艺术类专业课程体系改革的探索

根据艺术类专业课程的特点及多年从教经验，对艺术类专业课程体系改革进行了探索。通过技术与艺术相融合能力的培养，在课程设置上加强创新思维能力和实际动手能力的培养，在制定教学计划中注重基础课程的逻辑思维与形象逻辑思维能力的培养等教学实践，解决了以往在艺术类专业课程设置方面所存在的问题，使艺术类专业教学沿着良性，有效的方向发展。     

医学院校艺术类课程设置的现状及思考

艺术类课程是高等医学院校实施美育的主要途径,对医学生提升文化素养和审美能力,培养创新精神和实践能力,塑造健全人格的影响和作用是潜移默化、不可替代的。近年来,我国高等医学院校艺术教育有了长足进展,已初见成效。本文通过对全国14所高等医学院校的调查,针对艺术类课程设置现状进行分析和思考,探索高等医学院校艺术课程的改革方向,希望有助于推进医学生素质教育和全面发展。     

设计艺术史专题研究课程教学改革

文章以设计艺术史专题研究课程教学改革为内容,重点分析了在教学过程中存在的问题,以及传统文化在当前高校教育中缺失的原因;阐述了构建良好的课程体系的重要性,对艺术类研究生教学从课程设置、教学模式、教学方法等方面深化改革,为综合性大学艺术类研究生课程教学改革提出了较为合理的构想。     

高职艺术类VI设计课程教学探索与研究

VI设计是高职艺术类装潢艺术设计专业重要的专业技能课程,学好这门课有助于学生对品牌VIS形象设计的理解与掌握,对今后的学习和工作有着十分重要的意义。文章从VI设计课程的设置理念和教学实施、技能训练、教学方法与手段等方面,对课程的教学研究与改革进行探索。     

艺术类高校CNC雕刻实验课程建设研究

工欲善其事,必先利其器。将现代社会先进的制造方式及高性能的设备与艺术类高校的实验课程相结合,为学生将海量纸面设计创意转换为精美的实物作品插上腾飞的翅膀,是实验课程建设研究的重点所在。该文作者根据近些年来的教学实践经验,从CNC雕刻实验课程设置的意义、实验空间的合理规划、理论与实践课程的内容设置及具体实施方面展开论述,旨在为艺术类高校相关实验室课程的设置及建设提供参照。     

高校艺术类专业加强基础教育的必要性研究

目前我国部分高校艺术类专业存在"重专业、轻基础"的课程设置问题,在人才培养目标方面急功近利。文章阐述了基础课程对培养艺术类学生的创造性、艺术表现力和促进职业生涯发展等方面的重要性,并进行了基础素养教育途径的探索。     

艺术类摄影基础教学改革分析

当前是数字时代,艺术类摄影已经成为比较热门的艺术类别,有着很大的发展潜力,"读图时代"已经来临。为了满足人们多样化的摄影需求,高校艺术类摄影基础课程不能再沿用落后的教学模式,应该深入开展教学改革,努力培养符合社会需要的高素质摄影人才,丰富人们的精神文化生活。该文作者提出了艺术类摄影基础教学改革的相关建议,以供参考。     

关于室内设计专业实践课程设置的探讨

室内设计是一门注重实践的设计类课程,所以在艺术类高校室内设计专业的专业课程设置中,实践课程是不可缺少的。以笔者所在学校的环境设计学院室内方向为例,大三下学期末设置专业实践课程,由专业教师带队到实训基地进行实习,学时较短,仅三周48学时,所以师生反映实训效果不甚理想。文章就本科类院校环境设计专业室内设计方向实践类课程的设置进行研究。     

高校影视专业英语教学现状及对策

十几年来,国家一直在积极推进高校专业英语教学和艺术学发展,而与之对应的影视专业英语教学发展却显得极不平衡。本文针对高校艺术类学生专业英语能力普遍比较薄弱的情况,结合影视专业英语教学现状,对课程设置、教学模式、教材改革、师资水平等方面提出了思考和对策。     

探索高校艺术专业教学模式创新

教学是高校教育的根本。高等院校艺术类专业如何打破陈规,培养更适应社会发展的艺术设计人才,是高校教育面临的巨大挑战。文章从专业设置和课程设置方面探索艺术专业教学新模式。