电子监考系统应用 净化校园环境 回归公平竞争

基于考场违纪、作弊等现象屡禁不绝,电子监考因其满足强化考试管理力度,维护国家教育统一考试的权威,实现考生公平、公正竞争等需求,受到考试管理部门及学校及社会的关注。本文就电子监考的多级组网结构和多功能应用需求进行详细分析,希望读者喜欢。     

基于C#的在线考试系统设计与实现

随着科技与信息技术的发展,企业的竞争逐渐从数量竞争转变为科技创新的竞争,在激烈的市场竞争中,企业培训教育工作和科技创新水平,决定着一个企业的成败.而企业的规模越来越大,企业人员常驻各地、难以集中培训,提高企业员工的技术知识、创造力、专业技能被越来越多的企业所关注,员工的技术培训和创造力提升是人力资源管理的一个核心问题,建立以网络技术为支撑的、使培训教育不受时间地点限制的在线考试、以个性化自主式学习为主的新的培训考试系统,便成为亟需解决的问题.     

关注学生心理健康锻造良好心理素质

在推进素质教育的今天。社会需要高素质的劳动者和专门人才。而良好的心理素质是未来人才素质中的一项十分重要的内容。但在现实生活仍存在着各种不良的主、客观因素。影响着青少年学生的健康心理发展。如每年的升学竞争，使得我们的中学生心理障碍发生的频率逐年提高,有些学生因心理疾病而中途辍学；有些学生因处理不好同学之间的关系、与父母之间的关系而陷入痛苦、烦恼乃至异常的状态之中：有些学生由于担心考试成绩不好,出现忧心忡忡等考试焦虑现象。随着社会发展和升学竞争的加剧,不可避免地给学生心理造成矛盾和冲突,中学生迫切需要加强心理健康教育。提高他们的心理素质和社会适应能力,这是我们广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。     

教育考试信息化建设的思考

教育考试信息化是指将先进的信息技术应用到考试的各个环节中,来提高考试工作的效率,促进教育考试改革发展的过程。近年来我国的教育考试信息化建设取得了很大成果,但是与发达国家的教育考试信息化水平相比还有很大差距。本文在分析教育考试信息化建设存在的问题和不足的基础上,提出了教育考试信息化建设的对策与建议。     

可喜的导向性——龙岩市新罗区中考试卷综合实践活动课程内容简析

教育考试是教育评价的一种惯常手段和形式,教育评价是教育管理不可或缺的基本环节和要素。遵循这条思维轨迹,我们特别推出了基于研究性学习管理研究与实践的“考试改革”栏目。“考试改革”栏目的目标指向是:研究性学习的学校常规评价、研究性学习的中学招生考试和研究性学习的高校招生考试的研究与实践。“考试改革”栏目的内容定位是:教育决策者、管理者与教育考试研究专家对研究性学习的中、高考改革理论研究、工作成果研究;研究性学习的学校考试评价与中、高考改革策略具体运作的实践经验。我们策划研究性学习“考试改革”栏目的初衷是为推进新课程背景下中小学研究性学习的规范化管理和健康持续发展。我们期待着彰显中国特色的研究性学习考试改革的新思路、新举措、新成果不断新鲜出炉、纷至沓来!     

高校大学生考试舞弊治理的“衔接式”组织结构

从对考试作弊的原因分析来看,大学生考试作弊不仅仅是大学生的道德和纪律问题,而现行的教育观念和教育体制及社会不良风气都是导致考试作弊发生的重要因素。有考试就有作弊,考试作弊在我国目前不可能避免,但这并不意味着面对考试作弊,我们毫无办法,只要措施得力,方法得当,我们还是能够减少考试作弊的现象,笔者认为要减少考试作弊的现象,应该从以下几个方面着手。     

高等教育自学考试情况简介

高等教育自学考试是我国80年代初创立的一种对自学者进行以学历考试为主的国家考试,也是我国一种新型的教育制度,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的新型的开放式的社会化教育形式。自学考试的任务,是通过同家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动,推进在职专业教育和大学后继续教育,造就和选拔德才兼备的专门人才,提高全民族的思想道德、科学文化素质,适应社会主义现代化建设的需要。     

食品质量与安全专业学生职业规划教育

面对日益激烈的职业竞争,职业规划教育对大学生自我认知和发展越来越重要。通过对食品质量与安全专业学生职业规划教育的内容及过程进行分析和建议,对该专业学生职业规划有重要的指导作用。     

软考助你腾飞

全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(简称软件考试),是国家人事部和信息产业部联合主办的国家级考试,是对全国计算机技术与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格的认定和专业技术水平的测试。考试合格证书全国统一、全国有效。参与人数多,社会认同度高。在全国范围内已经实施了二十多年,截止2013年,累计参加考试人数三百余万人。浙江省每年有近2万人参加考试。报名考试不设任何门槛,是社会上唯一对年龄、学历、专业和工作经历不作要求的职称考试。其证书是公务     

