文（详情见本期“征文活动启事”）。欢迎石油石化企业领导、企业教育培训工作者和理论工作者积极参与。     

石油企业干部教育培训模式探索与思考

学习贯彻全国干部教育培训工作会议精神,紧密联系石油企业干部教育培训工作实际,在总结成功经验的基础上,客观分析存在的问题,进一步明确培训工作的目的性、界定培训对象的差异性、增强培训内容的针对性、突出培训过程的有效性、坚持培训考核的科学性,努力使教育培训工作为企业培养高素质的干部队伍发挥重要作用。