一堂历史课引发的教学思考

曾经听过一堂历史课，教师制作了课件，把重点、难点问题写得很清楚，但学生仍一脸茫然，只能按照课本的讲述死记硬背。这让我深深地思索：现代多媒体技术并不是简单地代替粉笔、黑板，应当充分发挥多媒体技术的功能，增强历史教学效果。     

医学英语多媒体教学课件开发与应用

文章所阐述的医学英语多媒体课件,是以方正奥斯6.0为工作平台开发设计的,含有视听材料、文本、背景画面、词汇注解、巩固提高、写作等内容。听、说、读、写、译等能力的培养目标有机地体现在课件之中。     

例谈示范课件的设计与开发

所谓示范课件是指能够作为范例使用的优秀课件。示范课件可以按所属学科和适用年级分，也可以按开发工具分为PPT课件、Flash课件、Authorware课件、Director课件、FrontPage网页课件、Dreamweaver网页课件等。     

活用电子白板，优化英语课堂教学

教师通过感应笔的点、拖、画、写等动作,改变了以往课件只能呈现于屏幕、只能由教师操作的单一状态,搭建了一个良好的师生沟通平台。     

谈大学英语教学中的课文复述训练

本文从语言输入和输出的角度,探讨了课文复述训练作为课堂教学常用的以内容为中心的活动之一,对提高大学生英语表达能力的作用。课文复述训练是读说写相结合的活动,体现了语言输入和输出相互作用的过程。通过课文复述训练,学生的语言知识得以积累和巩固,而且促使了学生语言输入向输出的转化。     

整合媒体资源 优化语文教学——小学语文《猴王出世》教学感悟

《猴王出世》是人教版小学《语文》五年级下册的一篇课文,节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,     

谈大学英语教学中的课文复述训练

本文从语言输入和输出的角度,探讨了课文复述训练作为课堂教学常用的以内容为中心的活动之一,对提高大学生英语表达能力的作用.课文复述训练是读说写相结合的活动,体现了语言输入和输出相互作用的过程.通过课文复述训练,学生的语言知识得以积累和巩固,而且促使了学生语言输入向输出的转化.     

轻松制作交互式Flash测验课件

随堂测验是课堂教学中非常重要的一个环节。实际教学中使用Flash课件进行测验,不仅可以提高效率、节约时间,更能在_定程度上实现纸质测验所无法实现的功能,进一步激发学生的学习兴趣,促进学生学习能力的提高。但在实际教学中,教师往往对Flash复杂的代码望而却步。这里我向大家推荐一种不写代码就能制作简单测验课件的方法。     

利用ActionScript3．0组件制作判断题课件

练习与测验类课件是十分重要的一种多媒体课件类型。一般的练习与测验类课件都要求具备良好的交互性、强大的智能性，并具有图文并茂的用户界面。利用练习与测验类课件进行教学活动，既可以巩固知识，又能活跃思维，还可以反馈信息，并且使不同层次的学生都有自主表现的机会，从中体会到成功的愉晚，有利于学生的发展。     

试述多媒体教学课件的发展

自从有课堂以来，教师就有借助课件讲课的惯例。随着时代的发展课件的形式也不断变化，从书本变到幻灯片，又到多媒体投影机，直至今日的无线 Android 触摸课件，其中凝聚着一代代教育工作者的辛劳与智慧。本文试述多媒体教学课件的发展进程，并对未来的发展方向展开预期。     

浅谈材料力学多媒体CAI课件制作中的若干问题

多媒体CAI课件目前在教育领域内使用广泛，本文从页面布局、色彩搭配、文本设置、图形和图像、动画设置几个方面，结合作者利用PowerPoint制作材料力学课件的实践经验，就如何制作界面简洁明了、功能与艺术性统一的课件，使学生视听并用、有效提高教学效率提出了几点建议。     

