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1.
《供应链管理》课程作为一门站在现代管理理论前沿,知识面广、学科交叉、综合性知识强,在物流管理教学中占有重要地位。笔者通过分析供应链管理课程特色以及目前教学过程中存在的一些不足,结合自身教学经验,对《供应链管理》课程的教学模式提出了一些改进性建议和探讨。 相似文献
2.
吕海珍 《宁波工程学院学报》2011,23(1):126-128
近年来"学习型组织"理论越来越为国人接受并运用于管理工作。本文通过对"学习型组织"的概念、特征以及《供应链管理》课程的特点、现有教学模式和方法的不足等方面进行分析,综合阐述了"学习型组织"理论在《供应链管理》教学中的应用。 相似文献
3.
《宁波工程学院学报》2017,(2)
《供应链管理》是物流管理专业的一门核心课程,同时也是一门理论性和实践性都非常强的课程。本文结合教学实际,探讨分析了如何根据课程特点,采用多样化的教学方法,实施《供应链管理》课程教学的问题。 相似文献
4.
《山东建筑大学学报》2015,(1)
《测控电路》课程教学改革的目的是真正培养具有创新精神和实践能力的高素质学生,以更好地服务社会。文章分析了《测控电路》课程在机电专业中课堂教学与实践教学的现状及存在的问题,对《测控电路》课程的课堂教学和实践教学的内容与方法进行了改革,并将该教学改革方法应用到机电专业本科生毕业设计教学环节中,取得了改革效果。 相似文献
5.
王婷 《宁波工程学院学报》2019,(3)
构建可行的《商务英语》课程实践教学体系,对培养学生语言应用能力及商务技能的提高至关重要。基于目前高校《商务英语》课程教学中实践教学所存在的问题,以吉林大学珠海学院外国语学院英语系学生为研究对象,以教育游戏化理论及游戏激励机制模型(TPR)为理论框架,将其与构建《商务英语》课程实践教学体系相结合,旨在为珠三角地区商务英语应用型人才培养及高校课程实践教学改革提供一定参考,形成一定辐射效应。 相似文献
6.
《建筑构造》课程在建筑学专业中具有重要地位,其教学效果的好坏,直接影响后续其他专业课程的学习．随着新结构、新技术、新材料在建筑中不断涌现,《建筑构造》课程需要更深层次的教学改革,即：充实构造内容和深化构造内涵、转变教学思路和完善教学手段、注重理论规范和强化实践环节、创新考核形式和制定考评标准．方案实施后表明,教学改革效果显著． 相似文献
7.
《土木工程材料》课程改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
根据《土木工程材料》课程特点,结合多年教学实践,针对《土木工程材料》课程,在理论教学和实践教学等方面进行了一系列的改革实践。对《土木工程材料》课程改革具有重要意义。 相似文献
8.
陈焰 《山东电力高等专科学校学报》2010,(5)
《汽轮机设备及运行》是热动专业的一门专业核心课程,这门课程具有较强的理论和实践性。在以往的教学中,与这门课程相对应的实践课程是《汽轮机课程设计》,但是《汽轮机课程设计》这一传统的教学模式与高职高专的人才培养模式不相适应。从2008级开始,我们将热动专业的《汽轮机课程设计》改为《汽轮机综合实训》。本文主要阐述了《汽轮机综合实训》课程的教学理念、教学方法、教学内容和考核手段等方面的教学改革的方法和措施。 相似文献
9.
《配送中心运作与管理》是物流管理专业的核心课程,实践性强,课程教学有一定难度。结合教学实践,从课程内容、教学方法、教学手段、专业能力与方法能力及社会能力培养相结合等方面探讨课程教学改革。 相似文献
10.
谢应然 《北京电力高等专科学校学报(自然科学版)》2012,29(1)
《电力电子技术》作为高职电气自动化及相关专业的一门重点课程,具有技术性、理论性与实践性都较强的特点。因此,在教学过程中注重实训性,是《电力电子技术》教学改革的要点之所在。本文分别从培养学生的主动性、改进教学手段和方法、加强实践环节等三个方面,探讨了《电力电子技术》教学改革的内容,并认为只有通过实践环节,将理论与实践实现有效结合,才能从根本上提高学生实际解决问题的能力。 相似文献
11.
