在医学院校计算机基础课程中开展分层教学的思考

针对现阶段医学生的个体差异,提出在计算机基础课程中开展分层教学,因材施教,使学生获得个性化发展,合理构建医学生的IT知识结构以适应未来数字医学诊疗工作的需求.     

高职计算机课程分层教学的策略研究

从教学对象、教学目标、教学内容、课堂教学、教学评价等方面提出计算机课程的分层策略,展开研究,并得出实践结果。     

基于项目驱动的分批分层的高职计算机专业教学方法探讨

本文通过分析高职院校现行的计算机专业课程教学方法,结合现实社会对高职院校计算机专业毕业生的能力要求,重点讨论了高职院校在计算机教学中应该注意的问题,并在此基础上提出了“基于项目驱动的分批分层教学”的思想,为同等类型的高职院校的计算机教学提供参考。     

谈分层教学法在计算机教育中的应用

分层教学法以全体学生为对象,考虑不同学生之间存在的差异,分层实施教学。计算机教育中应用分层教学,可改善传统授课模式的不足。本文针对当前计算机教育程度落差较大的现状,提出了因村施教的分层教学原则,经实践证明能够取得理想的教学效果,各个学习层次的学生对计算机理论知识掌握和实践应用能力都有所提高。     

刍议计算机软件开发中分层技术的应用

计算机技术作为一项科学的信息技术,在我国的社会发展中具有广泛的应用。随着计算机软件技术的不断更新,对计算机软件的开发和研制也更加重视。根据计算机软件开发中应用分层技术的特点,实现分层技术在计算机软件开发中的良好应用,才能满足新形势下不断增长的计算机软件应用要求。     

计算机软件开发中分层技术的应用研究

随着我国科学技术的发展,互联网迅速普及,软件开发技术水平不断提升。计算机软件开发的各种技术中,分层技术发挥了非常大的作用。但是,就目前来说,我国技术人员应用分层技术时还不够熟练,未能最大程度发挥分层技术的作用。基于此,分析了分层技术在软件开发中的应用,同时,针对如何科学利用分层技术提出了一些合理建议。     

计算机软件开发中分层技术的应用探讨

计算机软件开发存在一定的繁杂性,需借助先进技术进行实施。就分层技术而言,其是现今时代最主流的计算机软件开发技术,具有较好的软件开发性能。应用分层技术,能确保计算机软件的开发质量,优化系统性能。基于此,阐述了分层技术,分析了计算机软件开发中应用分层技术的可行性,探讨了计算机软件开发中分层技术的具体应用。     

计算机软件开发中分层技术的应用

随着我国综合国力与人们经济收入水平的不断提高,计算机软件所应用的多项技术也逐渐在人们生活中普及开来,但是社会的快速发展依旧对我国计算机行业提出了新的要求与挑战.在新兴技术不断更新的同时,也带动了计算机软件开发技术全方面的发展,其中的分层技术实现了由最原始的双层技术向五层结构的过渡.通过分析分层技术在计算机软件开发中具有的优势,进而研究计算机软件开发中分层技术的具体应用.     

大学第一门计算机课程的教学改革——计算机基础知识及应用课程分层教学的实践与体会

本文对大学第一门计算机课程教学中出现的主要问题之一——新生计算机水平参差不齐的实际情况进行了调查分析,提出对《计算机基础知识与应用》课程进行教学改革,即分层教学,因材施教。通过两年的教学实践,经调查及统计验证,该方案切实可行,对计算机基础教学大有益处。     

基于应用能力培养的计算机实践教学体系研究

计算机实践教学作为计算机教学的一个重要环节,对大学生实践能力与创新能力的培养起着关键的作用。本文依据我校以计算机实践操作技能为主、办公自动化软与硬件相结合的实践教学特色,阐述了如何构建适用于外语院校学生的计算机实践教学课程体系,培养计算机实践操作技能,增强大学生的就业竞争实力。     

初探建构主义在计算机实践教学中的应用

简要介绍了建构主义的基本理论,对建构主义在大学计算机实践教学中的应用作了分析和讨论;提出了在实践教学中教师坚持以学生为主体的教学原则,激发学生的学习兴趣,以任务为主线精心设计课程的观点;通过教师评测任务的完成情况和同学之间的互相评价来提高实践教学效果。     

试谈《计算机应用》实训课程教学改革

《计算机应用》的实训教学在整个教学中占有重要地位.计算机实训关系到教学效果各个方面,阐述了实训课程的教学现状,探讨了实训课程的教学思路和方法,提出了实训课程教学改革的建议和措施,以促进教学目标的实现.     

以多层次计算机专业职称资格证书为主线的人才培养新模式探索与实践

本文结合我院近几年学生就业的实际情况,提出以多层次计算机专业职称资格证书为主线的人才培养新模式。文章探讨了该模式的内涵及实施该模式的意义,依据新模式改革人才培养方案,构建教学计划课程、实践教学新体系,最后分析了人才培养实践过程中的成绩及问题与不足。     

实用单片机教学实验系统

介绍８０３１单片机教学实验系统的硬件构成和工作原理。     

从做精品课程看计算机课程教学

本文从精品课程的要求出发,论述了如何去做才能在计算机课程教学过程中,更好地把握一门课的教学理念,合理地安排教学内容,应用好的教学方法,以及创造和谐的课堂气氛,让学生有更大的收获.     

高职计算机专业计算机应用基础分层次教学研究

计算机应用基础课程是高职计算机专业的专业基础课,文章通过对学生入学计算机水平的分析,提出利用多种教学手段,在教学中采取分层次教学方法。这种方法在实际教学中取得了较好的效果。     

职业学校计算机实训课有效教学探讨

通过调查职业学校计算机实训课现状,探讨提高职业学校计算机实训课的效率,对改变课堂教学的低效和无效的状况有着重要的意义.     

计算机应用基础教育教学方法探讨

随着信息技术的蓬勃发展,计算机知识已成为当代大学生知识结构中不可或缺的一部分.计算机应用基础是大中专院校非计算机专业的一门必修课程.就本课程的教学方法而言,对理论和实验两方面教学问题进行了研究.提出分别采用“换位教学法“和“任务驱动法“来进行教学.在教育过程中,以学生为主体,教师为导向,来完成计算机应用基础课程的学习.     

虚拟机技术在计算机教学中的应用

针对目前计算机实践教学中存在的问题,提出了一种虚拟机技术的解决方法,该方法挖掘了现有设备的潜力,并能够增加学生的实践动手机会.