新媒体环境下的社会管理创新

党的十八大首次将社会管理和民生列入社会建设的重要内容,提出要把政府办成一个服务型政府。而创新社会管理需要民众和政府双方的力量,新媒体在此过程中充当了桥梁作用。如何规避新媒体的劣势,发挥其传播优势,成为如何创新社会管理的议题。     

新媒体环境下的社会管理思路

本文针对新媒体自身特征,从其对社会管理格局的改变、其为社会管理方式带来的便捷条件以及新媒体时代如何改进社会管理方式三个方面进行梳理和研究,以期对政府及其他社会组织进行社会管理创新提供思路。     

新媒体环境下的社会管理

目前,我国正处于社会建设的转型期,经济和社会发展既面临机遇,也存在一些问题,环境问题就是其中之一。造成这一问题的原因一方面是人们日益增强的环保意识,另一方面是GDP增长过程中存在着的环境损害,这二者导致环境群体性事件时有发生,成为以协调经济发展、社会发展和环境保护为目标的社会管理者需要解决的问题。本文以浙江省宁波市镇海PX项目引发的群体性事件为例,分析其在新媒体环境下的特点,并在此基础上对社会管理优化问题进行思考,提出建议。     

对新媒体环境下创新高校思想政治教育模式的几点思考

在新媒体环境下,高校思想政治教育出现了新的特点和问题,既有积极影响,又有消极影响。新媒体在丰富教育内容、创新教育手段、缩小教育主客体距离的同时,也导致了教育内容复杂化、教育引导作用薄弱化以及挑战了传统教育模式。本文提出通过树立教育工作者新观念、提高教育工作者新能力和构建教育工作新方式来创新高校思想政治教育模式,以期达到更好的教育目的。     

新媒体形势下大学生德育教育的几点思考

新媒体是相对于传统媒体依托新的信息技术,向受众提供服务的新兴媒体形式,新媒体和传统媒体相比,具有个性化、虚拟化、交互性、开放性等特点。高校师生是使用新媒体的主要群体之一,而新媒体带来的有机遇也有挑战,高校学生受惠的同时,负面影响也不容忽视,作为高校的教育者,应利用好新媒体,探索有效多样的教育途径。     

新媒体环境下大学生的时间管理能力分析

在当今科技飞速发展的时代,大学生的时间管理能力直接影响着学业成绩、大学生活质量、职业发展,甚至影响着人生目标与社会价值的实现。本文对天津市高校大学生进行了时间管理能力的调查研究,根据结果重点分析了在新媒体环境下,大学生提高时间管理能力的重要性;大学生提高时间管理意识成为大学教育亟需解决的一个重要问题;大学生拥有良好的时间管理行为的必须性;大学校园基础设施对大学生时间管理影响的现状,并给出了提高时间管理意识、规范时间管理行为的建议。     

从媒介环境学看新媒体对社会的影响——以手机媒体为例

互联网、新媒体改变了人们的生活方式,尤其是在近年智能手机的快速使用普及之后,很多生活模式或者行为模式也有很大的变化。本文基于媒介环境学的视角分析新媒体在当下社会中所产生的影响。     

对新媒体环境下摄影记者的转型思考

数字化时代,媒体融合成为一种发展趋势。摄影记者过去为传统媒体的单一传播渠道服务,如今要面对新媒体与全民摄影时代的挑战。应对这些挑战,摄影记者既要遵循融媒体传播规律,不断创新传播途径、手段,更要不断提升自身素养,成为全能型摄影记者。     

新媒体建构的拟态环境的优化路径

近年来,网络等新媒体舆论日益成为社会舆论形态中最有活力的部分。由新媒体构建的"拟态环境",正成为指导人们生活的新"镜像",拟态环境的环境化时间也日益缩短,这为转型期的中国社会生活带来广泛而深刻的影响。"拟态环境"的合理化构建对社会的健康发展显得越来越重要。     

新媒体环境下的品牌形象设计的创新

随着时代的发展,新媒体环境不断影响人们的生活。在这样的背景下,人们对品牌形象设计必将提出更新、更高的要求。因此创新品牌设计是现阶段一项非常重要的工作。     

新媒体在突发事件传播中的社会责任——以“3.01昆明暴力恐怖事件”为例

由于具有强大影响力和传播力,新媒体必须有意识地担负起社会责任,在突发事件的传播活动中传递事实真相、维系社会平稳、输出正面价值。本文以"3.01昆明暴力恐怖事件"为例,结合舆情分析,归纳出新媒体在类似突发事件中的各阶段需要注意的问题及承担的社会责任。     

