浅析图形符号在视觉传达设计中的信息交互

视觉传达设计中的交互是指设计作品与受众之间的交互,设计作品通过视觉的方式与受众进行沟通、互动。为了实现受众与设计之间的信息交互、跨语言沟通,表达一定的意义,设计者通常用图形符号作为传递信息的一种载体,并将自己的设计意图进行符号化概括,用简单的图形符号传递更精准的信息。     

试析信息时代下新媒体新技术对视觉传达设计的影响

在当今充满数字的时代,随着新媒体新技术的不断发展和更新,视觉传达设计的表现方式也越来越向着多元化的方向发展,这也就使得作为视觉传达设计师的我们有了更多艺术表现载体去表现我们的设计作品。视觉传达设计也和以前相比也发生了巨大的变化,研究的领域已经从传统的二维空间延展到三维甚至多维空间。视觉传达设计已经突破了平面的限制,使受众在接收所要传达信息的同时也参与了互动,增加了趣味性,新媒体新材料的出现使传统静态的视觉传达设计逐渐转为了动态。     

浅谈新媒体时代信息图形设计的表现形式

随着新媒体技术以及信息产业的发展,大量的国内外信息图形设计作品被置入到我们的视野,其表现思维也被广泛应用在现代设计之中。作为互联网大背景下的衍生品,其表现形式日新月异,但并未形成明晰的风格语言和成熟的理论体系,其表现形式研究也有待在思维层面和视觉层面展开。作为一种视觉语言的传达方式,本文主要从信息传达以及视觉呈现角度出发,结合时代发展的形式,从用户体验的角度重新审视信息设计的问题意识、创造性思维以及信息图形表现形式在新媒体时代存在的价值。     

从视觉感知的角度浅析视觉传达

视觉传达是信息传达中十分重要的部分。为了提高受众对视觉传达信息传递的感知效果,帮助传播者更好地构建视觉语言,该文从视觉符号、信息识别、知觉等方面入手,从视觉感知的角度浅析视觉传达。     

视觉传达设计过程中的受众分析

在传播学概念中,受众指的是在传播过程中信息的接受者。同样,视觉传达设计中信息的接收者就是受众。如果视觉传达达不到受众的要求,视觉传达就是一种失败的传播。文章简要分析了视觉传达设计过程中的受众需求,以引起设计者对受众的重视。     

视觉传达设计中受众审美心理的研究

视觉传达设计是一种重要的信息交流与沟通形式,是集美学、心理学、传播学和视觉生理学于一体的一种独特文化形式。不同的受众对视觉传达设计的认知与感受是有差别的,不同的受众会对同一视觉传达设计产生不同的感受。因此,对视觉传达设计中受众审美心理的研究和探讨具有重要的现实意义。文章对视觉传达设计中的受众审美心理进行研究,以期给相关研究者有益借鉴。     

浅析新媒体背景下的视觉传达设计

新媒体是数字时代的媒体形式,以往固化、单一的媒介传播方式正向多元化、多维度、跨媒体的趋势发展。视觉传达设计在新媒体背景下有更加多样的传达渠道,多样的视觉信息体验方式正影响社会生活的方方面面。该文论述了新媒体给视觉传达设计带来的影响。     

对波普艺术与视觉传达设计关系的研究

波普艺术是一种大众艺术,它的挪用性、写实性使其与大众有了密不可分的联系。曾经,艺术是艺术家探讨的话题,而随着社会的发展,艺术能够被更多人认知、讨论。视觉传达设计是通过视觉设计更好地对人们传递特定信息的设计,其有很多种表现风格,而波普艺术的表现形式能更有力地传递信息。两者相互交融,能够推动各自领域的发展,使波普艺术可以得到更好的普及,使视觉传达设计可以更便捷、更有美感地传递信息。     

视觉传达设计中的多媒体艺术表现形式探究

当前,多媒体视觉传达方面的相关设计,主要是在数字设计的基础上更新与处理视觉传达设计,同时夯实其建设基础、创新其发展路径,以此为更多学者的深入研究提供启示和借鉴。在视觉传达设计过程中,多媒体艺术形式可以提供更加具有分辨性的视觉导向,加深人们的印象,通过强烈的视觉冲击给人们带来更多的感受和体验。但是在视觉传达设计的建设与发展过程中,多媒体艺术表现形式的发展水平及二者的融合方式依然存在一些问题。该文通过分析多媒体的艺术特征与发展形势,从增强视觉与感知能力两个方面,提出丰富多媒体艺术表现形式的对策。     

视觉传达设计教学中创新思维能力培养初探

视觉传达设计是一门研究视觉图像及其运用的综合性学科。它是信息传达者和受传者之间的纽带,致力于如何更快、更有效地将信息传递给受众。因此,在设计思维方面进行创新十分必要,同时也具有重要的现实意义。文章通过对视觉传达设计教学的初衷展开深刻剖析,分析创新思维能力的培养在设计教学中的重要意义,认为创新思维训练是视觉传达设计的基础,提出如何综合运用联想思维、逆向思维和发散思维三种思维模式,在教学中指导学生创作出更好的平面设计作品。