应用型本科院校土木工程专业路桥课程群建设改革研究

结合应用型本科院校土木工程专业路桥课程群的建设改革,剖析了当前路桥课程群教学中存在的问题,分析了课程群建设的原则,从课程群教学知识点优化重组、教学内容工程化改革、网络平台课程资源建设、师资队伍工程能力培养、学生专业社团建设等几方面入手,对路桥工程课程群进行改革研究和实践。实践表明,路桥课程群建设改革切实可行且效果明显。     

践行教育，构建知行课程——三小校本课程建设策略

<正>【案例背景】创建于1986的南湖三小是一所不断探索、积淀丰厚的文化底蕴的学校。在近34年区域变化中南湖第三小学倡导践行教育,建构健康课程,探究悟学课堂,让每个孩子体验幸福的学习生活,拓宽每个孩子的眼界,给每个孩子同样美丽的教育。在保证国家课程规范开展的同时,我们还为三小的孩子们精心设计适合他们的缤纷社团。前期,我们为三小的孩子们量体裁衣,开设了以足球、国际象棋、陶笛等领衔的精品社团,还开设了以"动手操作"为主题的特色课程,以及根据教师特长开设的棋类课程。后期,教导处根据每位教师的课时量、兴趣爱好,孩子的需求、家庭的需要,我校的缤纷社团再升级。既保留体现三小品牌的精品社团,还在     

市场需求驱动下女装设计课程群的教学改革探索

以市场需求为导向,围绕女装设计课程群中相应课程教学内容、教学方法和实践教学的关键问题,结合教学中出现的问题与实践经验,对市场需求驱动下女装设计课程群的教学改革进行探索,认为在整合相关课程内容的基础上采用团队式教学方法和引入项目教学的实践教学,能够进一步完善女装设计课程群,提高学生学习积极性,达到提高专业素质的目的。     

美术社团:培育高中学生艺术素养的重要载体

中学美术社团种类繁多,是中学美术课程的延续和补充。美术社团丰富了校园文化,以学习为目的,以兴趣为纽带,培养学生的学习能力和创作兴趣,提升了学生的综合实践能力,为爱好美术的学生提供了良好的自我展示与学习的平台。该文以东海县第二中学美术社团为主要研究对象,分析当前美术社团的现状,论述美术社团的重要价值,提出发展策略,以达到提高学生美术素养、提升美术社团活动质量的目的。     

工程地质学多样化教学改革探索

从教学体系、教学内容、教学方法三方面,介绍了《工程地质学》课程的教学改革方式,探讨了该课程的教学改革实践成果,并提出了引领式、课堂演练式、研讨小组式等教学方法,有效激发了学生学习的主观能动性,提高了学生的学习能力和创新能力。     

浅谈教学工作与学生社团活动相结合的实践教学模式

如何将教与学两者有机结合是当前许多高校探索的问题。通过将学术性强的学生社团实践活动与教师的课程教学及课外实践有机结合,让社团学生的"学"和教师的"教"融合起来,真正实现"教、学、做"的一体化。     

建筑物理课程教学方法与教学手段的改革与实践

长期以来,建筑学、城乡规划学、风景园林学专业的学生认为建筑物理课程较难学习,知识点难以掌握。为了提高学生的学习兴趣,提升建筑物理课程的教学质量,通过将传统课程与新型模块式、数字技术结合的教学方法,理论教学与实践实验课程交融的教学手段,理论教学与科研课题结合的前沿讲授方法三个方面相结合,对本科建筑物理课程进行了改革和实践,解决了建筑物理课程教与学的矛盾,为同类课程的教学改革与实践提供了借鉴。     

网络环境下以学生为主体的开放式教学在《药用植物学与生药学》教学中的应用

《药用植物学与生药学》专业名词多,内容较枯燥,如何在教学中使抽象的内容具体化、枯燥的内容生动化、分散的内容系统化,是本门课程教学的难点之一。目前,网络资源丰富,《药用植物学与生药学》中大部分重点植物和生药的图片资料在网络上均可搜集到,这就为学生的自主式学习提供了条件。开放式教学法应用于《药用植物学与生药学》课程教学,对课程采用"探究式"和"问题式"教学,增加学生参与内容,实现以学生为主体的教学方式,将有效调动学生积极性,使枯燥的内容更生动,进一步提高学生的学习兴趣和教学质量。     

新形势下基于专业思政、育教融合的河海大学土木类一流课程群构建与实践

国家近年来以全面推进高校课程思政建设为抓手,强力推动高校思想政治工作与人才培养的深度融合。以河海大学土木类一流课程群建设为例,阐述了在"识变、应变、求变"要求的课程建设新形势下,服务于立德树人总目标的新时代土木类专业课程群建设的实施路径,介绍了专业体系视域下课程群思政建设新思路,基于历史共性和时代特性,构建专业思政二十条指标和专业—课程思政矩阵体系,再以此为抓手,从课程群、课程、课堂三个环节层层推进,解决"为谁学"的问题。此外,协同推进专业认证、新工科建设与课程思政,进一步解决"如何学、学什么"的问题。三环相扣,育教融合,取得了突出成效,在全国高校产生显著辐射,得到了教育部领导的高度肯定。     

”以学生为中心”的品牌形象设计课程群模块建构探析

课程群模块建构是新时期高等教育课程建设的发展方向。该文从品牌形象设计课程群模块建构的视角,从VI设计、包装设计、广告文案和品牌学四个方面,阐述了品牌形象设计课程群模块构建的思路,探讨了具体的构建方式。