我国统筹城乡发展理论研究述评

统筹城乡发展是党针对我国长期形成的城乡二元结构、着力从根本上解决我国"三农"问题,确保到2020年全面建成小康社会及构建社会主义和谐社会所提出的重大战略决策。新时期,我国学术界关于统筹城乡发展的理论研究成果十分丰富,针对学者们关于统筹城乡发展概念和内涵、战略意义以及对策措施等方面的研究进行综述并作简要的述评,以期对统筹城乡理论进一步研究提供参考。     

济源统筹城乡发展推进城乡一体化成效显著

济源于2005年被确立为河南省城乡一体化试点市之后,立足自身资源优势,走新型工业化道路,加大对农业、农村和农民的扶持力度,改善农村生产性和生活性基础设施,不断深化农村改革,优化农村经济结构,着力构建新型城乡关系,逐步实行了城乡统一的医疗和养老保障制度.济源在工作中还探索出了一系列符合实际、行之有效的工作方法.济源统筹城乡发展,推进城乡一体化,取得了明显成效,城乡收入差距缩小,社会主义新农村建设步伐加快,城镇化高质量快速度发展.     

重庆统筹城乡发展的意义与面临的困难

介绍了重庆市统筹城乡综合配套改革所立足的"大城市""大农村"市情,分析了城乡统筹改革面临的困难,阐述了推动重庆城乡统筹事业的重要意义。     

重庆市统筹城乡综合配套改革的意义

回顾了我国城乡二元结构形成和演变的历史过程以及改革开放以来为破解城乡二元结构难题进行的探索。认为设立国家统筹城乡综合配套改革实验区,目的就在于为全国提供解决这个难题的思路与样本。重庆市作为全国最大的改革实验区所承担的历史责任重大,所进行的改革实验具有关系今后中国现代化走向的重要意义。     

甘肃省城乡一体化现状及统筹发展的路径选择

甘肃省作为西部欠发达省份,城乡二元结构一直是各级政府和学界所关注的热点问题,如何根据自身资源情况进行城乡统筹发展,合理进行产业调整,实现城乡融合,对于解决该区域的"三农"问题及实现区域一体化,具有重要的意义。为实现甘肃省城乡统筹发展的目标,在分析甘肃省城乡一体化现状的基础上,对于统筹发展的路径进行探讨。     

重庆高等教育资源推进城乡统筹发展研究

在国务院推进重庆市统筹城乡改革和发展的大好形势下,重庆高等教育资源虽然面临良好发展机遇的优势,但是高校总体数量较少,建设投入不足以及使用效能等问题,使得供需矛盾突出,制约着城乡统筹发展.通过调整高等教育资源布局,改革资源配置方式,多种办学模式有机结合,实施产学研一体化行动计划以及加大资金投入等措施,可以进一步推进与城乡统筹发展相适应的高等教育资源建设.     

论统筹发展城乡教育在城乡统筹建设中的先导性

城乡统筹内涵极其丰富,统筹发展城乡教育在其各要素中应具有先导性。清楚地认识统筹发展城乡教育在统筹城乡建设中的重要地位,并在基础教育、职业技术教育、社会教育等方面找准着力点,积极探索适合农村教育发展的各种措施,才能促进城乡教育得到协调统一发展。     

统筹城乡发展与构建和谐淮安

城乡协调发展,是和谐社会的重要标志,也是构建和谐社会的必然要求和关键所在。因此,统筹城乡发展对构建和谐社会具有重要意义。而对城乡矛盾更加突出的经济欠发达地区淮安来说,统筹城乡发展显得尤为重要。针对淮安城乡关系的现状,从长远着眼,淮安城乡统筹发展应从制度创新、体制创新入手。     

统筹城乡发展 促进城乡和谐

统筹城乡发展,必须遵循实践性原则、系统性原则、协调性原则和渐进性原则,正确处理城乡发展关系;坚持以工促农、以城带乡,推进农业产业化,加快城镇化步伐;坚持统筹城乡教育、卫生事业和劳动力就业、社会保障及基础设施建设,逐步缩小城乡差距,促进城乡和谐。     

统筹城乡发展视野中的高等教育

高等教育是国家和社会发展的战略制高点。统筹城乡发展,调整发展格局,高等教育则为这种格局创造境界。高等教育提供智力支持,需要着力解决教与学的矛盾;创造教育境界,则要提高研究的层次。二者形成高等教育质量的衡量基准。     

