浅析新时代大学生法律意识的培养途径

随着我国社会的不断发展和经济的不断进步,我国人民的生活水平相比过去有了非常大的进步,在这个过程中,法律发挥着不可替代的作用。随着我国依法治国方略的不断发展,大学生能否树立良好的法律意识,将会对我国未来的社会发展有着非常巨大的影响。为此,在我国高校教育过程中,对大学生的法律意识进行培养是非常必要的。本文对新时代大学生法律意识培养的重要意义进行了简述,并对如何更好地对大学生法律意识进行培养提出了一些建议。     

刍议大学生法律意识培养与高校法律教学改革要点

在依法治国的背景下,提高法律意识已经成为当前时代的发展趋势。在高校教育实践中,提升大学生的法律意识已经成为教育改革的关键和重点。在传统的高校教育实践中,老师对于大学生法律意识的培养不够重视,这显然是不合理的。本文较为深入的阐述和分析了高校法律教学改革和大学生法律意识培养的有效对策。     

新时期大学生思想政治教育的多维透析——评《大学生思想政治教育研究》

<正>国家社会的改革与发展改变了人们的思维方式与创新意识,促进了我国高校对于大学生思想政治教育的创新与发展,丰富了现代大学生的思想道德观念、价值取向以及政治觉悟等。虽然我国高校思想政治教育工作在新时期得到了快速的创新与发展,但是我国现代大学生思想政治教育还是存在一定程度上的问题,这些问题影响着我国大学     

浅谈大学生法制教育与思想政治教育的有效结合

大学生是否具有良好的道德品质和健全的法律意识体现出我国大学当前的教育质量,关系到未来社会的发展。大学生作为天之骄子,更应具备优良的思想道德水平和法律意识。因而,在大学教育阶段,开展法制教育与思想政治教育的有效结合十分必要,本文旨在探讨对大学生进行法制教育与思想政治教育相结合的路径和对策。     

高校惩戒权与大学生受教育权的冲突与解决路径

随着教育的不断改革和进步,在高校的教育和管理过程中,其惩戒权发挥着重要作用。而受教育权作为大学生的法定权利和法定义务,任何人不得以非法定原因对其进行侵害。大学生在接受教育的过程中,其法律意识也在不断提高,在高校的教育中,大学生的受教育权与高校的惩戒权难免存在冲突的现象,为了使得高校的惩戒权与大学生的受教育权得以平衡共处,就需要对该种现象进行改善。本文首先对其高校的惩戒权和大学生的受教育权进行简单概述,再就其冲突的具体表现和原因进行分析,并针对其原因采取具体的解决措施。     

大学生创新创业教育中法律意识培养路径研究

当前我国高校学生在创新创业法律认知方面普遍欠缺,究其原因在于目前高校开展的创新创业教育侧重于创新创业知识、策略、技巧等技术层面,而较少涉及到创新创业意识尤其是法律意识层面。因此,在双创背景下,为了促进学生更好地开展创新创业活动,必须加强对学生创新创业教育中法律意识的培养。本文探讨了加强创新创业教育中法律意识培养的必要性,同时结合当前高校学生创新创业法律教育存在的主要问题,提出了在大学生创新创业教育中培养其法律意识的路径。     

大学生就业权益保护及其自身劳动法律意识的培养

高校毕业生就业是各个高校所面临的重点问题,在就业过程中,法律意识的淡薄使毕业生在就业过程中遇到问题时举步维艰。本文从高校学生对就业法律法规认识的现状展开探讨,分析大学生法律意识淡薄的原因以及大学生在就业中遇到的问题,提出应从加强高校毕业生法律法规教育,提高学生维权意识,提倡有针对性的就业指导等几个方面提升学生的就业法律意识和能力。     

浅议如何培养大学生的法律意识

当前一段时间,大学生违法犯罪事件时有发生,如何培养大学生的法律意识问题逐渐引起了社会各界的广泛关注,这就成为一个当代高等教育必须认真对待并设法去解决的问题。笔者针对此问题,对如何培养高校学生法律意识进行探讨,从分析高校针对大学生法治教育存在的一些问题入手,提出有针对性的意见和建议,为高校完善培养提高大学生法律意识望能起到一定的借鉴作用。     

关于书院制教育对大学生生活影响的研究

书院是我国长久以来的一种重要的教育组织形式。它随着我国古代各朝代的发展以及各种思想潮流发展,是古人智慧的结晶。它推动了我国古代的教育发展和学术发展,也在很大程度上影响了当代大学生的生活。本文对当代大学生的生活现状进行剖析,阐述了现代高校的书院制教育,在此基础上,就实施书院制教育对大学生的生活的影响进行了探析。     

新时期高校思想政治理论课课堂教学方法探析

随着国际国内形势的不断变化，大学生的思想观念、道德意识、法律意识、价值观受到了强烈的冲击和挑战，进一步加强和提高大学生思想教育的实效性就成为现阶段思想政治教育的重要工作。课堂教学是高校思想政治教育的主阵地、主渠道，课堂教学效果直接影响着思想政治教育的效果，课堂教学方法又是影响教学效果的关键因素。基于以上原因，结合思想政治理论课的教学实践活动，本文全面阐述了探索课堂教学方法的紧迫性和必要性以及四种不同的课堂教学新方法。