浅谈《机械制图》中点线面的教学方法

空间想象力的培养和提高是制图教学中的主要任务之一,也是图学教育工作者普遍研究的一个重要课题。点、线、面的投影是培养空间思维的关键内容。而且,这部分内容也是学习几何体以及后续章节的基础,因此,必须加强点、线、面的投影教学。本文从三个方面阐述了使学生学好这部分内容的教学方法。     

浅谈《机械制图》中点线面的教学方法

空间想象力的培养和提高是制图教学中的主要任务之一,也是图学教育工作者普遍研究的一个重要课题.点、线、面的投影是培养空间思维的关键内容.而且,这部分内容也是学习几何体以及后续章节的基础,因此,必须加强点、线,面的投影教学.本文从三个方面阐述了使学生学好这部分内容的教学方法.     

慢运动背景下的实时运动目标检测算法研究

运动背景下的运动目标检测是一项难度大、计算量大的工程,它的难点是难以在实际工程中达到实时性的要求.本文针对这一问题提出了一种利用Lucas-Kanade和层次聚类相结合的方法,能够快速检测运动背景中的运动目标.实验证明该方法速度快,准确性高,在实际工程中具有一定的应用价值.     

基于LDA和KNN的下肢运动想象脑电信号分类研究

基于运动想象的脑—机接口系统(motor imagery brain computer interface,MI-BCI)是一种新兴的康复治疗手段.如何提高MI-BCI的识别准确率,是目前研究中的热点和难点.针对左、右脚的运动想象脑电信号进行分类研究,分别采集了单纯运动想象和含有电刺激辅助范式中的运动想象脑电信号,使用...     

语文教学设计中的CAI课件制作

把计算机辅助教学引入语文课堂是语文教学策略设计的重要内容。但是,应该清醒地认识到,无论是哪一种CAI课件,它都是用来为教师教学和学生学习服务的,必须服从课堂教与学的目标、内容。遗憾的是,在实际教学过程中,许多语文教师对计算机辅助教学的认识显得简单化、幼稚化,或用计算机字幕代替教师板书,将板书“字幕化”,或认为实现辅助教学“图文声像并茂”就是机械地先讲解教材,     

浅谈小学数学教学中多媒体切入时机——以空间图形教学为例

几何初步知识在小学数学中占有非常重要的位置。但是,由于小学生缺乏空间观念,空间想象能力较弱,因此在这部分内容教学时,学生很不容易理解和掌握。利用多媒体辅助教学,直观、形象、生动地将几何知识展现在学生面前,有利于培养学生总结事物间的数量关系的能力和观察认识形体特征的兴趣和意识,     

海洋潮汐发电设备的优化和机型选择研究

由于地球和月球或太阳之间相对的天体运动而引起海面的椭圆形周期性运行,不是高于就是低于平均海面。海面的上下运动称为潮汐,海水的水平方向运动称为潮流,它们的运动周期几乎相同,约为半日或一日。潮汐高度取决于地球的质量和半径、天体（月球或太阳）的质量,地球与天体之间的中心距离、潮汐在海面上所处的方位等。     

交互式电子白板在小学科学实验课中的初体验

随着信息技术的不断发展，多媒体辅助教学也成为一种常见的教学手段。交互式电子白板的出现，是对沿袭已久的黑板＋粉笔＋板擦“三位一体”的教学模式的一场革命性突破，顺应了信息化发展的趋势。小学科学教学中，如何将电子白板更好地辅助教学，有效达成课堂教学目标，突破教学重点和难点。这是一个值得思考的问题，经过两年的探索，笔者就电子白板在小学科学实验探究课如何结合电子白板的使用，从而提高课堂效率，     

《春天来了》网络课件赏析

课件名称：《春天来了》。 涉及领域：艺术。 幼儿园的音乐教学中，对于高、中、低音的感知与理解是一个重点内容，也是一个教学难点。尽管幼儿对于音乐本身比较有兴趣，但就歌唱技巧而言，三岁前的小孩误以为大声、小声就是代表高低音的区别，甚至四、五岁的孩子还不能够准确抓准音高。这就需要借助一些形象化的东西来帮助幼儿理解与欣赏，而现代多媒体技术所创设的文、图、声、像并茂的情境以及人机交互的教学方式，对教育教学起到很好的辅助作用。利用这一特点，可以借助PPT直接将学习内容传递给幼儿。     

多媒体技术为数学教学增添了翅膀

用多媒体技术辅助教学,可激发兴趣,提高学生学习数学的欲望;可帮助教师教学突出重点,突破难点;使抽象的教学内容具体化、生动化,兴趣盎然地参与教学活动;可丰富数学教学内容,培养学生发现和解决问题的能力;可培养学生动手操作的能力和创新能力,这就是多媒体技术的魅力。     

