高职土木工程专业人才培养特色探索

为了适应新时期国家建设、经济社会发展需求,高职院校在新一轮教学改革中更加注重对社会各界各类专业人才的培养与教育。根据高职院校教学的实际情况,本文浅谈了高职土木工程专业人才培养现状,对高职土木工程专业人才培养特色进行了初步的分析。就如何在新时代以市场实际需求为出发点,高职院校认真对专业人才培养特色进行初步的探索,使实践能力强应用型和实用型人才培养体系更完善,课堂教学更具新时期、新特色和新特点,本文略作陈述,以供借鉴。     

高职广告专业基于学生实践能力培养的教学改革初探

目前,我国一些高职院校对广告人才的培养与普通高校广告人才培养存在同质化现象,职业院校人才培养的特点不明显。高职院校广告专业人才的培养应以工作过程为导向,以广告职业岗位为落脚点,培养高技能应用型广告人才。     

高职电子商务专业人才培养模式探讨

电子商务人才培养模式存在着很多不完善的地方。本文分析了高职院校电子商务人才培养中存在的问题,提出了完善与创新高职电子商务人才培养的若干建议以及完善人才培养的相关措施,为高职院校培养更加符合社会实际需求的高素质、高能力、高水平的电子商务人才提供策略参考。     

本科高职联合培养土木工程应用型本科人才的成效与反思

土木工程是实践性很强的专业,应用型是社会对土木工程人才的标准,如何培养应用型人才是一个值得探索的重大教育改革课题。广东省于2013年开展了本科、高职联合培养土木工程试点项目,目前该专业第一批学生已经毕业,论文对试点项目进行阶段性总结,对取得成效和存在问题进行初步分析,希望能为应用型土木工程人才培养提供一定经验。     

零工经济背景下高职院校学生职业跨界能力培养路径研究

零工经济引发了人才需求的变化,具有职业跨界能力的复合型人才成为社会急需的人才。然而在培养高职院校学生职业跨界能力却面临种种问题和困境。本文针对高职院校职业跨界人才培养现状和不足,提出零工经济背景下高职院校大学生职业跨界能力培养的有效路径。     

高职药学专业人才培养服务地方医药产业的研究

高职教育的目标是培养适合市场需求的高素质技能型人才,服务于区域产业发展,这是高职教育不同于普通高等教育的主要特点[1]。从实用技能人才培养理念出发,结合高职院校药学专业的特点,以宜春职业技术学院药学专业为例,从培养药学专业高技能应用型人才、深化药学专业课程设置方案、优化实践教学平台设计,建设"双师型"师资队伍这三个方面探讨了高职院校培养药学专业高技能人才的模式。     

高职土木工程专业教学改革的探索与实践

高职院校作为人才培养的场所,对社会的进步和现代化的发展具有积极的促进作用。现阶段,对于高职院校的土木工程专业来说,其在教学上还存在着许多的弊端,这就需要教师们在教学中,采取积极的措施,对其教学方式进行改革,从而培养出能够满足现代化建设的应用型人才。     

计算机技术与高职院校建筑设计专业人才培养模式研究

伴随着市场经济的发展和进步,高职院校人才培养工作受到了广泛关注,成为了高等教育大众化的关键,在高职院校建筑设计专业人才培养工作中,要积极融合计算机技术,确保能培养高素质高水平的实用型人才。本文简要分析了高职院校建筑师设计专业人才培养模式,并提出整合计算机技术的优化路径,仅供参考。     

以社会需求为导向的高职院校声乐人才培养模式改革与创新

在我国,高等职业院校的定位是培养实用型、专业型和技能型的职业类高校,其宗旨是以社会需求为导向,为社会输送符合社会发展需求的技能型人才。现阶段高职院校传统的声乐人才培养模式已经无法满足市场对人才的多元化需求。本文基于目前高职院校声乐人才培养的现状,以社会需求为导向,探讨了高职院校声乐人才培养模式的改革与创新,分析了如何才能培养出满足社会需求的应用型声乐人才。     

高职院校金融学专业人才培养模式研究

中国高等教育结构的调整,使得高职院校在培养专业性技术人才中的作用日益凸显。本文从我国金融学专业人才供需现状的角度,剖析了高职院校金融学人才培养模式存在的问题,然后从人才培养目标、课程体系、校内外实训基地建设和师资队伍等几个方面提出相对应的建议措施。     

