翻转课堂在医学院校计算机公共课教学中的应用探索

随着高等教育教学改革的不断深入,教学模式逐渐呈现出多元化发展的趋势,翻转课堂作为一种新型教学模式目前已逐步得到教师和学生的认可。计算机课程作为医学院校的公共基础课,根据医学教育的特点,设计合理的教学模式和教学方法,适应医学院校的教学要求,是医学计算机公共课教学改革的关键。本文以翻转课堂教学为研究内容,探讨医学院校计算机公共课程教学模式的改革,旨在为非计算机专业院校公共课教学提供一些思路和方法。     

医学院校计算机课程体系构建与培养方案优化

从培育医学院学生的计算机创新实践水平着手,研究目前医学院校计算机专业教学现实情况和此类学生在实践与专业学习中遇到的问题,重点分析医学院校计算机教学系统构建与计算机人才培养方案的优化。     

中医院校计算机公共课程教学模式改革与研究

医学院校计算机公共课程以往在教学上所采用的传统教学理念和教学模式,只注重知识的灌输,忽略了对学生应用能力和创新能力的培养。围绕培养医药领域计算机应用型人才问题,对医学院校计算机公共课程的教学理念、教学内容、教学方法与手段的改革提出一些想法和思考。     

中医院校计算机公共课程教学模式改革与研究

医学院校计算机公共课程以往在教学上所采用的传统教学理念和教学模式．只注重知识的灌输,忽略了对学生应用能力和创新能力的培养。围绕培养医药领域计算机应用型人才问题,对医学院校计算机公共课程的教学理念、教学内容、教学方法与手段的改革提出一些想法和思考。     

医学院校跨学科跨专业计算机类通识课程设置与教学实践研究

大学生通识课程是大学各专业基础必修课程的重要组成部分,更是培养应用型、创新型人才的必要基础。本文以计算机基础课程为例,探讨医学院校跨学科跨专业计算机类通识课程设置与教学实践研究。为了更好地满足医学院校各医学相关专业特点对计算机基础知识的需求,解决目前医学院校计算机类通识课程设置和教学中遇到的问题,本文针对计算机基础课程进行了分专业教学实践研究,分专业、层次设置多元化的教学内容,将慕课和翻转课堂应用于教学实践中,构建了基于慕课及翻转课堂的分专业教学体系。     

基于医药学背景的计算机专业人才培养

医学院校的计算机专业如何利用所在行业的优势,形成与医药学背景相结合的计算机专业特色,已经成为热点课题。从人才定位、培养方法和培养过程等环节研究医学院校计算机专业的办学模式和办学规律;着重从课程体系、实践教学模式和课程教学组织等方面阐述基于医药学背景的计算机专业人才培养策略和培养过程,分析培养效果,并针对人才培养过程中存在的问题提出反思。     

医学院校计算机基础教学改革的实践与体会

医学院校的计算机基础教学既有非计算机专业的共同特点,又有其自身的特殊性。本文对医学院校计算机教学的目标定位、教学模式、考试方式和教师在教学过程中的作用进行了深入的探讨。     

试议医药院校《大学计算机》教学改革的思考

随着计算机技术的发展,医学院校《大学计算机》课程陷入了困境.走出困境,使课程重获生机是医药院校计算机基础教学的关键.就医药院校计算机基础教学面临的问题,结合学校实际进行了分析、讨论,提出了走出困境的一种思路.     

