初中文言文教学中弘扬儒家优良文化的策略研究

主要对初中文言文教学中弘扬儒家优良文化展开了分析,在此基础上对初中文言文教学中弘扬儒家文化的必要性,初中文言文中蕴涵的儒家文化,以及初中语文教师在课堂教学中如何依托教材弘扬儒家文化教学提出了几点策略,希望可以借此强化学生儒家优良文化,激发他们的民族自豪感。     

《论语》与近代科学未在中国产生的原因

李约瑟难题提出后引发了大量讨论,中外学者从多个角度提出了对李约瑟难题的解答。本文侧重文化方面的分析,从《论语》出发,提出自己对李约瑟难题的解答,认为儒家文化对近代科学未在中国产生并没有决定性的影响。儒家文化成为中国传统文化中的重要组成部分是多重因素作用下的结果,现代中国应在儒家学说的基础上形成新的文化和思想。     

儒家人本思想对现代人本管理的启示

儒家文化博大精深,它作为中国传统文化的主体和民族文化的深层积淀,深深影响着每个中国人的心灵和行为。从管理的视角,对儒家人本管理思想与当代人本管理的问题可以重新进行探讨,通过整合儒家文化的管理思想,为当代中国管理实践提供历史资源。     

梁启超的儒家哲学论——以《儒家哲学》为例

新文化运动的冲击和对儒家文化的持守,共同催生了梁启超的儒家哲学论。梁启超立足传统文化,从基本内涵、核心问题、研究方法、发展脉络四个方面深入剖析了儒家哲学的内在神韵。其学术价值在于,梁启超对儒家哲学的独特见解,对我们当代传承和改进儒家文化,仍然具有深刻的启示。     

儒家文化与民办高校大学生价值观构建的关系研究

中华传统文化博大精深、源远流长,是我国五千年的文化积淀,其核心是蕴含着深厚文化底蕴的儒家优秀文化。得益于儒家优秀文化在历史的长河中被赋予新的生命力和活力,使儒家文化在民办高校大学生形成正确的价值取向方面发挥了不可小觑的影响。本文基于当代民办高校大学生的实际,探讨了儒家文化在民办高校大学生价值观塑造过程中面临的一系列问题、出现这种问题的制约因素以及实现儒家文化融入民办高校大学生价值观教育的有效路径。     

浅说儒家的“修身”

儒家文化作为中华民族的传统文化,蕴涵着许多精华。而作为儒家文化精华部分的"修身之道"是儒家伦理思想的核心内容,其基本精神主要表现在这样几个方面:儒家追求的修身目标,倡导的修身途径及修身理论特征,以及儒家修身思想的现代价值。     

孔子“礼”“仁”思想对日本文化的影响

"礼"和"仁"源自中国传统的儒家文化,是中国传统文化中的一个重要的思想观念和行为规范。当二者随着儒家学说传入日本后,对日本的社会、文化产生了重要的影响。本文论述了孔子的"礼""仁"思想,并较为详细地阐述了二者在传入日本后的文化地位。     

浅析儒家美学对云肩艺术的影响

中国传统美学以礼乐传统的儒家美学为主体,并在发展中逐渐与道家、佛家等的美学思想相融合,形成了独特的美学体系。因此,儒家美学思想是促使中国传统设计美学形成的非常重要的基础因素。云肩作为一种传统汉族服饰,早已不是单纯的蔽体之物,而是一种文化传承的载体,深藏着儒家文化的烙印。     

儒家文化在中职语文教学中的渗透研究

儒家文化是中华民族上下五千年历史当中传承下来的优良传统文化,是我国传统文化的重要组成部分。将儒家文化渗透进教学过程中,能够提高学生的道德水平、综合素养,能够让学生养成一种勤奋好学、不耻下问的良好的学习习惯,能够有效提高学生的学习成绩,并提高学生毕业进入社会后的竞争力。因此,在中职语文教学中应当大力渗透儒家文化,通过开展儒家文化教育来促进学生的成长,促进学生日后的发展。本文分析了将儒家文化渗透进中职语文教学中的意义、儒家文化在中职语文教学中的应用现状以及儒家文化在中职语文教学中的渗透措施,以供参考。     

从儒家生态道德思想看当今生态文明建设

生态文明建设第一次被纳入中国特色社会主义事业的总布局,是在中共十八大。可以看出,在环境污染日益严重和资源日益匮乏的今天,生态文明建设的重要性。中国传统文化的儒家文化蕴含着丰富的智慧,儒家生态道德思想更是具有十分丰富的内涵,探讨儒家生态道德思想,挖掘其现代价值,吸取其有益成分,可以有效的滋养当下的生态文明建设。有利于为当前的生态文明建设助力。