电子电气实践教学与学生创新能力培养研究

实践教学在电子电气教学过程中有着重要的作用,通过实践教学不仅可以让学生对所学的知识进行实际应用,并且对培养学生的创新能力有一定的积极作用,但是在实践教学过程中仍然存在一些问题.本文首先对电子电气实践教学过程现存问题进行阐述,然后对如何更好的开展实践教学提出了几点建议,最后对培养学生创新能力的策略进行说明,希望对电子电气实践教学工作提供可供参考的建议.     

电气电子实验课程的教学实践分析

阐述电气电子实验教学与实验室建设的现状、存在的问题,实验教学改革策略,推进实验课程体系建设进程、优化评价体系、创设问题情境、培养学生的创新思维能力。     

对本科电气电子信息学科"十五"教材建设的几点考虑

简要介绍了制订本科电气电子信息学科“十五”教材规划的一些情况。     

如何提高水电厂电子电气自动化设备的可靠性

伴随我国经济的迅速发展,我国工业技术取得了巨大的进步。以水电厂来说,水电厂的工作模式在工业技术的创新下开始朝着自动化方向发展,而电子电气设备自动化设备的可靠性也成为了水电厂十分关注的问题。电子电气自动化设备代表的不仅仅是我国的技术水平,也标志着我国工业技术的发展速度。电子电气实现自动化技术不仅能够有效提高工作效率,还能有效推动水电厂的发展速度,改善传统工作的不足之处。对此,本文针对水电厂电子电气自动化设备的可靠性展开研究。     

电子电气产品的有害物质检测方法

从取样、前处理及仪器分析方面对电子电气产品中有害物质的检测做了简要的分析．并列举了国际上对铅、镉、汞、六价铬、多溴联苯、多溴二苯醚的参考检测方法。     

电气电子材料类课程的对比研究

美国麻省理工学院的两门开放课件"Electrical,Optical andMagnetic Materials and Devices"和"Electronic and Mechanical Properties of Materials"分别为大学生和研究生开设,它们与我院为大学本科生和研究生开设的"电气功能材料"...     

浅谈高压钠灯电子镇流器的主要电气指标

高压钠(High Pressure Sodium,简称HPS)灯电子镇流器是绿色照明的典型应用之一。在激烈的竞争中,大量性能不同的电子镇流器充斥于市场中。本文介绍高压钠灯电子镇流器的主要电气指标,可为广大厂商和用户对其性能评价提供有效的参考依据。     

信息技术环境下"模拟电子"混合式教学研究

在现代信息技术快速发展的时代背景下,多数高等院校和教师都在积极探索互联网+在高等教育中所起到的作用和价值,通过线上线下的结合形成了混合式教学模式,在教育领域得到了广泛的应用,并取得了一定的成效.文章基于信息技术环境背景下围绕混合式教学模式展开分析和研究,并以模拟电子课程教学为例进行详细的论述,旨在通过混合式教学...     

在电路教学中培养学生的电磁学应用能力

电路理论中的许多基本概念和基本规律都源于电磁场原理。本文以电路理论中的若干基本概念和基本定律,包括电流、电压、KCL、KVL和集中参数等,介绍了这些概念和定律的电磁场原理,试图尝试在教学或教材建设中适当加强学生的电磁学应用能力,强化课程之间的内在联系,从而使学生具备坚实的电路理论基础。     

物理学史融入大学物理实验教学的探讨

物理学史引进物理实验教学是改革传统物理实验教育的有益手段,能激发学生探知欲,促进学生对其他学科的学习,促进教育理念的更新,使学生在探究过程中培养主动学习的能力,养成严谨的科学态度与求实作风。     

“计算电子物理学”课程思政的教学探索

“计算电子物理学”是一门培养具备深厚电子专业知识背景的计算机辅助设计人才的专业课程,在目前我国计算机辅助设计软件落后挨打的局面下,该门课程开展相关的思政教学具有重要意义。结合案例研讨和思政小元素,充分打通课前、课中和课后的教学环节,紧扣时代脉搏和传统中华文化的传承,将思政因素润物细无声地融入到专业课教学中去,使学生在专业知识学习的同时自然而然地接受民族精神和时代精神的教育。     

浅析Matlab软件在大学物理教学中的具体运用

本文结合Matlab软件的概念和主要特点,通过相关大学物理教学实例,来对Matlab软件在大学物理教学中的具体运用进行分析,并且在此基础上,对大学物理辅助教学平台的建立方式和原则进行描述,以此来提高大学物理教学的整体效率和质量.     

“半导体器件物理”课程教学研究与探索

"半导体器件物理"是微电子学本科的一门重要专业基础课。本文以其与"半导体工艺"、"集成电路CAD"和"集成电路设计"课程的关系为视角,阐述如何讲授好"半导体器件物理"课程,使学生能把多门专业课之间的关系梳理清楚,能更扎实地学习好本课程,提高学习效率。     

"半导体器件物理"的教学探讨

"半导体器件物理"是微电子专业和电子科学与技术专业的核心基础课,是联系半导体物理和集成电路的关键环节.在工程教育背景下,本文从教学内容、教学方法和手段、实践教学等方面进行了深入的探讨.该教学模式可以降低理论学习的难度,实现理论教学和自主学习相结合,提高教学质量.     

面向大学生的异步SPOC及慕课堂辅助教学

随着网络技术的发展,网课越来越被学者接受,教师的授课方式也因此变得多样化。为了更好的提升教与学的效果,本文探讨了一种全线上教学的授课方式和考核方式。本文以非电类电气工程学概论为案例,精心设计了基于大学生学习特点的异步SPOC。论文在授课方式、课堂管理、作业交流以及考核等诸多方面进行了积极探索和实践,教与学的效果良好。本文的研究成果对教学人员和管理人员均具有很好的参考价值。     

浅谈应用型本科学生“电工学”课程的教学

在分析应用型本科学生特点的基础上,从"电工学"课程的教学内容、教学方法和手段、考试环节几个方面提出了一些具体的改革方案,实践证明,这些改革措施对提高应用型本科学生"电工学"课程学习效果具有一定推动作用,最终取得较好的教学效果。     

“电子技术”课程CAI教学模式的探索

本文提出了注重教学环节的设计、教学内容的演绎过程、体现教学规律及学生的认知规律、展现教师的教学个性和教学特色以及在现代化教学手段和教育技术中融入传统的教学方法,从而为学生建立合适的教学情景、注重引导学生通过发现和探究的途径获取知识的"电子技术"课程CAI教学模式,使现代化教学手段在实践先进教学思想、传授教学内容及提高教学效果中起到应有的作用.     

大学生心理危机干预平台的设计与实现

为了构建和谐校园、提高大学生心理素质,做到心理危机及早发现、及时预防、有效干预,通过对比和分析国内现有的大学生心理建设平台现状,提出了一种大学生心理危机干预平台的通用模式,设计并实现了大学生心理危机干预平台和微信公众平台,增强高校心理管控的实时性和有效性,从而创新高校大学生心理健康教育工作。