基于煤矿主体专业学生培养模式的思考

根据煤矿对机械类煤矿主体专业人才的需要,提出了对煤矿单招生独特的人才培养模式,以基础理论知识适度、技术应用能力强为主的培养思路。主要阐述了煤矿主体专业的定位和目标以及培养模式改革的基本思路和措施。     

机电专业学生实践能力系统化培养模式探讨

针对目前机电专业学生实践能力培养上存在的不足之处,着重探讨系统化培养机电专业学生实践能力的改革思路并制定相应的实施方案,以提高学生的实践能力和创新能力。     

机电专业学生实践能力系统化培养模式探讨

针对目前机电专业学生实践能力培养上存在的不足之处,着重探讨系统化培养机电专业学生实践能力的改革思路并制定相应的实施方案,以提高学生的实践能力和创新能力。     

模具专业学生创新能力培养的思考

指出了模具专业学生创新能力培养的内容和方式,论述了目前学校本专业的现状,提出开展模具专业学生创新能力培养的意义,并对现阶段存在的问题及解决方案进行了分析,推进模具专业学生的创新能力培养有效进行。     

能源与动力工程专业新疆民族学生培养模式探索

针对能源与动力工程专业新疆民族学生在专业教育中出现的问题,初步研究了新疆民族学生的教育特点,结合能动专业的培养规格,调整专业课程设置、改革教学内容和教学方法,探索能动专业新疆民族学生的培养模式,以适应新疆能源大发展对能动专业人才的需求。     

信管专业实践能力培养模式研究

随着信白心技术的快速发展,企业面临的竞争越来越激烈,对从事信息管理的专业人才也提出了越来越高的要求。为了提高信管专业的竞争能力,在进行理论教学的同时,还要加强实践教学。通过设计北京印刷学院信管专业实践教学方案,结合学校的实际情况构建了信管专业实践能力培养模式。     

信管专业实践能力培养模式研究

随着信息技术的快速发展,企业面临的竞争越来越激烈,对从事信息管理的专业人才也提出了越来越高的要求.为了提高信管专业的竞争能力,在进行理论教学的同时,还要加强实践教学.通过设计北京印刷学院信管专业实践教学方案,结合学校的实际情况构建了信管专业实践能力培养模式.     

理工科高校人文专业研究生培养模式的构建

理工科高校在培养文科研究生中，应该正确认识理工科院校文科研究生的培养现状；克服弱势，发挥理工科优势，构建具有特色的文科研究生培养模式；以理工科求真务实的精神，引导文科研究生戒骄戒躁，在实践中实现创新。     

理工科高校人文专业研究生培养模式的构建

理工科高校在培养文科研究生中,应该正确认识理工科院校文科研究生的培养现状;克服弱势,发挥理工科优势,构建具有特色的文科研究生培养模式;以理工科求真务实的精神,引导文科研究生戒骄戒躁,在实践中实现创新.     

化工专业学生创新实践能力培养思考

良好的创新实践能力形成必须具备创新知识体系和创新思维方法。而本科教学质量的提高,明显的标志之一就是学生要有一定的创新实践能力,安徽理工大学化工专业对创新知识体系建设进行了探索,同时对学生的创新思维方法培养也进行了实践。实践表明:教学效果明显改善,学生独立思考和解决实际问题的能力也有了进一步的提升。     

水利工程专业学生综合能力培养的研究与实践

根据水利工程的学科特点及专业特色,提出注重实践性、综合性和创造性是水利工程教育改革与发展的方向,实现学生综合能力的提高是水利工程教育的目标。以CDIO工程教育模式为基础,提出EDP-CDIO教育模式,从基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面达到预定目标的具体方法及实施方案。     

电力高校土木工程专业高质量硕士研究生培养模式研究

分析了我国硕士研究生培养模式存在的问题,并结合电力高校土木工程专业硕士研究生培养现状,提出建立高水平导师团队、确定科学合理的培养方案、加强学位论文各培养环节控制等改革措施,强化研究生创新意识与实践能力,培养理论基础扎实、专业知识面宽、适应工作环境能力强的高质量硕士研究生。     

水利大类人才培养模式实践与探讨

我国高等学校正不断地深化教育体制改革和人才培养模式改革,按大类招生、大类培养,实现"宽口径、厚基础、强能力、重创新、明特色"的人才培养目标已成为高校教育体制改革的热点。结合水利人才培养的现实需要,从大类人才培养的课程设置与优化、专业分流、创新性与实践性人才培养的角度对水利大类人才培养模式进行了实践与探讨。     

基于中外合作办学的化工机械专业研究生培养模式研究

本文分析了各种中外合作办学模式,阐述了合作办学对研究生培养的意义,在此基础上,结合青岛科技大学教育资源的现状,对中外合作办学的研究生培养模式及必要性进行了探讨。充分利用国外高等院校和知名企业的资源,对研究生进行联合培养,可以有效提升研究生的教育水平,提高研究生的科研和国际交流能力,开阔研究生的视野。     

基于中外合作办学的化工机械专业研究生培养模式研究

本文分析了各种中外合作办学模式,阐述了合作办学对研究生培养的意义,在此基础上,结合青岛科技大学教育资源的现状,对中外合作办学的研究生培养模式及必要性进行了探讨.充分利用国外高等院校和知名企业的资源,对研究生进行联合培养,可以有效提升研究生的教育水平,提高研究生的科研和国际交流能力,开阔研究生的视野.     

本科院校环境工程专业创新人才培养模式的思考

培养创新人才是高等教育工作者的重要任务和使命,也是本科院校在日益竞争激烈的高校发展状况中的唯一出路。社会发展需要创新人才,高校是培养创新人才的重要基地。通过改变教育观念、提高教师综合素质、改革教学方式和搭建产学研平台的培养模式,提升学生的学习热情,促进了大学生创新能力的培养。     

"专转本"计算机专业创新培养模式的研究

"专转本"学生前两年接受的是高职大专教育,后两年将完成本科专业教育,他们的成长路径和专业基础与一般的本科学生有着很大的差别.本文分析了专转本学生的发展状况,探讨了专转本计算机专业创新培养模式,提出了具体的创新工作内容和工作进程,总结了创新工作的意义.     

“专转本”计算机专业创新培养模式的研究

“专转本”学生前两年接受的是高职大专教育，后两年将完成本科专业教育，他们的成长路径和专业基础与一般的本科学生有着很大的差别。本文分析了专转本学生的发展状况，探讨了专转本计算机专业创新培养模式，提出了具体的创新工作内容和工作进程，总结了创新工作的意义。     

独立学院外语专业培养模式探索——以浙江财经学院东方学院外语系为例

从分析目前独立学院外语专业培养模式中存在的问题出发,探讨了在为独立学院外语专业确定培养模式时需要考虑的几个因素,并联系浙江财经学院东方学院的实际情况,就制订独立学院外语专业的培养模式提出了一些意见和设想.