基于学生创新能力培养的高职院校教学管理改革研究

随着国家的发展和社会的进步,目前国内社会对于人才的需求量日益增多。随着目前教育改革的进行,高职院校的教学管理模式越来越贴近社会所定义和需要的人才培养模式。但目前高职院校的教学管理中还存在一定的不足,为更好地对学生进行培养,本文将基于个人观点对高职院校如何进行基于学生创新能力培养的教学管理改革进行讨论和研究。     

高职院校审计专业人才培养模式创新与发展的供需分析

随着经济发展,我国审计行业发展迅速,社会对审计高素质应用型人才的需求量在增加,高职院校以服务区域经济为重任,需要创新人才培养模式,以和社会需求进行零对接。本文在对审计行业进行调查研究和分析制约审计人才发展因素的基础上探讨高职院校审计专业人才培养模式创新与发展的思路,以为培养高素质的审计人才奠定基础。     

土木工程专业创新人才培养研究

经济全球化、信息网络化的纵深发展对新时期综合国力提出新的发展要求,即建设创新型国家首先要有创新性人才。土木工程人才是国民经济建设的主力军,工科院校是培训大批土木工程专业创新人才基地,阐述高等院校培养土木工程专业创新人才的重要性,结合国内外相关研究成果及教学实践分析我国高等院校在土木工程创新人才培养的现状,培养策略具有重要现实意义。     

基于双导师制背景下人物形象设计专业人才培养质量提升的路径研究

高职院校培养高端技能型人才为目标,人物形象设计因其专业的特殊性及行业发展变化迅速的特点,使其在人才培养目标的制定及人才培养的质量提升方面也面临着更加严峻的形式。本文以此为切入点,在我院形象设计专业"企业技师+学校导师"双导师制研究背景下,尝试探索本专业人才培养质量提升的路径,以期对高职院校相关专业人才培养质量的提升有所裨益。     

高职语文教学应培养学生的职业汉语能力

高职语文教育应该与其他本科院校的语文教育存在差异,要体现出职业特色,这是由高职院校人才培养的目标要求所决定的。为了阐述高职语文教育培养学生职业汉语能力的必要性,特提出了培养学生职业汉语能力的策略,这对于高职人才的有效培养具有积极的意义。     

土木工程专业应用及创新人才的培养探讨

文中围绕土木工程专业应用型人才培养体系,开展创新教育与应用能力培养,对教学改革与实践进行探索,确定了为少数民族地区服务的培养目标和办学特色,制定了应用型人才培养方案和课程体系,强化了实践教学环节改革,为民族院校土木工程专业人才培养模式提供参考。     

高职创新创业认知—实践—孵化渐进式人才培养研究

创新创业教育是高职院校的教育重点,为了响应国家关于培养创新创业人才的需求,各个高职院校都开设了相关课程。本文以人才实践能力培养为出发点,提出"认知—实践—孵化渐进式人才培养体系",并探讨高职创新创业认知—实践—孵化渐进式人才培养方式的应用。     

基于BIM正向设计的土木工程专业应用能力培养

专业人才的培养是一项长周期的教育活动。在对本科院校土木工程专业人才培养过程中,BIM技术应用情况进行调查分析的基础上,从被调查院校土木工程专业BIM技术课程设置情况、对BIM的态度以及BIM技术全过程培养的阻碍等三部分出发,探究土木工程专业全过程BIM技术人才培养的阻碍因素,文章以广东海洋大学寸金学院为例,提出基于BIM正向设计的土木工程专业应用能力培养的方法与建议。     

对农业高职院校培养“一懂两爱”人才的深度思考

"一懂两爱""三农"工作队伍建设是实施乡村振兴战略的人才保障,农业高职院校应主动担当起培养"一懂两爱"人才的光荣使命。通过对"一懂两爱"重要论述的深入理解,从"一懂两爱"内涵剖析入手,对农业高职院校培养"一懂两爱"人才提出了建议,包括:加强农业高职院校农情教育、深化农业高职院校人才培养模式改革、营造校园农业农村就业创业浓厚氛围和多渠道、多举措培养。     

高职学生专业实践能力的培养研究

高职院校的人才培养目标是专门技术型人才的培养,而目前高职院校毕业生的综合素质和实践能力,与用人单位的需求之前存在着较大的差距。本文就高职学生专业实践能力培养过程中,学生学习状况、教学内容与方法、实训条件、评价方式、师资等方面存在的不足进行了分析,并提出对策。