用于机器人示教的人体手臂运动捕捉方法研究

机器人示教是实现机器人轨迹跟踪的主要方式,其工作原理决定了机器人作业的复杂程度。而采用人体运动跟踪技术,可以简化机器人的示教程序,提高工作安全性。研究了基于MEMS的人体运动跟踪方式,选取包含加速计、陀螺仪、磁力计的九轴惯性传感器来检测人体手臂运动情况,采用传感器间的互补融合与空间关节位置叠加的方法,获得较高精度的末端位置数据,并通过固定方向直线运动与空间连续运动的实验来检测传感器对手臂运动捕捉的效果。实验结果表明,融合计算出的数据轨迹在短距离的情况下数据精度高,可以用于机器人的部分轨迹示教。     

运动控制系统在高速冲床送料中的应用

文章讨论运动伺服控制系统在高速冲床送料中的实际应用。传统的送料控制系统采用步进电机,导致高速响应性能不佳,在高速送料（也就是钢带）时候,故障率较高。针对这一问题,本文用运动伺服控制器,通过走电子凸轮曲线,来控制高速冲床的送料部分。通过实际表明,利用运动伺服控制器能较大的提高系统的响应和稳定性。     

三维制图在“矿物加工机械”教学中的应用分析

"矿物加工机械"是矿物加工工程专业重要的必修课,内容涉及相关机械设备的用途、结构、原理和理论。随着社会科学技术的不断进步和教学资源的改善,课堂教学方式也应与时俱进,将现代的三维实体建模计算机技术引进了教学课堂,使学生能够多视角认识机械设备,模拟其运动规律和力学特性。经过三年多的实践表明:这一辅助教学手段不仅增强了学生对"矿物加工机械"的学习兴趣,而且对学生掌握设备的相关知识有很大帮助。     

浅谈骨髓细胞形态学教学

骨髓细胞形态学检验是"血液学检验"中的教学内容,由于骨髓细胞的种类繁多和细胞形态的多样性,使这部分教学内容成为教师教学内容的重点、学生学习内容的难点.采用多思路、多手段的理论教学和实验教学方法是提高教师教学水平、激发学生学习兴趣的有效方法.     

一种适用于实时交通监控的视频编码方法

提出了一种修改的基于内容的实时可伸缩H.264编码器,该技术适用于实时交通视频监控系统.在提出的方法中,首先对视频序列进行滤波,从而去掉噪音,之后从罔像中首先提取运动区域,然后从运动区域中提取运动窗,大大提高了运算速度,然后使用零块的预先判决算法来加快其编码速度,最后根据运动窗的速度和大小将其分为快速运动窗、慢速运动窗和远处运动窗,根据其特点来分别降低其时间冗余度和空间冗余度,以便适合于实时传输.实验证明该方法与其他方法相比,其压缩率和编码时间都有较大提高,同时视觉质量也没有明显的下降,适合实时交通视频监控,另外提出的系统完全能够遵从H.264编码器标准,完全符合传统H.264解码器.     

试述美术活动中多媒体的运用

多媒体，是电脑多媒体技术的简称，多媒体技术就是指将声音、图像、动画、手写等各种记录介质和记录方式有机地联合在一起工作。多媒体教学是教学手段现代化的重要组成部分，在幼儿园美术教学中有着极其重要的作用，在幼儿园美术教学中，适时、适量、适度地运用多媒体辅助教学，能活跃课堂教学氛围，帮助突破教学难点，提高教学的灵活性，     

一种基于行程编码的图像背景重构

背景差法是一种重要而且实用运动目标检测方法。该算法的难点在于如何进行背景图像的重构。本文针对该问题,提出一种基于行程编码的背景图像重构算法,即在假设背景图像以最大概率出现在图像序列中的前提下,选择频率最高的图像作为背景图像进行背景重构。利用序列图像时间上的相关性进行行程编码,用编码数据进行背景图像点得重构,使重构具有实时性和节省运算空间的特点。在慢运动目标的图像序列中,即观测时长较长时,利用本文算法进行实时背景重构具有明显的优点。仿真结果表明,该算法能够准确地重构背景,从而实现对运动目标的完整提取,以便进一步识别或跟踪。     

用活新老资源 实践教学新理念——谈多媒体辅助美术教学

使用多媒体辅助教学,能更好地突出教学重点,突破教学难点。特别是在突破传统教学的诸多难点上,多媒体可以发挥无可比拟的优越性。本文通过举例介绍了多媒体辅助美术教学解决中小学美术教学难点的一些应用。     

机器人运动规划方法的研究

针对运径规划这一研究的重点问题,提出了C-空间法、人工势力场法、遗传算法等。序列规划问题一般转化为旅行商问题来求解。在综合现有序列规划和路径规划方法的基础上,提出两种机器人运动规划算法:基于任意路径的运动规划算法和基于直线路径的运动规划算法,思路简单,能对各种机器人工程任务进行运动规划。     

现代信息技术环境下《机械制图》课程教学方法思考

《机械制图》是职业学校机械类的学生进行技术交流的工具,本文对当前教材的研究及教法的实践进行了反思,对解决学生普通存在的学习难点-由“空间-平面-空间”的关系转化问题,提出了基于信息技术条件下利用信息技术进行辅助教学的对策和方法,总结出来为以后的教学提供一些借鉴和参考经验。