新媒体环境下大学生廉洁教育的思考

本文阐释了新媒体和大学生廉洁教育的内涵和特点,论述了新媒体对大学生廉洁教育的积极影响和消极影响。提出了新媒体环境下大学生廉政教育四点对策,一是树立“三贴近”的廉洁教育理念;二是开设廉洁教育慕课;三是建立网络廉洁教育宣传体系;四是建立“三结合联动式”的网络廉洁教育队伍。     

谈新媒体环境下高职学生管理的挑战与对策

当前高职学校对学生素质教育管理的重点与目标成为了社会关注的重点,在新媒体环境下随着社会的发展需要高职老师和学校的管理工作也要做出相应的改变,高职学生学习生活也发生了很大的变化,这些都需要顺应时代的发展要求。新媒体下管理高职学生不仅催促着教师进行知识教育层面的改变,而且要让教育和日常管理上跟随时代发展的脚步。这篇文章我们主要分析一下在新媒体环境下高职学校管理学生的过程中遇到的挑战和管理措施。     

新媒体环境下高校摄影课程教学改革思考

笔者首先分析了高校摄影教育的概况和存在的问题,然后提出了新媒体环境下高校摄影课程教学改革的具体举措,并指出了利用新媒体可以为学生提供参与专业实践的新空间。     

新媒体语境下公众媒介素养的提升途径

网络和手机媒体的发展,构造了交互性、链接性较强的新兴媒介环境,改变了传统的传播渠道,引发了一系列的人际传播、组织传播甚至大众传播方式的变迁。新媒体时代下,信息数量史无前例的暴增,内容也趋向多样化,而且有很强的互动参与性,这些新的变化挑战了公众对信息的选择、批判能力,也是促进公众媒介素养提升的主要原因。在新媒体蓬勃发展的今天,公众需要学会有意识的选择有价值的信息,并对信息内容进行一定的思辨,同时加强对新媒体的使用,而实现公众媒介素养的快速提升,则需要公众、媒体、政府和社会团体共同努力。     

浅析电视媒介的社会责任

国家广电总局正式下发通知整肃相亲类电视节目,引起的社会反响比较大,各大媒体都进行了不同程度的报道,作为从事传媒教育的专业人员,从电视媒介的社会责任缺失的表现和提高电视媒介的社会责任感这两个方面来谈一些自己的见解。     

新媒体背景下的南京市应急管理流程

现代社会的公民社会理念日渐深入人心,我国各利益群体的民主意识也迅速提升,力争通过平等的话语权来实现民主参与。新媒体的出现正好给了各利益群体打开公共话语空间,成为影响公共决策的一把"钥匙",同时也给城市应急管理带来新的挑战和考验。本研究通过对新媒体特点的分析、新媒体对城市应急管理的影响,以南京市为例,提出了政府在新媒体背景下进行城市应急管理的原则和流程,并运用各种媒体手段进行城市应急管理引导,同时要注重与企事业单位和公众的互动,最终达到迅速合理地解决城市突发事件,并适时提升城市形象的目的。     

新媒体时代大学生党员的媒介素养提升思考

新媒体具有信息丰富、形式多样、受众广泛、交互性、即时性、开放性、共享性及去"中心化"等特征,赋予媒介素养更加丰富深刻的时代内涵。新媒体改变着大学生党员的信息获取、购物交易、交流沟通、网络娱乐的方式,对于他们的个人发展、党性修养、理想信仰有着直接影响,进而关系到基层党组织的先锋堡垒作用的发挥。提升大学生党员的媒介素养,是大学生党员全面发展的必然要求,更是新形势下创建学习型、服务型和创新型党支部的重要抓手。我国媒介素养教育的滞后和新媒体的发展对大学生党员媒介素养教育面临的现实困境,也带来了机遇与挑战,需要扬长避短,积极探索培育和提升大学生党员媒介素养的路径方法。     

新媒体环境下对思想政治理论课教学的思考

新媒体时代的到来对青年大学生的思想产生了重大的影响,新媒体时代催生的后喻文化促使思想政治理论课教学做出变革,新媒体环境下要求实现思想政治理论教育的日常生活化,要求思想政治理论课教学帮助学生实现从被动接受到学会自主选择的转变,要求思想政治理论教学重视隐性教育的作用。     

法治语境下的社会管理创新举措

十八大报告指出,要在改善民生和创新管理中加强社会建设,围绕构建中国特色社会主义社会管理体系,加快形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会管理体制。法治是完善社会管理的基础、根本和保障,在完善社会管理中具有非常重要的地位。因此,社会管理创新不能脱离法治语境。要充分发挥法治导向功能,提升社会管理理念;要充分发挥法治调控功能,创新社会管理机制;要充分发挥法治保障功能,完善社会管理体系,才能确保社会经济健康有序发展,人民安居乐业。