世界教育两大共同特点

<正> 1.培养新型人才,是各国教育的共同目标。这是因为经济竞争、科技竞争,实际是人才的竞争和对抗。21世纪究竟需要什么样的人才?这是各国未来学者非常关心的问题。因此必须现在开始培养:一是培养经济建设的急需人才,一是培养未来建设的深层次的尖端人才。所以各国在教学内容上进行了改革,开始着眼于科技进步,及时吸收最新     

转变观念 深化改革 培养合格的应用型财会人才

一、认清形势,转变观念,确定教改思路 随着21世纪的到来,一个挑战性的高科技社会将展现在人们的面前。科技飞速发展、经济和社会激烈竞争,将是21世纪的主要特征。国际社会的科技和经济的激烈竞争,其实质就是人才竞争,也就是人才教育的竞争。 在我国,随着社会主义市场经济的逐步建立,计划经济下建立和形成的教育体制、教育模式、课程体系、教学内容、方法和教育思想、教育观念等的不适应,已经越来越突出,并严重影响     

高职学院创新教育大有可为

21世纪是创新的时代,高职学院应成为培养创新型人才的前沿阵地.常州信息职业技术学院调整办学思想和教育理念,树立培养创新人才的教育观;深化教学改革与制度创新,营造创新教育有利环境;建设高素质创新型师资队伍,为实施创新教育构建人才高地;加大对创新教育工程的投入,创新教育实践活动初见成效,为培养具有创新素质的应用型人才有所作为,有所贡献.     

努力实施创新教育，培养面向二十一世纪的创新人才

０引言 世界即将迈入二十一世纪,我们正面临着“科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈”的新的形势。面对着知识经济时代带来的机遇和挑战,高等学校如何努力实施创新教育,培养面向二十一世纪,具有创新精神和创新能力的高素质人才,是每一个高等教育工作者应认真思考的课题。１实施创新教育是我国高等教育面临的紧迫任务 在中共中央、国务院召开的全国教育工作会议上,江泽民总书记对教育及其创造性人才培养作了极为重要的论述。他说：“教育是知识创新、传播和应用的重要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。无论…     

论发达国家和地区的职业技术教育在推进工业化进程中的作用

当代经济的竞争实质上是人才的竞争、教育的竞争。教育兴则人才兴,人才兴则经济兴,职业技术教育是教育的一个重要组成部分,在推进发达国家和地区的工业化进程中发挥了重要的作用。     

大学生创新能力培养研究

21世纪,企业、地区、国家之间的竞争核心是人才竞争,即21世纪教育要解决的最重要问题是如何培养和造就大批具有创造力人才,尤其是各类高级人才。作为未来社会接班人,大学生创新意识、创新精神和创新能力却不容乐观,令人担忧。本文从教育理念、教学过程、学术氛围、教学实践和教学管理等层面,结合东西方差异就大学生创新能力低下的原因进行详细分析,进而提出相应对策提升学生创新意识和创新能力。     

水利教育国际化若干问题研究

在经济全球化的带动下,教育逐步进入国际化时代。中国水利教育必须培养国际市场需要、有国际合作意识、知识更新速度快、创新能力强、适应国际交流与竞争的高素质国际型、外向型人才。阐释了水利教育国际化相关的概念,分析了其现状和存在的问题,探讨了国际水利人才的分类,研究了其人才培养的特征,进行了水利教育国际化的发展规划研究。指出了构建国际化教学体系,使学生自主、快速、及时获得国际新科技、新知识,培养学生的快速反应和竞争能力,是高校水利专业教学改革的重点。     

面向21世纪构建合理的高等工科院校人文课程教学体系

２１世纪是世界各国综合国力全方位角逐的世纪,这种角逐的根本在于人才的竞争、在于人类资源的开发与利用,归根到底是教育的竞争。站在世纪之交,有识之士就这一点早已达成了共识。面对急剧变革的社会经济、政治、文化新态势,旨在培养适应未来世纪、高质量人才的教育改...     

试论知识经济挑战下的教师素质

当人类步入21世纪，一个崭新的时代——知识经济时代也随之而来。在知识经济的挑战下，国际问的竞争归根到底是人才的竞争。这里的人才不同于以往的人才，是呈现出具有时代特征的新型人才。而人才的培养依赖于教师。这就要求教师具备以下素质：创新教育的能力、终生学习的思想、博专相济的知识面、健全的心理素质等。也只有这样，才能培养出符合知识经济时代要求的新型人才。为此，我们要从多方面提高教师素质。     

科技中介机构核心竞争力评价研究

21世纪，我们面对的是一个以知识创新为主导的世纪，是自主创新能力决定兴衰的国际格局。国际上的竞争实质上就是知识创新的竞争，尤其是高新技术的竞争。因此世界各国对高新技术产业均显示出极大的关注，采取各种措施促进高新技术产业的发展以加速本国经济增长，提高综合国力，增强在国际市场的竞争地位。     

我校近年“学校体育”开展状况综述

1 开展学校体育的重要性 邓小平同志曾经指出:"我们国家国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量,和质量."经济的竞争,科技的竞争,综合国力的竞争归根到底是人才的竞争.而21世纪的教育就是素质教育.     