刘新文 《宁波工程学院学报》2010,22(4):75-77
本文结合多年的《燃气输配》课程的教学实践,研究了《燃气输配》课程现行的教学内容、教学方法及教学手段,指出了现行教学模式的弊端和教学改革的必要性,并提出课程教学改革的方向。 相似文献
12.
结合OBE教学理念以地方高校《视听语言》课程思政教学改革为切入点,以“专业技术积淀创新能力,意识形态引领价值方向”的研究思路,重点探索OBE教学理念地方高校《视听语言》课程思政融合创新、教学实践路径。推动高等院校“专业技能+课程思政”协同发展、稳步前行。 相似文献
13.
论述"理论与实践一体化"教学模式在《变电站综合自动化》课程教学改革中的应用情况,包括确定课程教学目标、课程学习项目设计、选择教学方法、改革教学考核方式等,以提高课程的教学质量。 相似文献
14.
为切实提高我院部队管理类课程育人实效,在分析部队管理类课程思政体系构建现实意义的基础上,针对该类课程思政面临的现状,提出了“管理素养-思政资源-教学改革”思政体系构建的方法路径．教学实践表明,学员对部队管理类课程思政的认同度、教学方法满意度、思政效果提升度均有提升,从而确立了以管促教和为战教管的课程育人方向． 相似文献
15.
以《机械制图》课程作为教学改革研究对象,针对信息时代该课程的学习特点,在理论和实践教学中,通过合理利用多媒体技术、三维CAD技术和网络课程资源等信息技术教学手段,提高了学生的学习兴趣和教学效果。 相似文献
16.
《项目管理》课程演练式教学的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《项目管理》是一门实践性很强的管理类课程,传统的理论教学法制约了教学效果。以行动学习法理论为基础总结出的演练式教学法,讲究教与学的互动,将理论教学和实践教学相结合,是针对操作性较强的课程教学的行之有效的教学法。实践表明,转变教学观念,创新教学方法,改变考核方式,将演练式教学法运用到《项目管理》课程教学中,教学效果显著提高。 相似文献
17.
《思想道德修养与法律基础》实践环节教学的探索与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
陈在铁 《沙洲职业工学院学报》2009,12(4):58-60
实践教学是《思想道德修养与法律基础》课程实践育人的有效途径。沙洲职业工学院通过建立实践教学的保障机制、建设实践教学师资队伍、制定实践教学操作规范、构建符合实践教学特点的成绩评定体系等保证《思想道德修养与法律基础》课实践教学质量,提高了实践育人水平。 相似文献
18.
《营养配膳与制作》课程教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
邓红 《四川烹饪高等专科学校学报》2010,(1):43-45
在《营养配膳与制作》课程教学实践中,课程组积极探索适应学科发展与学校特色的教学改革模式,从理论教学和实践教学两个方面开展多项研究与实践,确立了教学改革的思路,并以"营养为本,烹饪为用"的理念,提出了一套相应的改革措施,取得了较好的效果。 相似文献
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加强实践教学环节,是机械设备及自动化专业教学改革的一个重要方面,各门课程的实践教学是专业实践教学环节的重要组成部分,以期培养具有机电工程师初步训练的高等工程技术应用型人才。现在以机械设备及自动化专业的课程《液压与气压传动》这门课为例,浅谈我们是怎样加强课程教学环节的。通过几年教学改革的 相似文献
20.
以“无机化学”绪论教学为例进行体现课程思政理念的专业教学内容设计。将民族自信心、家国情怀、科学创新精神以及辩证思维、职业理想和精益求精的工匠精神等思政元素渗透到专业教学目标中,开展了无机化学课程思政教学改革的实践。实践表明在教学中产生了知识传授、能力培养和价值塑造的协同效应,达到了润物无声、立德树人的育人效果。 相似文献