土木工程材料实验教学改革与效果分析

对土木工程材料实验课的基本要求进行了分析，讨论了双轨式实验教学体系的理论与实践效果分析。     

专业课案例教学法应用——以“无机材料物理性能”课程为例

根据景德镇陶瓷大学材料科学与工程学院无机非金属材料工程及材料化学两个国家一流专业建设要求,针对"无机材料物理性能"课程本科教学现状及存在的问题,引入案例教学,分别从结合课程思政、融入最新科研成果和体现学科交叉三个方面描述了课程的案例精选及其在教学过程中的具体实施方法,促进培养具备文化自信、敬业精神、较高专业创新能力和较宽知识面的高素质综合型应用型人才。     

高校实验材料的计算机化管理

主要阐述了高校实验材料实行计算机化管理的必要性及全面介绍了自行开发设计的高校实验材料计算机管理系统．     

高分子材料专业实验实训教学体系的构建研究

实验实训教学体系的构建应以学院专业培养技能型人才为基础,在高职高分子材料教学过程中,注重提高学生的就业能力。文章以高分子材料专业为例,探讨了以项目化教学方法为主体构建高分子材料专业新的实验实训教学体系,并具体分析了每个项目的主体课程设计。     

高分子材料与工程专业基础实验的改革与实践

介绍了吉林化工学院高分子材料与工程专业基础实验的改革思路、改革方案与实施过程,讨论了如何利用现有的实验条件,进行专业基础实验改革。     

工程材料课程教学改革中立体化教学资源和教学平台的构建

针对工程材料课程教学中存在的问题,提出了教学改革的具体方案,即通过改革理论教学和试验教学的内容体系及教学方式,构建立体化教学资源和教学平台,采用课堂教学与网络教学结合的立体化教学模式,结合现代教学技术与传统教学手段的优势,提高教学质量,培养学生的创新及实践能力.     

高职高专院校高等数学教学现状分析与改革对策

在对现阶段高职高专院校高等数学教学中存在的问题进行全面系统分析的基础上,提出了解决问题的有效方法。     

粉末材料的物理性能对选择性激光烧结的影响

本文具体论述了粉末材料的物理性能是如何影响选择性激光烧结的进程和质量的,从而得出了选择材料的依据,为开发新型粉末材料提供了有益借鉴。     

工科高校应用写作教学的现状分析及对策

当前，工科高校应用写作教学存在着课程设置不合理、教师与教学的矛盾、教材的编写相对滞后以及学生写作基础不平衡等问题，本文对此提出了应该加强应用写作教学研究、合理进行课程设置、做好课堂教学改革、编写相应新型教材等解决办法。     

新型墙体材料发展现状

新型墙体材料泛指传统使用实心粘土砖以外的各类墙体材料,是一种新型节能墙体材料,通过先进的加工方法,制成具有轻质、高强、多功能等适合现代化建筑要求的建筑材料.近年来,随着国家对建筑节能的重视及建筑行业自身可持续发展的要求,新型墙体材料得到快速发展.介绍了新型墙体材料的发展现状,并分析了发展前景.     

物理化学实验教学改革初探

物理化学实验涉及多种仪器的使用。教师如何在教学过程中让学生掌握这些仪器的使用方法并对实验过程中出现的各种问题进行解决,以提高他们的动手能力,需要在长期的教学过程中反复探讨。德国应用科技大学在这方面有很多好的经验,将这些经验与实际情况相结合,探讨符合学生实际的新的教学方法,并将其应用到实践当中,取得了一定的成果。     

化工原理实验课程教学改革探索

化工原理是化学工程及近化类专业的主要专业基础课,是引导学生由纯理论学习转向实践性、工程化的开始,而化工原理实验课程作为将理论与实际联系起来的重要环节,担当着从理论到实践的桥梁。为此,针对化工原理实验课程教学过程中存在的一些问题,以提高教学质量和教学水平为目标,从化工原理实验教学内容、实验教学方式及考核方式和成绩评定等方面,对化工原理实验课程的教学改革进行初步探讨,以期有利于推动学校教学改革进程,促进课程体系建设。     

《检测技术》课程教学改革实践

《检测技术》是机电一体化专业的重要专业课程。为了适应检测领域的高速发展，满足社会对工科学生应用能力越来越高的要求，根据对机电及数控专业的教学改革要求，对该课程教学内容和教学方法进行了改革。实践证明，这些教学改革效果良好，对培养学生工程意识和分析问题、解决问题的能力有很大帮助。     

工程力学实验教学改革的探讨

针对工程力学实验教学中存在的问题 ,提出一些改革方案 ,以加强学生工程能力和创新能力的培养。     

浅谈通信电源设备与维护课程教学改革

通信电源设备与维护课程是通信类专业必修的一门专业课程。其特点是实践性、应用性、系统性强。文章分析了"通信电源设备与维护"课程存在的问题,并在理论教学和实训教学改革方面进行探讨,解决学生理论知识学习与实训操作融为一体,课程教学与企业实际融为一体等实际问题,提高了教学质量和效果,完善了教学手段。并极大地激发了学生的学习兴趣,提高了学生的实践技能和动手能力。     

“四年一贯制”技术技能型本科教育公共基础课程教学改革研究

文章分析了"四年一贯制"技术技能型本科教育公共基础课程教学改革的意义,提出了改革的对策。     

以能力培养为导向的数字电子技术项目教学改革

结合数字电子技术课程的特点,把项目教学法应用到该课程中,提出项目化教学模式,包括项目的选取、项目的实施及项目的考核评价等,旨在培养学生适应社会和创新能力。     

关于大学数学教材体系改革的思考

阐述了大学数学教材体系改革的必要性,分析了我国原有经典教材的体系特点,提出并论证了适应新世纪人才需求的改革设想。     

微课在高职电工实验教学中的应用研究

微课作为新兴的教学模式,在高职教学实践中具有独特作用。文章探讨在电工实验课程中实施微课教学的可行性,并以实验课程中最常出现的问题：单相功率表使用为例,详细阐述微课的制作过程。最后指出教学设计要注意的一般问题。     

发酵工程课程教改实践与探讨

结合浙江科技学院卓越工程师教育培养计划的背景及应用型人才培养的需要,从优化课程内容体系、改进教学方式、加强课程实践教学等方面探索与分析,对生物工程专业发酵工程课程进行了教学改革,以期提高教学质量,提升学生创新精神和创新能力。经过近几年来的教学实践,发酵工程教学工作得到不断改进和完善,取得了较好的效果。