多媒体在中学数学教学中的应用

教育手段现代化的有效性,是教师探索课堂教育方法、手段的方向。要在45分钟的课堂教学中提高教学的效益,进行高密度、高容量的教学,多媒体的应用势在必行。我在中学数学课堂教学中探索用计算机辅助教学,让多媒体在数学教学中体现多媒体的最佳效果和数学教育的特色,使学生的思维能力能不断向高层次发展。     

初中语文教学中多媒体技术运用的误区分析及对策思考

随着教育教学改革的深入发展和教育技术的不断更新,运用现代多媒体手段优化课堂教学已成为教学改革的一大趋势。巧妙运用媒体技术,有利于营造良好的课堂教学氛围,调动学生学习积极性;有利于激发学生的学习兴趣,帮助学生理解课文内容,提高语文课堂教学效率。     

眼中有网络 心中有学生——浅谈如何正确对待网络教学

随着课程改革的深入和网络的广泛应用,以信息技术教学为标志的现代教育方式已轰轰烈烈走进课堂教学中,因此全面实施素质教育势在必行。网络是一个全开放的世界,这就决定了网络环境下教学过程是开放性与全球化的,学生能否自觉的按照老师的引导、要求去操,学生从课堂上会有多大的收益。作为老师如何转变观念、准确把握教材如何高效率地利用现代教育技术呢？现代教育技术中的网络技术是改革课堂教学设计的切入点。     

浅谈现代信息技术在数学教学中的作用

随着新课程实验的不断推进和素质教育的步步深入,提高课堂教学的有效性已成为数学教学改革的一个永恒的话题。而传统的教育模式已经很难满足当今教育教学的需要。如何激发学生的学习兴趣,充分调动学生自主学习的积极性？如何让学生更直观、更全面、更迅速地获取知识,提高能力？现代信息技术的运用为数学教学的发展开辟了广阔的前景,大大提高了数学课堂教学的效率和学生学习的有效性。     

多媒体辅助物理教学的实践与思考

目前,随着计算机多媒体技术的发展,以计算机技术为核心的现代教育技术的应用,为教育现代化开拓了一个广阔的前景与空间,为优化课堂教学,构建新型的教学模式,提供了丰富的土壤。在物理课堂教学中,多媒体集文字、图形、图象、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体,具有很强的真实感和表现力,可以激发学生学习兴趣,引起注意;     

浅谈多媒体在数学教学中的作用

随着时代的进步,科技的发展,现代信息技术进入教育领域,信息技术与课堂教学的整合,正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。新课程标准指出“现代信息技术是学生学习数学和解决问题的强有力工具……使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去”。作为新时代教师的我们,一定要把信息技术与教育教学结合起来,     

信息技术与体育教学整合探析

教育现代化的重要标志就是教学手段的现代化。体育教育作为教育的一个重要组成部分，也要适应时代的要求。在体育课堂教学上，灵活运用课件和网络资源共享辅助的教学模式，有利于激励学生自主参与体育锻炼的积极主动陆，有利于加快教与学的探讨过程，提高课堂教学质量和效率，使现代体育教学更进步、更优化。     

高职教育课堂分层教学改革与实践——以“交换技术”课程为例

分层教学改革强调"以人为本"的教育理念,使每一个学生的个性特征都能得到充分发展,其内涵和本质就是"因人施教",让每一个学生在其原有的基础上得到发展,为学生的终生学习打下坚实的基础。以南京信息职业技术学院通信学院"交换技术"课程为改革试点,提出了以学生为主体的分层教学实施模式并进行了研究与实践。介绍了分层教学的核心思想,操作策略,并详细分析了实施分层教学所取得的主要成效。该项研究对高职院校的课堂教学模式改革具有一定的借鉴和推广作用。     

多媒体教学融入化学教学过程，提高教学效益

信息技术与高中化学课堂教学的整合是新课程标准中提出的教育的新理念,它会对教师的教学思想、教学方法、教学过程以及学生的学习方式产生深刻的变革,最终导致整个教育思想、教育理论甚至教育体制发生根本的变革。     

情境教学：“激趣”更要“维趣”

新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,丰富了情境教学的内涵,情境教学因此成为新课程改革在课堂教学领域的一个热门话题。它不但可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,而且还能推进课堂发展、提升课堂教学效能。我们先走进一节课——《函数的妙用》,看一下如何让学生初步学会Excel表中函数的应用。     