浅谈解放思想的运行机制

思想是行动的先导,中国特色社会主义事业是从解放思想开启的。正是思想的解放,才使中国特色社会主义道路越走越宽广。分析了解放思想运行机制的涵义、主要组成部分和运作过程。     

解放思想是发展中国特色社会主义的法宝

人类发展的历史从某种程度上说,就是一部解放思想的历史。无论是社会制度的更替进步、科学技术的重大进展,还是国家的兴盛和民族的振兴,都是解放思想的结果。中国特色社会主义是关系全中国13亿人口富裕幸福的全新事业,中华民族的伟大复兴是关系包括海内外全体中国人福祉的宏伟事业,完成这个伟大事业,需要中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队中国共产党不断地解放思想、创新理论、开拓前进。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：”解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”。这是我们党总结改革开放历史经验得出的科学结论。没有解放思想,就没有中国特色社会主义理论体系的确立。     

我院办学思想"瓶颈"问题刍议

本从我院升格为高职院后,办学思想“瓶颈”制约了学院改革和发展步伐的背景出发,论述了要使学院事业快速健康地发展,必须要从计划经济体制下的办学思想中解放出来,树立社会主义市场经济体制下的办学观念;必须要从中专办学思维定势中解救出来,树立办大学的观念;必须要从办学术型大学思想中解放出来,树立办应用型大学的观念;必须要从办“精英型”高等教育思想中解放出来,树立办“大众型”高等教育的观念,这样,才能做到与俱进,开拓创新,才能使自己立于不败之地,才能把我院办成合格的乃至高水平的高职院。     

以科学发展观推进高校技防工作建设

科学发展观的核心是以人为本。高校安全保卫工作也应以保障教学、科研与广大师生生命财产安全为本,以最大限度满足师生安全需求开展工作,随着计算机以及电子信息技术的发展,高校的安全工作也不仅仅是局限于看门守栋,应加大科技投入力度,建设校园技术防范设施,打造人防、物防、技防三位一体的治安防控体系,创建平安和谐校园。     

新时期解放思想的历史进程及深刻启示

改革开放三十年来,我们党在实践上的每一个重大发展,理论上的每一个重大突破,工作上的每一个重大进步,都是以解放思想为先导的。认真回顾和总结了新时期解放思想的历史进程和深刻启示。     

进一步打好"直辖牌"努力促进重庆科学发展

从打好"直辖牌"的重要性、可行性、目的性、打"库区牌"与打"直辖牌"的关系等4个方面,阐述了打好"直辖牌"的重大意义,打好"直辖牌"的战略布局,打好"直辖牌"的主要工作.     

创新工程咨询服务，促进首都科学发展

自去年9月开展深入学习实践科学发展观活动以来,北京市工程咨询公司（以下简称北咨公司）紧紧围绕“坚持科学发展,建设人文北京、科技北京、绿色北京”这个主题,密切联系工程咨询实际,深刻领会中央领导关于工程咨询业的一系列批示精神,感到工程咨询的责任更大了、担子更重了。为适应新形势、新任务的需要,提升工程咨询的质量和水平,发挥工程咨询对投资建设活动的引领、推动和保障作用,促进首都科学发展,     

科学定位办出特色推进学院新发展

浙江轻纺职业技术学院和宁波服装职业技术学院合并成立了浙江纺织服装职业技术学院.在新形势、新机遇、新挑战、新任务面前,我们必须做到:科学定位,引领学院稳定发展;以教学改革为先导,引导学院在改革中发展;抓管理,改善办学条件,保障学院发展;继续创建和巩固办学特色,促进学院新发展.     

助力节能减排，服务科学发展

“十一五”规划纲要提出：到2010年,要使我国单位GDP能耗降低20％,主要污染物排放总量减少10％。这是我国落实科学发展观,建设资源节约型、环境友好型社会,提高人民生活质量,维护中华民族长远利益的重大举措。     

科学精神和创造能力的培养：开展大学生科技活动,促进教改质量的提高

大学生科技活动是大学教学过程中培养大学生科学精神和创造能力的有机组成部分。它可以使大学生进一步扩大知识视野,培养创造能力,提高科学素养,以期达到科学地对策人生,发行主观世界和客观世界,指导未来的工作。