计算思维:医学院校计算机基础课程教学改革

计算思维在医学领域有着广泛的应用前景,本文分析了计算机基础课程对培养医学院校学生计算思维的重要性,论证了计算思维的培养是医学院校计算机基础课程教学改革的核心,提出了从转变教学观念、完善课程体系、更新教学内容、革新教学方法等方面培养和强化计算思维的新思路。为医学院校学生利用计算思维解决专业领域问题奠定基础。     

医学院校计算机课程教学改革和实践

根据医学院校的专业特点和学生需求,本文从计算机课程设置、计算机教学方法、计算机考核方式三个方面提出改革方法,旨在提高学生学习兴趣,培养学生动手能力,突显医学专业特色。     

启发式教学的Visual FoxPro课堂实践

《VisualFoxPro程序设计》是医学院校普遍开设的计算机课程,结合医学院校中《VisualFox—Pro程序设计》课程特点,提出在课堂教学过程巧用启发式教学。并结合教学实例说明启发式教学能充分调动学生积极性,使学生真正参与课堂．从而取得好的教学效果。     

中职计算机专业课堂教学有效性初探

针对目前中职计算机专业课堂教学效率低下的现状,本人从有效教学准备策略、有效教学实施方法策略和有效教学评价策略来探索中职计算机课堂教学的有效性,目的是提高中职课堂教学效率,优化课堂教学。     

云计算在医药文献区域资源共享平台中的应用

简述医学院校教学医院文献利用的现状和建设医药文献区域资源共享平台的意义.介绍了云计算的概念和发展.最后提出了云计算在以医学院校和教学医院为主体的医药文献区域资源共享平台中的应用方案和需要注意的问题.     

医学院校计算机专业课程体系的构建

针对卫生信息化步伐不断加快对信息化人才需求增加的现状,医学院校的计算机专业如何利用行业优势,实现人才培养目标,是需要不断探索的问题。本文阐述在计算机专业人才培养目标、课程体系构建以及实践教学模式等方面进行的探索以及改革成果和经验。     

医学院校计算机课程教学改革探索

根据医学院校计算机课程教学现状和存在的问题,结合计算机基础教育的发展趋势及社会需求,对医学院校的计算机课程教学提出了几点改革措施。与大家探讨。     

高职计算机应用课堂教学技巧摭拾

如今,教育改革已全面铺开,职业教育成绩斐然。二十一世纪以来,信息技术产业化飞速发展,急需大量计算机应用方面的高素质人才应运而生。提高高职计算机应用专业课堂教学质量迫在眉睫。高职计算机应用专业是培养计算机应用型和技术型专业人才的摇篮,是推动计算机产业化飞速发展的加油站。因此,为顺应信息社会快速发展、为促进经济水平稳步提升、为实现高职院校在激烈地竞争中谋得立锥之地,必须提高高职计算机应用课堂教学实效。文章结合个人多年高职计算机应用技术专业教学工作实践,梳理了提高高职计算机应用课堂教学实效性的技巧,以期抛砖引玉。     

医学院校"大学计算机基础"教学改革研究

随着信息技术的不断发展,各行各业都离不开计算机,医学领域也不例外.随着医学改革的进行和互联网相关技术的飞速发展,医学院校计算机的教学要与时俱进.因此,医学院校中的大学生计算机基础课程的教学更为重要.文章分析医学院校中计算机教学存在的问题,并且对改革的方法作出了探讨.     

让“快乐设计”渗透中职计算机平面设计教学

平面设计作为中等职业技术学校计算机专业的一门重要课程,有助于提升学生的计算机操作水平、提升学生的人文艺术修养。作为专业课教师,应该将计算机平面设计与传统的教学模式充分融合,积极落实“以学生为中心”的课堂教学理念,让学生真正能在课堂教学活动中学有所收获,把握学科知识的精粹与核心技能。     

医学类院校计算机基础教学的现状与改革

当今时代已经发展成为网络信息化时代,计算机的普及程度逐渐扩大。教育部对高校非计算机专业学生的计算机课程学习一直保持重视。该文首先分析了高校计算机基础教学的背景,简要阐述了计算机在医学领域的各种运用,接着对高校计算机教学中存在的问题进行总结,最后根据个人教学经验,提出了医学院校计算机教学改革方案措施。     

浅谈医学院校计算机实验课教学质效的提高

主要从医学院校目前计算机基础实验课程的教学现状出发,结合计算机教育的发展趋势、社会需求及教育教学的实践经验,探讨如何进一步提高医学院校计算机实验课程的教学质量和效果.