针对“多馆合一”创意设计理念的探讨

随着城市公共文化产业发展的力度不断加强,"多馆合一"的建筑设计理念也随之出现。"多馆合一"的设计理念也在不断的成型,且创新意识也在不断呈现,同样也需要不断地进行探索。本文以江西万年"多馆合一"设计理念为例进行分析,探讨"多馆合一"建筑设计创意思路创新的办法。     

基于"寓教于乐"教育理念的小学室内空间设计探索——以济宁市太白湖新区中心小学室内空间设计为例

"寓教于乐"教育理念是提倡激发学生兴趣爱好,在快乐的学习环境中成长.教育内容与空间环境的结合有助于教师开展教学活动、激发学生的好奇心和求知欲,空间环境设计应结合学生的生理、心理、行为、兴趣等特点.以太白湖新区中心小学室内设计项目的 实践为例,结合"寓教于乐"教育理念,在空间环境的形式、色彩、趣味性、安全性等方面进行设计探索.     

上海世博会主题馆介绍

通过对世博会主题馆的设计理念、设计亮点,内部空间,展示主线等方面对主题馆做了一个系统的介绍。     

空间意义的营造—建筑学院院馆空间改造研究

以建筑学院现有教学资源的改造为研究课题,通过对国内外一些建筑学院院馆的分析及某高校建筑学院院馆的调查、策划发现,空间意义的营造是建筑学院院馆设计中需要重视的设计理念,从而探寻该建筑学院院馆改造方案的有效途径。     

上海世博会中国馆模型试验

中国馆位于上海世博会园区浦东区域中心位置,中国馆由国家馆、地区馆及港澳台馆三部分组成。中国馆以“东方之冠”为设计理念,国家馆居中升起,形如冠盖;层叠出挑,制拟斗拱。     

适于当下建筑教育理念的建筑系馆设计解读——昆明理工大学建筑系新馆为例

本文主要通过分析当下建筑教育的发展形势,探讨了新时期建筑教学中对建筑系馆设计的要求。分析了昆明理工大学呈贡校区建筑系新馆设计理念和设计特色．总结出建筑系馆设计应满足当下建筑教育需求。     

怎样提高低年级学生的数学学习兴趣

<正>小学低年级学生年龄小,注意力特点是无意识占优势,有意注意时间不持久,儿童学了一段时间以后,就容易转移注意力,因此在教学中,针对儿童特点培养兴趣,因势利导,是完成教学任务的有效途径。一、游戏激趣,寓教于乐爱玩、爱游戏是儿童的天性,为使小学生对新课产生兴趣,需精心设计各种教学游戏,从而使学生一开始就进入最佳学习状态。     

广州亚运馆设计

综合介绍了广州亚运馆的设计过程,包括设计理念、设计手法、新材料和新技术的运用,体现了绿色人文的建筑追求。     

上海世博会光电建筑

上海世博会中国馆的彩色光电屋顶,主题馆的光电屋顶,台湾馆的调光薄膜,日本馆的柔性光电外墙以及瑞士馆的智能光电幕墙,都展示了光电建筑在上海世博会的设计和应用,不仅留给人们绿色财富和低碳世博的理念。也对未来城市的建筑发展起到了良好的示范作用。     

信息动态

2015年米兰世博会泰国馆正式揭晓 OBA设计事务所日前赢得2015年意大利米兰世博会泰国馆的设计权，设计突出农业和宗教的设计理念，将泰国的国家特质展示出来。泰国馆坐落于世博会的主干道中央．与其毗邻的运河也将作为展馆的一部分参展，从而呼应曼谷“亚洲威尼斯”的美称。水资源对于泰国农业的发展起到了重要的作用，设计师也将这一点作为泰国馆的主要线索来强化。