论邓小平以人为本的发展观

邓小平在领导中国现代化建设的历史进程中,始终坚持"以人为本"的发展观.其以人为本的发展观体现在他力主发展经济以满足人民的物质文化需要,重视发展教育,注重人的全面发展等方面.邓小平以人为本的发展观是科学发展观的重要思想来源.     

论邓小平以人为本的发展观

邓小平在领导中国现代化建设的历史进程中,始终坚持"以人为本"的发展观.其以人为本的发展观体现在他力主发展经济以满足人民的物质文化需要,重视发展教育,注重人的全面发展等方面.邓小平以人为本的发展观是科学发展观的重要思想来源.     

论邓小平以人为本的发展观

邓小平在领导中国现代化建设的历史进程中，始终坚持“以人为本”的发展观。其以人为本的发展观体现在他力主发展经济以满足人民的物质文化需要，重视发展教育，注重人的全面发展等方面。邓小平以人为本的发展观是科学发展观的重要思想来源。     

试论邓小平的发展观

邓小平在运用马列主义 ,毛泽东思想同当代中国的实际相结合的过程中 ,提出“发展才是硬道理”的观点 ,并在改革开放二十余年的实践中 ,形成了以坚持社会主义 ,独立自主 ,自力更生和“三个有利于”标准为特征 ,以机遇论、速度论、动力论和协调论为主要内容的具有中国特色的社会主义发展观     

试论邓小平的辩证发展观

从本质上、内容上、战略上、条件上、途径上和进程上六个方面论述了邓小平有关社会主义建设事业中的辩证发展关系的理论。     

试论邓小平的差异发展观

在全球化进程加速的今天,发展已成为关乎每个国家切身利益的核心问题,这在当代中国同样毫不例外。围绕这一核心问题,中国改革开放和现代化建设的设计师邓小平同志以宽广的眼界和博大的胸怀,将马克思主义发展理论与中国的实践和时代特征相结合找到一条适合中国国情的发展道路,在中国发展的实践中形成了独特的发展观。对这一发展观,学界同仁多有论述,其中不乏真知灼见,但细细品味,似又稍显不足。针对这一状况,本文提出差异发展观,拟就此对邓小平发展观略述管见。1辨析与回应：邓小平差异发展观提出的缘由邓小平理论的产生并非偶然…     

浅析邓小平的发展观

分析了邓小平发展现形成的背景、特点及其价值本质思想，提出只有与时俱进，以创新的精神、创新的办法，才能把中国特色社会主义的伟大事业继续推向前进。     

论邓小平同志发展观

邓小平同志发展观是邓小平理论的重要组成部分,具有丰富的理论内涵与实践价值,认识和把握邓小平发展观的理论支点、直接动力、重要标志和衡量标准,对于我们深刻理解科学发展观,促进全面小康社会的建设具有重要的指导意义。     

试论邓小平的发展思想

邓小平的发展思想是邓小平理论的重要组成部分,它体现了“各平与发展”的世界主题具有世界意义;构筑了我国改革开放的国际战略。同时它为中国指明了发展的社会主义方向,具有鲜明的中国特色。     

邓小平经济发展观的创新及其实践

邓小平经济发展观对传统理论而言实现了三大创新：以发展社会生产力为本位的对社会主义本质的认识；以社会主义市场经济为经济发展的体制模式；“三步走”台阶式的经济发展战略．在实践中，三大创新成为中国加快经济发展、尽早实现现代化的理论支撑点，并得到了进一步发展创新．     

试论邓小平廉政观的形成及特点

邓小平廉政建设思想形成的标志是其系统化,其形成与发展分为三个阶段：产生时期,主要是抗日战争和解放战争时期;形成时期,从全国解放到“文革”前夕;成熟时期,“文革”后期邓小平复出至改革开放。邓小平廉政建设的形成有艰巨性、创造性和实践性三个突出特点。     

论新时期邓小平刑事法律思想

分析了邓小平刑事法律思想产生的历史背景和现实原因；并从邓小平刑事实体法律思想和刑事程序法律思想两方面对邓小平刑事法律思想进行了全面论述。     

浅谈邓小平德育思想

邓小平德育思想是邓小平理论的重要组成部分,在青年成才过程中,在成才方向、精神动力及实现社会价值等方面具有重要指导意义。     

试论邓小平新时期军队建设思想的特点

邓小平同志在创立建设有中国特色社会主义理论时，也为我国新时期军队建设提出了一整套具有中国特色的建军思想。本文主要从邓小平提出这些思想的基本观点、基本依据和基本方法等方面探讨邓小平新时期军队建设思想的特点。     

钱纳里结构转变理论中的农业发展观

传统农业向现代农业的转变只能在国民经济结构转变与升级的框架内完成。没有经验结构的成功转变,就不会有农业的成功发展。结构转变中农业发展的基本内容,是农业相对份额和农业资源现代技术含量及产出率效率提高的量质转换,份额下降是质态改善的前提,质态改善是份额下降的要求与必然结果。     

论邓小平国际战略思想

邓小平的国际战略思想是邓小平理论的重要组成部分，它以和平和发展为当今时代发展的主流和方向，以建立国际新秩序为一贯的政治立场和主张，以维护世界和平，促进共同发展为中国对外政策的宗旨和共同目标，这一战略思想科学地概括了国际形势变化的新趋势和新特点，反映了世界各国人民的普遍要求，从理论上丰富和发展了马克思主义的时代观，从实践上展示了中国人民和世界人民的共同目标和任务，为我国对内、对外政策的调整提供了必要的理论依据。研究邓小平国际战略思想对我们认识和把握新时期我国的外交战略有现实指导意义。     

试论邓小平德育理论的特色

邓小平德育理论有两大特色 :内容上强调教育的针对性 ,把德育内容从政治思想教育、理想纪律教育和道德教育拓宽到中国历史教育和法制教育 ;方法上强调教育的实效性 ,以实事求是为核心提出了理论联系实际、说理讨论和言传身教的德育方法。