自动化专业实践教学改革的思考与探索

针对如何培养和提高自动化专业本科生工程实践能力和创新能力的议题,结合自动化专业人才培养目标的要求,从自动化专业实践教学改革的角度,对实践教学新体系进行了探索,总结出以理论验证性实验为基础、以自选设计性实践为主干、以技能应用综合性实践为重点的三个教学层次的完善的体系结构,阐述了三个层次之间的紧密关系,详细探讨了自选设计性实践的特点,并介绍了我校自动化专业开展自选设计性实践的做法,以期能够把握住实践教学改革的关键环节,为培养社会需要的自动化专业应用型人才进行了有益的尝试。     

独立学院电子商务专业实践教学改革探索

针对目前独立学院电子商务专业实践教学存在的问题,从实践教学指导思想、实践教学内容及实践教学方法等方面,探索如何围绕人才培养目标进行电子商务专业实践教学改革。     

数控专业一体化教学改革探索与实践

一体化教学是职业教育教学改革的方向,本文结合学校近年来数控专业一体化教学改革的实践经验,阐述了一体化教学改革的必要性及一体化教学改革的中存在的问题。     

高职计算机网络专业综合实践课程教学改革探索

基于大数据背景下的高职院校计算机网络专业毕业生的就业调研数据,剖析参与毕业综合实践的学生专业对口率和实践教学满意度现状。文章针对近3年来的实践教学中出现的明显问题,如:实习专业对口率偏低、校企合作基地偏少、前期核心课程内容滞后问题给出相应的改革措施。     

关于高职机电专业教学改革的实践与思考

机电专业是高职院校中的重要专业之一,其具有较强的操作性,因而在教学方面存在一定的难度。在高职机电专业的实际教学中,实践教学是最为关键的一个环节,它不仅关系到学生对于专业基础知识的掌握情况,同时与学生的创新能力与实践能力的提升有着非常密切的联系。本文首先简要分析了我国当前高职机电专业教学存在的主要问题,并针对关于高职机电专业教学改革的实践措施进行认真的探讨分析,以供参考。     

会计电算化专业教学改革的实践与探索

本文从七个方面总结了我院近年来在高职会计电算化专业教学与管理过程中实施的改革内容、方法段其效果；并对日前仍存在的一些问题经过分析后提出了解决的对策。     

中职院校焊接专业教学模式的探讨

焊接技术是我国现代社会经济发展和生产中一门不可或缺的制造技术,为了适应社会经济的发展必须要培养新型的焊接专业的人才,加大对焊接技术的研究和开发是培养新型人才的最基本措施。焊接专业是一项要求很高的技术,它不仅需要较高的学历而且还要有丰富的实践经验,因此这样重大的责任就完全的落在了我国中等职业教育学院,但是就目前的发展现状来看,在很多职业学院中焊接专业的教学模式和环境都很差,甚至有的学院因为经费不足而严重影响了教学质量。随着社会对焊接专业技术性和实用型人才需求的不断提高,我国中等职业学校的培养模式和教学方式必须得到改革和进一步完善。     

水产专业电子学教学改革探索

总结了我校水产专业电子学教学改革实践，提出结合专业特点，融知识科研等为一体的教改方案，探讨了改革教学内容，教学手段考试内容，考核方式等。     

自动化专业生产实习教学改革的探索与思考

生产实习是自动化专业本科教学活动中一个很重要的实践环节。结合近几年来我院生产实习的具体情况,针对传统生产实习过程中存在的不足,按照高素质创新型人才培养目标的要求,从实习前的准备、实习基地建设、实习指导教师队伍建设等几方面对自动化专业生产实习改革进行了探索。事实证明,生产实习的质量得到明显提高。     

自动化专业教学改革与实践

结合人才培养总体目标和自动化专业教学的实际情况,我们进一步明确了自动化专业人才培养的目标和要求,积极探索新的人才培养模式,对课程体系、教学内容、实践环节、教学方法进行了全面深入的研究、改革和建设,对培养学生的实践能力、创新能力以及提高综合素质发挥了良好的作用。     