软考助你腾飞

正全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(简称软件考试),是国家人事部和信息产业部联合主办的国家级考试,是对全国计算机技术与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格的认定和专业技术水平的测试。考试合格证书全国统一、全国有效。参与人数多,社会认同度高。在全国范围内已经实施了二十多年,截止2013年,累计参加考试人数三百余万人。浙江省每年有近2万人参加考试。     

基于教育网格的免疫安全考试系统

基于教育网格的计算机考试系统,结合传统信息安全技术和新型生物自适应免疫技术,采用Visual C〖KG-*3〗+〖KG-*3〗+作为开发工具,设计并初步实现了一种新型的基于教育网格的免疫安全考试系统。此系统是多层次的、分布式的、主动与被动防护相结合的自适应安全考试系统,它集多种保护方法于一体,能自适应的保护系统本身,其安全性、稳定性和容错能力比其他考试系统有一定的增强。     

基于Android平台的在线考试系统的设计与实现

基于Android的平台的在线考试系统,是以Android为终端,提供在线考试以及相关服务,通过移动网络技术实现在线考试的系统。该系统使用移动网络与服务器端连接,进行考试等操作。提出这种在线考试系统目的是将现在教育与社会发展充分结合起来,简化现在考试的流程和减少考试过程中人力投入,实现无纸化教育,从而降低教育的成本,促进现在教育方式发展。对于该系统未来的发展前景以及功能扩充,提供一些现阶段可行的做法。     

无纸化考试系统综述

计算机技术与数据库技术的发展给教育注入了新的活力。无纸化考试系统,是信息时代计算机的一个重要应用。无纸化考试系统可以极大地提高考试的灵活性、公正性、可信度和工作效率。文章对现有的无纸化考试系统的设计方法进行了综述,总结了各种设计方法的优缺点及其适用范围。随着计算机技术的发展、分布式计算能力的提高,无纸化考试是未来发展的必然趋势,是实现以学生为中心的开放教育的有效途径。     

基于创客教育活动培养学生思维能力的实践研究——以东莞市创客嘉年华活动为例

在大众创业、万众创新的大背景下,社会创新已经成为社会各行各业的追求,教育领域也不例外。特别是以培养学生创新能力为主要目标的创客教育,已为中国社会创新探索出了一条切实可行的路径,成为一种未来教育的发展方向。国家的竞争、社会的竞争,归根结底是人才的竞争,而人才培养的关键在于思维。本文将从传统课堂中思维能力培养的局限和创客教育活动的优势入手,列举利用创客教育活动培养中学生思维能力水平的一些具体的实践方法。     

国家教育考试信息安全管理体系实践

国家教育考试的安全关系到政府公信力、社会公平,关系到广大考生的切身利益,国家教育考试信息系统一旦被不法分子通过网络攻入,考试管理和考试个人数据泄露或被篡改,将会严重影响到社会的安全稳定。从国家教育考试管理系统安全现状入手,以ISO27001信息安全管理标准和等级保护制度为基础,提出适合于国家教育考试的信息安全管理体系,并以北京教育考试院的应用实践为例,介绍信息安全管理体系的总体框架、详细设计、实践等,以期对国家教育考试信息安全工作提供借鉴意义。     

对计算机专业高职考试教学的再探讨

目前,高职院校在继续加快扩招的步伐,高等职业技术教育招生考试的竞争也日趋激烈.之前笔者就此问题进行过专门的探讨.现笔者再一次从一名职高计算机专业教师的角度出发,针对浙江省的计算机专业高职考试,对如何有效开展高三教学的有关问题进行再探讨.     

高校在线考试系统的开发与设计

基于网络的在线考试和无纸化办公一样已成为社会发展的新趋势,随着计算机网络技术在生产生活、科技教育中的普及和应用,传统的考试出卷、答题方式以及成绩管理等正发生着巨大的变革。因此,如何使考试过程变得方便、高效、快捷、公正,是现代教育的一个重要课题。本文利用PHP+SQL Server 2005技术开发了一套适合使用的在线考试系统,实现了高校考试改革中课程考试无纸化的要求。     

广告心理学教学体系创新教育的探索与实践

在以知识技术创新和人才科技竞争为特点的知识经济时代,创新教育是素质教育的核心,创新能力是知识经济时代评价人才的最高标准.培养高素质的创新、创业型人才是当前艺术设计教育的中心任务,也是高校教育、教学改革的重要目标.本文通过自身的教学实践,从教学中引入创业意识,更新丰富教学内容;突出实践教学,增强创新思维能力培养;采用现代化教学手段,创新教学方法;突出艺术特色,改进考试方法;加强创业引导,提高自身修养等方面对广告心理学创新教育进行论述.     

全国信息技术水平考试

全国信息技术水平考试是由国家工业和信息化部教育与考试巾心(全国电子信息应用教育中心www.ceiaec.org)组织、领导、负责具体实施的国家级全国统一考试,它和全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(简称计算机软件考试)是同一机构签发和管理的。     

充分发挥教育信息化的支撑与引领作用

人类社会进入21世纪,信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面,人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化,全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。面对日趋激烈的国力竞争,世界各国普遍关注教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力方面的重要作用。