知识经济时代的人才素质要求与大学生的素质结构

当今时代,政治风云变幻,国际竞争激烈,科技发展迅猛。这一世界范围的竞争,是综合国力的竞争,实质是民族素质与科学技术的竞争,归根到底是人才的竞争,教育的竞争。要培养适应以科技创新为主导的知识经济时代所需要的人才,首先应了解社会发展对人才素质的要求,这是我国高等教育必须认真思考并加以解决的问题。一、知识经济时代呼唤着人才１．知识经济对人才的呼唤２１世纪是知识经济的世纪,新的世纪是中华民族实现伟大复兴、我国进一步走向繁荣的世纪。知识经济是一种以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、传播和应用基础上的经…     

论现代企业管理的人才策略

21世纪是一个激烈竞争的世纪.企业的竞争归根到底是人才的竞争.经济全球化使得全世界任何一个国家都面临着人才短缺的问题.如何拥有自己需要的人才,如何使这些人才发挥最大的作用,是现代企业管理的重大课题.文章将从几个方面阐述现代企业管理的人才策略,以期对中国企业的发展有所裨益.     

论变传统人事管理为现代人力资源管理

21世纪的竞争是经济竞争、科技竞争、综合国力的竞争,但归根到底是教育竞争、人才的竞争。一句话,当今社会的一切竞争都是人才的竞争,有了人才,就有了一切,没有人才就等于失去一切。 全面提高人才的素质,变单一型人才为复合型人才,是当代社会科技进步的要求,也是实现经济增长的根本举措。 为了更多地拥有人才,最充分地使用人才,就要求各级领导和人事干部用现代人力资源管理取代传统的人事管理,真实地而不是三心二意地,实事求是地而不是阳奉阴违地树立起现代     

知识经济与科技创新

知识经济是以知识为基础的经济。２１世纪将是知识占国际主导地位的世纪,而科学技术的创新和人才的培养是知识经济的关键。     

强化实践教育环节,培养创新型人才:以承德石油高等专科学校机械工程系为例

科技的竞争实质是创新型人才的竞争,中国制造2025计划对高校创新型人才的培养提出了更加严格的要求。承德石油高等专科学校机械工程系将创新创业教育融入到人才培养方案,以加强创新创业型教师队伍建设为抓手,以创建创新创业教育孵化基地为途径,以参加创新创业类实践技能大赛为手段,加强实践教育环节,为培养创新型人才提供保障。     

关于烹饪中等职业教育发展的思考

半个多世纪以来,烹饪中等职业教育得到了快速的发展.但是近年来随着人们餐饮消费水平的不断提高,餐饮市场对烹饪人才的要求越来越高,烹饪中等职业教育在教学质量、教师队伍素质、教学手段和教学设施方面显现不足.面对餐饮市场的激烈竞争,烹饪中等职业教育只有迎接挑战,勇于改革创新,培养高素质的烹饪技术人才,才能求生存谋发展.     

寓创新教育于数学课堂教学

创新的时代需要创新的人才,创新的人才要靠创新的教育来培养,创新的教育要靠创新的教师来实践,在数学课堂教学中实施创新教育是培养创新型人才的主要途径.正确认识数学创新教育的重要性,课堂教学注重设计情境,充分调动学生的创新欲望,培养学生的创新思维.     

学分制与大学生社会化

世界经济全球化使人类进入了知识经济时代、科技创新时代、人才竞争时代,我国加入WTO后,各行各业将面对更加激烈的竞争。这种竞争实质问题是人才的竞争,中国经济能否经得起入世的考验,最终取决于中国各行各业自身的人才储备。社会要发展,人才是关键。如何加速大学生的社会化进程,使大学生早日成为社会的有用之才是高等教育必须面对的严峻课题。一、社会发展呼唤高等学校实行学分制当今时代已是知识经济时代,特别是我国加入WTO后,我们既面临着难得的历史发展机遇,同时也面临着严峻的挑战。21世纪经济的竞争将是人才的竞争,人才是社会发展…     

构建创新教育实验教学模式全方位培养创新人才

实施创新教育,培养高素质的创新人才,是经济全球化、科技国际化的需要.针对高校如何在实验教学中培养创新人才的问题,提出了"以建立创新教育理念为先导、以培养具有创新能力的人才为目标、以教材改革为铺垫、以课堂教学为导向、以全方位开放实验室为平台、以向全校师生辐射来形成强有力的后劲和良性循环"的一种教学模式,并在实践中取得了良好的效果.