浅谈心理健康教育在学科教学中的渗透

近年来,我国的许多大、中、小学都相继对学生开展了多种形式的心理辅导和心理教育,但如何将心理教育渗透于教学的主渠道——学科教育之中,这不仅关系到对传统教学模式的改革与教学活动效益的提高,更关系到学生心理的健康成长与个性的全面发展。１目前心理健康教育存在一些误区心理健康教育是教育者运用心理学、教育学、社会学乃至精神医学等多种学科的理论和技术,通过多种途径与方法,培养学生良好的心理素质,充分发挥其心理潜能,从而促进学生整体素质的全面提高与个性和谐发展的教育。当前,心理健康教育已引起社会的普遍关注,在许…     

课堂教学中培养学生应用能力的思考

课堂教学是本科教学最重要的部分,在应用型本科教育中,怎样在课堂教学中培养学生的应用能力,根据"数字电子技术"和"单片机原理与接口电路"课程多年的课堂教学经验,从课堂教学内容取舍、课堂教学过程中的讲授、习题的布置与讲解等方面对如何培养学生的应用能力进行了探讨。     

浅谈多媒体与中学历史教学的整合和应注意的问题

目前,随着计算机多媒体技术的迅速勃兴,以计算机技术为核心的现代教育技术的应用,为教育现代化开拓了一个广阔的前景与空间,为优化课堂教学,构建新型的教学模式,提供了丰富的土壤。在中学历史课堂教学中,多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体,具有很强的真实感和表现力,可以激发学生学习兴趣,引起注意;可以更加形象直观地再现历史,便于学生理解和掌握;可以及时反馈教学信息,突出重点,解决难点,增大课堂教学容量,极大地提高教与学的效率,     

聚焦四优势，教学任我行——网络教学优势探微

随着现代教育技术的发展和深入,越来越多的学科在课堂教学中尝试运用多媒体网络教学模式,这样,教师可以把更多的时间甩在判断学生的需求上,着力推动与鼓励学生的学习。此外,友好的人机交互方式、多维性和直观形象性的教学方式更加有利于激发学生的学习兴趣。本文主要分析如何利用与发挥网络优势,有效促进教学改革,提高课堂教学效率。     

巧用多媒体优化语文课堂

随着信息技术的迅猛发展,多媒体技术在教育教学领域中的应用越来越广泛。运用多媒体技术辅助语文教学,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破时空的限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效率。巧用多媒体,优化语文课堂,是时代发展的必然,也是在回归语文教学的本源。     

多媒体为学生全面发展提供认知平台

随着现代教育技术的不断深入发展，多媒体在教学中扮演着越来越重要的角色，它的运用适应了中学生的认知规律，为教育教学工作注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，对提高课堂教学效率、推进新一轮课程改革起到了有力的支撑作用。     

论课堂教学心理气氛的营造

在高等教育教学过程中,课堂教学的心理气氛是影响教学过程的一个重要因素.课堂教学是教师教与学生学的一个互动过程,也是教师与学生人际交互影响的过程.而这种人际交互影响的过程体现在课堂教学中,就形成了课堂教学的心理气氛.创造良好的课堂教学心理气氛具有重要的教育意义及价值.     

现代教育技术条件下的开放课堂教学模式研究

现代教育技术条件下的开放课堂教学研究，对于推进教育教学改革具有重要意义。本文将现代教育技术与开放课堂相融合，构建了一种新的基于现代教育技术的开放课堂教学模式，并结合所构建的网络教学平台模型，对现代教育技术条件下的开放课堂教学的组织与实施进行了研究和分析。     

现代信息技术下的数学教学探究

当今教育发展与改革的一个重要标志,是现代信息技术越来越广泛深入应用于教育教学实践之中。在数学教学中,应充分利用教育技术优化教学过程,以实现帮助学生更有效地学习的目的。     

论课堂教学心理气氛的营造

在高等教育教学过程中，课堂教学的心理气氛是影响教学过程的一个重要因素。课堂教学是教师教与学生学的一个互动过程，也是教师与学生人际交互影响的过程。而这种人际交互影响的过程体现在课堂教学中，就形成了课堂教学的心理气氛。创造良好的课堂教学心理气氛具有重要的教育意义及价值。