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凌宗伟 《中国信息技术教育》2011,(5):5-6
●A.M5:55我到操场看学生的晨练,然后看了看学生的早餐情况,回到办公室,打开了自己的博客。每天,我都要在博客或校内教师QQ群里发一则给人启发的故事, 相似文献
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做好一名班主任,必须有一颗多元之心 总被引:1,自引:0,他引:1
转眼做了近四年的班主任.我充分体会到班主任是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁.是班级工作的管理者和引导者。面对当前的素质教育以及当前学生的心态.我认为.要做一名合格的班主任应当具备责任心、爱心、细心、宽容心和耐心。责任心是一名班主任应有的基本素质和道德修养:爱心是一名班主任行动的基础:细心是一名班主任有责任心的体现和行动的落实:宽容心是一名班主任作到一视同仁、公平、公正的保障;耐心是一名班主任体现的是一名班主任的心胸。只有拥有这样一颗多元之心.才能营造和谐、积极的班级氛围。 相似文献
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一般的教研活动,我们总习惯于一个人准备,一群人听课,几个人评课的模式。这样做有很多好处,如对教师的课堂艺术、学生的学习兴趣和参与程度等,都能清晰地了解。但它的弊端是,这堂课更像是一个人的歌唱,观 相似文献
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随着教育改革的不断深化、课程改革的广泛实施,学校管理如何适应新的教育形势的需要,就成了校长思考的问题。校本管理是基于学校实际的管理,它贴近学生、贴近教师、贴近学校各项工作,容易收到实效,引起了校长和教育界的特别关注。现就我校近年来校本管理的实践谈些点滴体会。 相似文献
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赵健 《中国信息技术教育》2011,(9):5-7
交流方式QQ、博客交流心得在与学生的零距离相处中,我找到了平静,同时也更深刻地感受到了孩子们的纯洁和真情,这种感情让生命更加生动。感谢信息技术给我搭建的幸福大舞台,使我与我的学生们之间的友谊、幸福和爱随时传递。 相似文献
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新的一年,我们为您开辟了一个花园:真情流露您教学中的苦与乐是花儿们的种子;认真反思教学中的得与失是花儿们的肥料;真诚交流实践磨练而生的经验与教训是花园里的栅栏;以教师博客为土壤,以教者的心声为雨露——敞开心扉,倾听博语心声,这里是心与心贴得最近的地方!敞开心扉,倾听博语心声!投稿邮箱:tougao3@chinaitedu.cn 相似文献
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吴长青(以下简称吴):去年,大概是十月份的时候,南京金陵中学的丁强校长在《扬子晚报》上写了一篇文章叫《追求教育的“原生态”》。丁校长在文章 相似文献
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著名教育家叶圣陶先生曾说,“教师当然须教,而尤其致力于导”,所谓“导”便是引导学生思考、分析。而在语文课堂教学的过程中,“导”的一个重要手段就是提问。从教学的双方来说,课堂提问有着不可忽视的重要性。从学生的方面来看,因为设置的种种问题,与其原有的认知结构产生矛盾,所以形成了学习的内驱力, 相似文献
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和谐的课堂,可以使学生感受快乐,使他们在轻松、愉悦的气氛中互动交流,获得进步与成长。“问”与“评”是课堂上一对积极的元素,它们活跃在课堂的每一个空间。 相似文献
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钟和军 《中国信息技术教育》2012,(Z1):173-176
作者手记:2012年3月27日至4月9日,应美国公民教育中心Center for Civic Educatio(n位于洛杉矶市)的邀请,我们一行24人前往美国的旧金山、洛杉矶、波士顿等地进行考察,12天的美国教育考察行程,活动内容丰富,收获颇丰,感受深刻。我将用四期篇幅,连续为您呈现其间见闻,其中包括 相似文献
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识字是阅读和表达的基础,也是低年级语文教学的一个重点。识字历来被认为是一件非常辛苦、非常枯燥的事情,特别是在学生年龄小,识字量大的情况下,我 相似文献