关于校企合作在计算机专业实践教学改革中的思考

开展计算机专业实践教学,能够让学生基于理论知识,具体进行计算机操作练习,解决实际问题,这对提高学生计算机技术水平、实践能力、操作能力、问题解决能力等有很大帮助.通过对当下我国计算机专业实践教学实际情况分析,确定计算机专业实践教学不佳,存在诸多不足,致使学生计算机技术水平不强,不利于学生良好的发展.基于此,将校企合作模式应用于计算机专业实践教学之中,为学生提供实践基地,组织学生良好地进行计算机实践操作,逐渐强化学生计算机技术水平.本文将对计算机专业实践教学不足予以分析,进而探究基于校企合作的计算机专业实践教学.     

以技能竞赛为引领的中职铁路通信技术专业教学改革实践探讨

近年来,国家对职业教育关注较多,举办了不少职业技能比赛,为各级职业院校师生提供了展示风采的平台,为职业教育改革提供了途径,促进了职业院校办学水平的提升.结合通信与控制系统(高铁)集成与维护技能竞赛在铁路通信技术专业的开展情况,多方面的教学改革促进作用,有效强化中职学生的职业能力,确保教学做一体化教学的实施,培养出与现代生产实际且企业急需的专业人才.     

高职计算机网络专业教学改革与实践探索

通过对计算机网络人才需求分析,加大高职网络专业人才培养力度,进一步强化网络专业建设,对人才培养模式、课程体系和课程内容、教学方法和手段、师资队伍、实训基地建设几方面进行大胆改革和实践探索,使网络专业建设和教学效果发生根本性改观。     

浅谈中职计算机专业教学模式改革构想与实践

在信息技术飞速发展的今天,计算机基础已成为中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科,因为计算机的应用已经渗透到了社会的各个领域。所以,计算机基础已经成为了学生踏入社会必备的技能之一,与此同时,这也对我们的中职计算机教学提出了更新的要求。首先,我们要从中职学校的培养目标和社会需求出发,改变传统的教学模式,以“精理论、多实践、重能力、求创新”为指导思想,以加强学生动手能力和创新能力为主线,对中职学校计算机教学进行改革,以便增强中职学校学生的就业竞争能力,本文从教学目标、教学课程、教学模式和考核方法等方面对中职计算机教学改革进行了浅析。     

中职计算机教学改革思考

中职教育是以就业为主要目的,旨在培养一批能够适应社会发展的技能型人才.在实际情况中,往往是事与愿违,由于种种原因,中职教育发展面临困难.而计算机作为中职教育中主要的基础类学科,更是困难重重,中职教育计算机教学改革势在必行.本文将就中职教育计算机教学改革提出几点思考,旨在促进中职教育计算机教学的良好发展.     

电子专业PLC实验的教学改革与实践

PLC技术是一门实践性较强的课程,PLC实验是PLC技术课程重要组成部分,具有培养学生实践能力的作用。文中从增强学生感性认识,设置了涵盖多层次的实验内容、增设综合设计性实验3方面着手对PLC实验教学进行改革,并在实际运用中,取得良好效果。     

电工实践教学改革与实践

电工实践教学是培养大学生电类工程能力的重要环节，本文介绍我们以培养人才为中心在电工实习基地建设；实践教学内容，方法和手段等方面进行的改革与实践。     

“互联网+”时代中职电子技术专业教学改革研究

当前我国互联网与网络通信技术发展非常迅速,社会已进入“互联网+”的时代。随着科技的发展与进步,物联网和人工智能等领域的研究都与电子技术专业知识密切相关,而中职电子技术专业知识具有理论性强、抽象难懂等特点,当前大部分中职学校仍然采用传统的教学方法,不利于学生高效地掌握电子技术的基础理论知识,也阻碍了中职电子技术专业教学质量的提高。因此,在当前“互联网+”的时代背景下,中职电子技术专业教学的改革是十分有必要的。本文将对“互联网+”时代的中职电子技术专业教学改革进行研究。