浅析高职学生安全教育管理

文章根据多年从事不同类型学生教学和学生管理工作的实践,分析了目前高职院校学生的安全管理中存在的主要矛盾和问题,提出了高职学生管理的新思路和新办法。     

浅析以学生为主的高校学生管理思想

高校学生管理工作任务繁重而又艰巨,面临许多问题,本文分析了我国高校学生管理中学生主体失落的外在原因和深层次原因,倡导“以学生为中心”的学生管理理念,走近学生,贴近学生,做好学生的管理工作,成就科学的学生管理模式。     

浅析高职院校创业教育

1高职院校实施开展创业教学是教育发展的必然要求胡锦涛同志在《十七大报告》中指出“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”,强调“完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者”。高等学校作为中国文化事业的前沿阵地,高素质人才的培养基地,更应该十分重视创业教育,注重大学生的创业素质和创业能力的培养,重视大学生创业意识的挖掘和创业精神的塑造,带动全社会创业氛围的形成。     

浅析高职语文教学改革

当前,高职语文教学改革的最大难点是：语文教学课对的大量削减甚至取消了语文课。对于这一难点问题不能拘囿予课堂教学的层面来谈高职语文教学改革,而应当另辟蹊径,从更广阔的层面上来思考高职语文教学改革。文章提出了突破高职语文教学改革难点的具体措施。     

浅析多媒体在美术教学中的应用

随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学已逐渐被广泛应用。在美术教学中合理运用多媒体技术,能够充分调节学生的视觉、听觉,实现多种感官的有机结合,使美术教学更直观、更形象,对培养学生的创新意识和探索能力起着极大的推动作用,从而能更容易达到教学目的,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。     

浅析会计专业学生职业道德教育的重要性

本文从会计专业学生职业道德教育的长远性出发,分析了我国会计行业的现状与会计专业学生的职业道德教育的相关性,提出了加强会计专业学生职业道德教育的重要性及前瞻性,以增强会计专业学生的职业道德观和对其的重视程度为走向工作岗位打好基础。     

浅析高职教学管理和方法

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新包括体制创新、理论创新等,而一切创新的源泉都在于教育创新。在以市场经济条件下的教育市场中,高职院校的教学管理应立足于向教育消费者提供优质、安全和可靠的教育服务的视角。作为高职院校应在实践中建立和逐步完善高职教育教学管理模式和导学的教学管理模式,为高职教育的教学管理进行积极的探索和尝试。     

浅谈高职教学课程改革与学生职业能力的培养

<正>高职教育的根本任务是为生产、建设、管理、服务第一线,培养具有创新精神、创业能力和可持续发展能力的高等技术应用性专门人才。高职院校毕业生在广域的职业活动和社会行为方面所表现出的实际能力,已经成为高职院校教育评估的一个重要标准。这种对职业能力指标的强调,与当代经济、社会与教育背景有直接的关系。近年来,随着高等教育大规模扩招及高等教育大众化、普及化的实现,大学毕业生的就业形式愈加严峻,而高职教育无论从其自身定位还是     

高职院校学生工作中的情感教育

高职教育是高等教育的重要组成部分,肩负着培养大学生健全健康的人格和全面、和谐发展的重任,在很多高职院中往往更多注重的是学生职业技能的培养而忽视了对学生情感教育的培养,至使他们忽略了对自己的情感、价值、理想和信念提升。尽管素质教育早已提上高职教育的日程,但由于缺乏理论上有力的支持,在实际教育过程中取得的效果并不理想。     

浅议高职学生创新意识的培养

高职教育肩负着培养人才的重任,高素质的人才,需要具有多方面的能力。创新能力是必不可少的。在以工作过程为导向新的教学模式下,教学教程中如何提高学生的创新能力呢?     

浅析科学发展观对高校学生工作的指导意义

党的十七大提出了科学发展观战略思想,这对于当下新形势层出不穷的高校学生工作有着重大的指导意义,本文试结合工作实际,就科学发展观之于高校学生工作的指导意义做初步的探讨。     

浅议高职教学中学生技能的培养

根据高职院校学生的特点,加强学生技能训练、创新思维、独立观察能力及具体实践能力的培养,是当代高职教育工作中必须关注的重要课题,也是高职教育的中心环节.     

高职学生英语学习能力培养的创新策略

本文在"以学生为中心"的教学理念指导下,针对高职院校的学生特点,分析了高职院校英语教师应从激发学生的学习动机、培养学习习惯、教会学习方法入手等三方面入手培养学习能力,促进学生的自主学习,提高学生英语应用能力。     

谈在金融危机下高职学生工作的创新

在金融危机加剧就业压力的情况下,如何破解高校毕业生“就业难”？众所周知,随着高校扩招,高等教育已不再是精英教育,而是大众化的高等教育,特别是在金融危机就业压力下,高等教育大众化背景下的高职生如何定位。这也是对职业教育应对经济波动的一种考验。本文主要从高等教育大众化的背景下做好学生工作的创新方面进行了分析和探讨。     

浅析高职院校学生管理模式中存在的问题

高职院校的学生构成、生源素质、文化氛围、办学条件等硬件软件条件,使学生管理工作面临新的困难,同时也给学生管理工作提出了新的挑战,这种挑战表现在不仅影响了高职院校正常的教学秩序,也影响了高职院校所培养出来的学生质量,这两个重方面需引起高度的重视!     

浅析高职英语语音教学策略

高等职业教育中英语语音教学现状令人堪忧。语音教学中如何提高学生对于英语国际音标的识读和应用,如何使学生获得自我语音学习能力,如何制定一个可行有效的英语语音练习是本文探讨的主要内容。其英语音标和语调教学是英语语音教学的关键。本文旨在从内在因素上进行探讨和分析高职专业学生的英语语音教学策略。     

浅析高职教育中专业发展的基本要素

目前高职教育显示了初步的成就,这与国家政策的大力扶持是分不开的。但如何使高职教育健康持续发展;如何打造专业特色,使其能够顺应新形势的发展,将一直是我们思考和探索的长期问题。作者从本专业高职教育现状出发,对高职专业教育发展的基本要素进行了详细的论述。其基本要素主要包括：科学合理的课程体系、高素质的师资队伍、零距离的校企合作、过硬的学生能力。     

高职院校学生的特点及教育管理对策初探

自1999年开始,我国高校连续进行大规模扩招,使在校学生的人数直线上升。此举大大推动我国高等教育大众化的进程,适应我国社会主义市场经济高速发展对人才的急迫需求。但另一方面,招生规模的急剧扩张也给高校工作特别是学生管理工作带来一系列新的挑战。对于高职类院校而言,面对的问题就更加艰巨,探讨适合高职院校学生的教育模式和教育方法,旨在为高职院校的学生教育管理提供参考。     

教育教学中教育心理学的应用

应用教育心理学的理论指导,采取合适的教学方法,提高课堂教学效率,把握学生心理,满足学生的实际需要,帮助学生消除负面、消极的学习心理,引导学生改变态度,以便产生良好的师生互动,才能共同营造一个喻陕而融洽的人际氖围和课堂教学环境,取得理想的教学效果。     

浅析高职计算机基础课程教学改革

随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用,计算机学科教育将面临着重大改革,针对计算机基础课程在高职院校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实际,提出了具体措施与建议。