信息技术背景下语文教学中心法与例文法的探索与思考

中心法 以课文为教学的中心,即课文中心教学法,简称中心法。其结构为三部分：一是大量引入相关内容开头,为课文的学习做充分的铺垫,就像是走向桥头;二是上课文,就像是在过桥;三是写作文,就像到了桥的那头。这样的教学法之下出现了许多优质课和特级教师,例如,特级教师于漪教学《春》,她的步骤是：1.复习旧知识,展现春的意境;2.学生朗读全文,学习全文;3.写一篇抓住景物特点的文章。     

电力系统自动化多媒体CAI课件的开发

在计算机技术迅猛发展的今天，电力系统中高等教育和技术人员培训的方式也在向多媒体化发展。本文阐述了电力系统自动化多媒体CAI课件在现代化教学中的重要意义，详细介绍了课件的开发环境、应用功能强大的Authorware、Director等多媒体制作工具进行课件的开发过程及实现方法，并讨论了对多媒体课件开发的进一步设想。     

《声现象》课件制作综述

特色与亮点 《声现象》采用“积件式”开发方案，即每—模块都形成相对独立的文件，运用时可以像“搭积木”一样，对各部件进行选择、组合，可实现课件的再制作。该课件为学生提供了一个研究性的学习平台，按照“双主”教学思想开展研究性学习活动，用多媒体课件以弥补书本教材的不足，摒弃“演示型”课件而开发成了“平台式”学件。它具有强大的智能化交互功能，能充分发挥图、文、声、像等多种媒体各自的优点。     

电力系统故障分析辅助教学CAI课件的开发

介绍了所开发的电力系统故障分析CAI课件。该课件涵盖电力系统故障分析本科教学内容，包括基础知识、三相对称短路、三相不对称短路以及试题库四大模块。该课件采用Java、Html等开发工具，充分利用互联网的优越性；具有人机交互功能，生动形象等特点，可以提高师生双方教与学的效果和效率。     

兼顾“专属性”与“通用性”——《两位数乘两位数的笔算乘法》课件设计

制作课件时，“专属性”和“通用性”之间的选择确实很难。笔者在制作《两位数乘两位数的笔算乘法》课件时，为了使课件的“专属性”和“通用性”达到较好的平衡，着实煞费脑筋。     

网络课件制作技术规范综述

伴随着网络和远程教育的发展，教学资源的共享和教学系统的互操作成为了一个十分重要的问题。课件是远程教育中重要的教学资源，以课件为主的课件库是网络教学的前提和基础，是学习者获取教育资源的主要媒介，目前，课件制作处于各自为政阶段，低水平重复开发现象难以避免。一方面，网上课件的交流很少，无法达到共享的目的；另一方面，现有课件缺乏统一的格式和结构，课件质量良莠不齐，难于更新，扩展和交流。教育资源要能够运行于不同的平台，不同教育系统的组件之间要能够方便地集成，重组，实现这样的目标，标准化是必然的出路。     

让数学游戏课件亦师亦友——以《圆柱体的表面积》课件制作为例

所谓“亦师亦友的数学游戏课件”是指数学课件的巩固练习部分以游戏的形式出现，同时又要适用于教师授课和学生自学需要。小学数学课件《圆柱体的表面积》的特色就是整体设计兼有课件和学件特点，尤其练习环节更注重对这两方面的体现。     

基于XML的网络课件共享研究

随着远程教育的快速发展，人们深刻意识到学习资源的共享性和复用性对远程教育的实用性和经济性具有决定性的意义．要实现课件内容共享，首先需要建立一个课件资源描述框架，使课件具有通用的描述文件和结构；其次，对于课件内容，应有一个通用简单的描述和包装方法；最后应有一个实现课件框架和内容包装的运行环境，即开发相应的应用软件．基于上述分析，提出了一个基于XML和SCORM的课件制作管理系统的模型．     

浅谈利用课件进行职工培训的几点感受

随着计算机技术在教学中的应用，在电力职工培训中利用CAI课件（以下简称“课件”）讲课已经越来越设广大教师所接受，也为广大学员所欢迎。下面我谈一下几年来制作课件并利用课件进行教学的一些感受。