江津米花糖制作技艺传播策略研究

《中华人民共和国非物质遗产保护法》明确规定:"对体现中华民族优秀传统文化,具有历史、文学、艺术、价值的非遗采取传承、传播等方式予以保护。"传播是传承与发展非物质文化遗产的重要手段。通过传播可以为非物质文化遗产提供更多的发展空间。本文针对江津米花糖制作技艺面临的传播困境,试图探寻出有利于其发展的传播策略,为江津米花糖制作技艺的传承发展提供新的路径。     

新视角下硗碛的非遗开发对当地居民生活的影响

<正>一、开发背景非遗产业作为文化产业重要组成部分,近年来的发展尤其迅速。目前我国的非遗体系主要分为3个部分:一是宏观调控和监管体系,二是非遗的市场体系,三是非遗的机构体系。这3个部分共同对"国家、省、市、县"4个梯级非遗项目进行保护和开发,使非遗的管理、保护和开发合理化、规范化。《非物质文化遗产法》明确指出,非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。该法规定了我国要鼓励和支持开     

非物质文化遗产的保护传承与文化创意

该文以非物质文化遗产的存在价值为出发点,通过分析中国非物质文化遗产的现状,立足非遗的内在精神阐述工业设计的民族韵味,以非遗的传承体验说明提高全民的文化自觉和文化自信是保证中国非物质文化遗产得以传承的根本举措。     

地方非物质文化遗产在艺术设计教学中的传承——惠山泥人课程开发研究与实践

非物质文化遗产在经济建设的浪潮中经历了极大的生存考验,非遗人才流失颇为严重。就惠山泥人作为无锡典型的地方文化遗产如何应对生存危机,笔者与所在学校做了探索性尝试——把这种民间传统工艺纳入艺术设计教学。文章通过介绍惠山泥人课程开发与建设的实践经过,探索地方非物质文化遗产在高校学科体系中进行传承的可行性。     

巢湖市非物质文化遗产旅游开发对策

巢湖市拥有丰富的非物质文化遗产资源,既有国家级非物质文化遗产,也有省市级非物质文化遗产。随着旅游业的深度发展,非遗旅游受到人们越来越广泛的关注。文章分析了巢湖市非物质文化遗产旅游开发的现状及存在问题,并提出开发建议与对策,以期在体验经济发展趋势下充分挖掘非遗资源的旅游开发价值。     

非物质文化遗产的知识产权保护——以湘西土家族苗族自治州为例

湘西州全称湘西土家族苗族自治州,位于湖南省西部靠北的位置,境内的人口绝大多数都是以土家族和苗族为主的少数民族人口。在长期的生活过程中,除了形成极具民族特色的自然、人文景观外,也留下了丰富的非物质文化遗产资源。这些独特的文化遗产,有一部分受到了很好的传承与保护,但是有较多的文化遗产没有受到完整的保护,存在着一些问题。近年来,知识产权越来越受到国家的重视,从知识产权自身的特点与非物质文化遗产的特征来看,二者具有一定的相似性。将湘西州的非遗资源纳入知识产权的保护体系,具备一定的可行性。笔者拟运用自己所学的知识产权知识,以一个初学者的身份,探究如何对湘西州内的非遗资源进行更好的保护,以期对湘西州非物质文化遗产的传承与发展做出自己微薄的贡献。     

跨文化传播视域下的河北非物质文化遗产推介策略

在国际社会经济文化交流日益密切的今天,跨文化传播尤为频繁。河北非物质文化遗产是河北人民在长期的生产生活中形成的精神财富,是燕赵文化的重要载体,推介非遗是增强我省文化软实力的必然要求。本文据此探讨河北非遗的跨文化传播策略,旨在促进我省优秀文化的保护和发展,使其进一步传承发扬。     

广州非遗街区永庆坊保护传承现状及提升策略

针对永庆坊非遗街区交通组织、空间功能、活动场所、设施景观方面的问题,从非遗街区利用及非遗保护传承的角度综合分析,介绍了相应的改进策略,为广州永庆坊非遗街区的提升利用提供了方向,有利于广州非物质文化遗产的保护传承,以期为全国非遗街区建设及非遗保护传承提供借鉴。     

论新媒体在非物质文化遗产保护中的作用

文章分析了传统大众媒介在非物质文化遗产保护中所起到的正、反作用,与时俱进地分析了新媒体对非物质文化遗产起到了何种作用。文中引用了中国藤项目,希望对我国应用新媒体对非遗进行保护起到一些启示作用。     

“非遗”进校园,薪火锻造传承链

<正>2018年9月13日至17日,第五届中国非物质文化遗产博览会在济南盛大举行。"非遗校园行"作为第五届中国非物质文化遗产博览会的重要组成部分,不仅有25所学校参与展示展演活动,并且集中对传统美术、传统戏剧、曲艺等校园传承成果进行展示和评比,使更多的青少年了解非遗、参与非遗、传承非遗。如今,全国许多中小学校都将非遗项目、非遗课程作为一大教育特色,学生不出校门就能学到流传了几百年、几千年的老手艺。得益于此,"非遗"蕴含的教育价值——比如爱国主义情怀、创新精神、技能技艺、意志品格、民族自豪感等——也得到了潜移默化的传承。