统筹城乡发展 促进城乡和谐

统筹城乡发展,必须遵循实践性原则、系统性原则、协调性原则和渐进性原则,正确处理城乡发展关系;坚持以工促农、以城带乡,推进农业产业化,加快城镇化步伐;坚持统筹城乡教育、卫生事业和劳动力就业、社会保障及基础设施建设,逐步缩小城乡差距,促进城乡和谐。     

我国统筹城乡发展理论研究述评

统筹城乡发展是党针对我国长期形成的城乡二元结构、着力从根本上解决我国"三农"问题,确保到2020年全面建成小康社会及构建社会主义和谐社会所提出的重大战略决策。新时期,我国学术界关于统筹城乡发展的理论研究成果十分丰富,针对学者们关于统筹城乡发展概念和内涵、战略意义以及对策措施等方面的研究进行综述并作简要的述评,以期对统筹城乡理论进一步研究提供参考。     

甘肃省城乡一体化现状及统筹发展的路径选择

甘肃省作为西部欠发达省份,城乡二元结构一直是各级政府和学界所关注的热点问题,如何根据自身资源情况进行城乡统筹发展,合理进行产业调整,实现城乡融合,对于解决该区域的"三农"问题及实现区域一体化,具有重要的意义。为实现甘肃省城乡统筹发展的目标,在分析甘肃省城乡一体化现状的基础上,对于统筹发展的路径进行探讨。     

解放思想全面推进统筹城乡科学发展

西部大开发战略实施以来,西部地区的经济社会发展取得了较大成就.但伴随着经济的发展,西部地区城乡二元结构格局对经济社会发展带来的负面效应也进一步显现,城乡收入差距并没有伴随经济快速增长而缩小,反而有进一步扩大的趋势.破除城乡统筹发展中的双重二元结构,构建城乡双赢的经济社会一体化协调发展机制,构筑城乡统筹养老保障的"防火墙",全面推进统筹城乡科学发展,以改革创新的精神推进川渝全面合作,无疑具有重要的理论意义与实践意义.成渝统筹城乡综合配套改革的成功,不但可以为全国范围内实现全面小康提供可资借鉴的经验,而且还有益于把成渝经济区打造成为我国经济社会发展新的重要增长极.     

关于淳安县城乡统筹的几点思考

分析了淳安县统筹城乡发展面临的问题。认为淳安应当把革除户籍制度弊端、加快产业集聚速度、促进人口集聚作为城乡统筹工作的三大着力点。通过政府加大资金投入、改革土地制度等手段提供外驱力,激活城乡统筹中由市场提供的内驱力,使城市化成为一种顺势而行的趋势。同时,可以分两个阶段实施,阶梯型地推进城乡统筹工作。     

统筹城乡改革试验中的基础教育整合

教育公平是社会公平的重要基础,实现教育公平就是要将教育机会和资源毫无歧视地提供给受教育者。中国的城乡"二元"结构使得教育资源向城市严重倾斜,造成城乡教育机会不均、教育环境反差巨大。原有的基础教育投入和资源分配制度还在扭曲着教育的发展,一定程度地仍延续着基础教育的排斥、倾斜与失衡现象。在城乡统筹改革实验中,必须在基础教育的财政投入机制、资源配置机制和户籍制度改革等方面大胆创新,促进城乡基础教育整合,形成统筹城乡教育发展的新机制。     

统筹城乡经济发展,大力发展中小城镇

统筹城乡发展就是要使城乡由二元经济结构向现代社会经济结构转化,这是统筹兼顾城乡经济发展,着力推进城乡经济发展的切入点,就是要贯彻工业反哺农业,以工促农,以城带乡,推动社会主义城乡经济发展,成为社会主义社会经济发展的双轮驱动,统筹城乡发展就是要进行社会主义农村、城市一体化发展,统筹城乡经济发展就是要使资源在农村城镇化的过程中实现合理配置,发挥农业的基础地位,使经济问题平衡,经济结构优化,实现农村经济发展中的各种目标,各种任务,实现城乡经济发展。     

成都市城乡统筹发展的问题及对策

统筹城乡发展是全面建设小康社会、促进农村经济社会全面发展的客观要求。随着社会经济的快速发展,成都城乡面貌发生了深刻变化,但城乡经济社会发展的不和谐因素依然很多。统筹城乡发展、促进城乡一体化建设要求统一城乡发展规划,加强城乡间的基础设施建设和社会事业建设,促进城乡间生产要素流动,逐步缩小城乡差别,使农村和城市一样共享现代文明,以实现城乡经济、社会、环境的和谐发展。     

论统筹发展城乡教育在城乡统筹建设中的先导性

城乡统筹内涵极其丰富,统筹发展城乡教育在其各要素中应具有先导性。清楚地认识统筹发展城乡教育在统筹城乡建设中的重要地位,并在基础教育、职业技术教育、社会教育等方面找准着力点,积极探索适合农村教育发展的各种措施,才能促进城乡教育得到协调统一发展。     

城乡统筹再谱改革新篇——纪念改革开放30周年

回顾我国经济体制改革和对外开放的伟大历史转折.认为城乡二元结构尚未得到根本改变,"三农"问题仍是制约我国社会经济发展的桎梏.重庆要抓住全国统筹城乡综合配套改革试验的重大历史机遇,探索具有中国特色的统筹城乡发展途径,在重点领域和关键环节率先突破,大胆创新,尽快形成统筹城乡发展的机制,促进全市经济社会的协调发展.