从试点专业建设谈素质教育的实施

本文介绍了在国家级试点专业建设中实施素质教育的几点经验。全文对素质教育进行多方面探讨,在教学计划中如何体现素质教育内容,在教学过程中如何落实素质教育,在教学方法上如何保证素质教育。     

关于高校实施素质教育的几点思考

文章阐述了当前高校贯彻全国第三次教育工作会议精神,全面实施素质教育．将素质教育落到实处应采取的若干举措,论述了只有建构适应素质教育的全新的教育思想、观念体系、教学内容和课程体系、教学手段和教学管理手段体系、教学管理制度体系,改革现行考试制度,充分发挥教师在素质教育中的主导作用,才能使素质教育落到实处。     

新时期素质教育取向及实施方法

全新的社会形态要求生活其中的个体应具备“现代化人”应具备的素质特征。但是现行教育模式在很大程度上与知识经济新时期时代的要求相去甚远。为了国家的振兴和青少年的健康成长,我们必须用现代素质教育理念来培养和造就适应知识经济新时期时代的新人。     

浅谈技工学校中素质教育的内涵及实施

目前技工教育困境与希望同在,机遇与挑战并存。提高学生的综合素质,以增加毕业生就业,提升学生的发展后劲,是技工教育急需解决的问题。全面推进素质教育是当前教育改革与发展的主题,培养适应21世纪现代化建设的社会主义新人是当今深化教育改革的关键。     

论高等学校实施素质教育的途径

本文阐述了加强师资队伍建设是实施素质教育的重要前提,指出了素质教育对高校教师的三点要求,论述了专业教育是实施素质教育的重要途径,给出了通过专业教育实施素质教育的若干方法.     

职业院校生活素质教育的价值意蕴及实施路径

提出生活素质教育理念。加强职业院校学生的生活素质教育,有利于学生成人成才目标的准确定位,课程体系建构的整体设计,教学和学习模式的创新以及人才培养质量的提高。必须通过实践和创新校企合作、工学结合的办学模式和人才培养模式,创设生活情境,实施理实一体、真情实境的项目教学,做大做强"生活实践"环节,拓展社会实践范围等有效路径,才能达到预期目的。     

大学语文在素质教育中的功能性定位及其实施

大学语文在大学生素质教育中具有重要的地位和作用 ,但长期以来 ,由于对大学语文在素质教育中的功能性定位认识不足 ,导致这门课未能更好地在大学生的素质教育中发挥作用。文中从教育元理念——教育人学理念入手 ,指出素质教育中人在精神上的内在建构以及人性养成和人格成长的重要作用 ,而大学语文正是通过其本身具有的人文性 ,在潜移默化的影响中呼唤着人的精神的成长、完成人的德性的培养的 ,因此 ,以语言立人是大学语文在素质教育中的根本任务 ,而这一工作主要是通过文学教育的手段来实施的     

对高校体育课实施素质教育的理性思考

对体育课在实施素质教育的过程中存在的主要问题进行了阐述。并提出了解决问题的初步建议。     

高等教育如何面对迅猛发展的信息技术

迅猛发展的信息技术打开了大学的围墙，使信息、知识的获取社会化、教学手段多样化、学习环境多元化、复杂化，这一切都要求高等教育要更具有开放性和发散性、要将传播知识转变为教学生学会自己获取知识，并要加强对学生的正确引导，要重视英语和计算机基础教育，并要利用信息技术、改革教学方法。     

加强理工科学生人文素质教育的思考

加强理工科学生人素质教育是知识经济时代科学技术迅猛发展，科技知识不断创新、全球经济一体化的迫切需要，章从注重人素养的内化，构建人化氛围，不断提高教师的人素质等方面探讨了提高理工科学生人素质的方法。     

基于信息素质教育的文献检索课改革

文献检索课是进行大学生信息素质教育的重要途径。本文介绍了信息素质以及信息素质教育的概念与内涵,为适应信息素质教育的需要,文献检索课有必要在教学理念、教学内容、教学模式、师资队伍建设等方面进行改革。     

军校信息素质教育探析

为提高军校学员信息素质,分析了信息素质与信息素质教育的基本含义以及军校开展信息素质教育的意义,明确了信息素质教育的基本内容,提出了培养和加强学员信息素质的途径与措施.     

网络系统的生存性技术研究与实现

网络系统的生存性技术是指在遭受攻击、出现故障或意外事故时,能够及时地完成其关键任务的能力,是目前网络安全研究的新方向.它比传统的信息保护技术、信息保障技术更能满足目前网络应用的需求,拓展了传统的网络安全的概念.从新的角度对网络安全问题进行研究,分析了可生存性与传统网络安全技术的差别,并给出了生存性的基本定义、特征属性、测定标准、实现方法等,介绍了可生存系统设计的两种设计方法,并对两种设计方法进行了对比分析.     

关于军事工程院校实施素质教育的思考

本文以素质教育为出发点,全面论述了军事工程院校人才培养模式.提出了军事工程院校学员的素质包括政治素质、工程素质、军事素质、人文素质、身心素质.在这些素质中政治素质是灵魂,工程素质是主体,军事素质、人文素质、身心素质是基础.军事工程院校要全面发展素质教育,创造素质教育的环境.     

关于军队院校信息素质教育的几点思考

军队信息化对军队人才信息素质提出了较高的要求,军队院校作为人才培养机构,培养军校学员的信息素质是教育的基本任务之一.在研究和分析军队院校信息素质教育现状的基础上,提出了新时期军队院校信息素质教育的一些新思路.     

关于思想政治教育内容的优化分析

思想政治教育内容是思想政治教育目的的具体化，要有效地实现教育目的，就必须优化教育内容；从遵循需要驱动律、体现素质教育内在要求入手，对内容的价值性、适时性、层次性、前瞻性和渗透性等方面进行分析，寻求内容优化的途径。     

高校管理信息系统的设计与实现

高校的校园网建成以后,需要在校园网上建设一个全校范围的、开放的、分布的、多媒体的管理信息系统。这个大型的管理信息系统用B/W,B/W/DBMS和C/S三种结构相结合的方法构造。此外,必须加强校园网络与该系统的安全性维护。     

质量技术监督信息系统中的关键技术研究

质量技术监督信息系统是有于国家各级质量技术监督机构的信息系统，它采用面向对象的可视化编程技术，数据库技术以及动态网页技术，将工作中的具体信息与计算机中的数字信息对应起来，实现了工作流程的管理，达到了减轻劳动强度，加快信息传递速度，提高工作质量和管理水平的目的。     

高校图书馆对大学生开展信息素质教育的探讨

从信息素质教育的内涵入手,阐明高校图书馆在大学生信息素质教育中起着重要的作用,指出高校图书馆的主要任务是：对大学生开展信息素质教育,培养大学生的信息意识和获取、利用文献信息的能力.介绍了高校图书馆对大学生信息素质教育的必要性,分析了高校图书馆在实施信息素质教育中的优势,并提出了开展信息素质教育的途径与策略.     

高职院校实施全面素质教育的探索性研究

全面素质教育是指面向全体学生,整合全部资源,促进全面发展的教育。高职学生的素质基础,企业对人才的素质要求,以及高职院校素质教育的现状决定了实施全面素质教育的必要性。实施全面素质教育必须以高职人才培养的整体目标为引领,落实素质教育的应有地位和本质要求。实施全面素质教育的关键环节是改革高职教学体制机制,建设课程与主题活动体系,创新教学形式与手段。