高校水上运动课程设置对体育教学的促进作用——评《水上运动竞赛》

正学校教育是我国最重要的教育途径,是每个人都要经历的,个人在学校里接受计划性的指导,系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念,对个人今后的发展起着举足轻重的作用。高校体育教育作为学校教育的一部分,是提高学生身体素质,锻炼学生意志的重要方法,也是培养德、智、体、美学生的重要手段,契合了现代社会全面人才的需求。在此背景下,完善高校体育教学目标、方法、设施设备等方面也显得尤为重要。高校水上运动课程的开设,在一定     

高校体育生开设水上课程的必要性——评《游泳救生及水上运动》

近年来,频出大学生为救落水人员而溺亡的新闻,相关事件在令人扼腕的同时,也暴露出我国高校体育教育中水上课程存在的问题,相当-部分大学生未能有效掌握游泳救生知识及水上运动技能。事实上,水上课程是高校体育教育视阈下的重要内容之一但在教学实践中覆盖面较窄,主要面向高校体育游泳专业学生开展,并以竞技游泳作为人才培养的主要方式,忽略了实用游泳游泳救生等教学项目。从“终身体育”的教育战略高度出发,高校体育生不仅有必要开设水上课程,还应进一步完善教学内容体系,从而提升高校体育生水.上体育综合素养。《游泳救生及水上运动》(清华大学出版社,2018年8月版)-书由李华著写,作者从高校体育教育实施者及研究者的角度,对高校体育生开设游泳救生及水上运动课程的必要性进行了全面且系统的探索。     

游泳与实用水上运动训练科学化研究 ——评《游泳与实用水上运动》

近年来,运动健康逐渐受到国民的关注,强健的体魄是青少年建设社会主义国家、服务人民的基础,也是中华民族旺盛生命力的直观体现.教育部要求,学校教育要树立健康的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成锻炼身体的良好习惯.游泳作为一项全方位锻炼人体身体机能、塑造强健体魄、训练毅力韧性的运动项目,是一项讲究技巧...     

“互联网+”背景下游泳健身课教学模式构建——评《游泳健身教程》

正狭义上的体育具有课程属性,在教学实践中秉承"健康第一"原则,发挥着增强学生体魄、提高学生体质的作用,广义上的体育则是一种社会文化样态,在"终身体育"理念指引下,包含着多元且复杂的体育运动形式,作用于良好运动习惯培养、正确生活方式塑造,既蕴含了丰富的人文情怀,也包含了科学的体育知识。从广义体育概念出发,学校体育教学内容应顺应社会发展、时代进步,不断创新体育教学项目、教学方式,促使学生具备体育参与、体育锻炼的自觉性,最大程度上保障学生从体育健身活动中受益,这正是"阳光体育"运动形式的发展与推广逻辑。姚智勇、黄建华主编的《游泳健身教程》(北京体育大学出版社,     

水上运动课程的设置对学生综合素质提升的影响——评《水上运动技巧》

正我国是一个人口大国,从年龄结构来看,2018年我国0-15岁的人口数量为2亿4 860万,占总人口数量的17.8%。"少年强则国强",国民身体素质健康是影响国家经济繁荣发展的一个重要因素,开展水上运动成了提升学生综合素质的一条有利途径。为了提升我国学生的综合素质,培养出新时代德智体美劳全面发展的学生,由唐亮编著的《水上运动技巧》(中国社会出版社,2008年2月出版)一书对水上运动做了详细的介绍,为学习者熟练掌握水上运动技巧提供了很好的帮     

体育教学与水上运动训练的协调发展——评《水上运动技巧》

正在人类征服自然的初期,水上运动是人类生存、生活的一种技能。随着社会的发展,水上运动逐步演化成一种包括竞技、文化、运动、休闲等功能元素在内的娱乐方式。所有在水上、水面、水下进行的各种形式的体育活动统称为水上运动。我国水上运动发展较晚,无论是社会公众的参与度还是竞技水平都落后于欧美     

体育课教学改革之我见

随着学校体育改革的深入发展,学校体育的理念不断更新,特别是伴随新一轮课程提出的新理念,其传播之快,影响之大是前所未有的。下面就体育课堂教学改革和通过观课教学谈谈笔者的一些看法。一、全面理解学校体育教学的新观念导致学校体育理念认识上混乱的主要表现:一是"转变"。如从"以教师为中心转变为以学生为中心"、"以学习知识技术     

体育旅游水上项目资源开发——评《游泳救生及水上运动》

<正>随着我国国民经济发展以及人民群众生活质量的提升,旅游与体育作为提升生活品质和改善身体健康的重要方式,两者之间的关系日益密切。旅游与体育相互作用,不仅为旅游产业发展开辟了新的发展道路,也拓展了体育产业的发展空间。体育旅游是涵盖了体育活动与旅游活动的行为,其中体育旅游水上项目特色鲜明、娱乐性和参与性强,被广大体育爱好者与游客所喜爱。《游泳救生及水上运动》一书针对游泳救生及水上运动进行研究,不仅包括游泳运动的概述、准备技术、各泳姿技术及现代水     

体育强国背景下水上运动技巧的提升

在国家重视发展体育运动的强大背景下,社会各个领域都开始重视体育项目的训练和发展,水上运动作为体育运动的重要组成部分,在整个体育发展背景下会呈现新的发展局面.强化水上运动技巧既能够进一步推动体育事业的整体发展,又能够实现水上运动经济水平和观赏价值的有效提升.     

体育教学专业中游泳救生及水上运动的知识解析——评《游泳救生及水上运动》

正游泳作为常见的体育运动项目,具有较高的健身价值,能够在培养良好体能素质的同时,起到改善体形的作用,所以成为一种广受大众青睐的健身运动。游泳在我国有着悠长的历史,古时人们把它当做一种生产生活方式,例如寻觅食物、躲避猛兽的侵袭等,时至今日,游泳不仅成为一项健身运动,还成为普通高校体育专业的重要课程。经调查发现,     

信息化时代高校公共体育教学思路与发展——评《创新教育背景下高校公共体育创新路径和科学管理研究》

<正>我国经济的快速发展促进了人们物质生活水平大力提升，学生们摄入大量营养又导致肥胖病，加上体育锻炼跟不上和高校体育教学存在诸多问题，使得我国高校大学生身体素质整体呈现下降趋势，这也是近年来高校体育进行大力改革的主要原因，“阳光体育”理念的提出也渊源于此，旨在提升大学生的身体素质。高校公共体育成为很多大学生一生体育教学的终点，全国高校积极响应“阳光体育”号召，不断调整和改进公共体育教育的方针政策，不断完善体育教学模式、革新体育教学方法和教学评价，让大学生积极参与到阳光运动过程之中。     

浅谈高职院校体育教学

文章针对高职院校体育教学中出现的学生上体育课积极性不高,学生体育实践能力差等问题进行分析,并找出解决这些问题的方法,提出要转变观念,因材施教,改革体育课考核方法,使学生得到全面发展。     

浅析新形势下的体育教学

本文主要从现代教学理念来探索新形势下的体育教学,主要论述了如何解决现存问题,构建新的体育教学内容体系和教学方法,注重素质教育和创新教育理念,不断提高体育的教学质量和增强体育教学功能。     

初探水上救援技术课程的目标及内容设计——对在我院开设水上救援技术课的研究

在素质教育和现代体育课应富于生活化与实用性的有关理论指导下,根据水利高职院校相关专业与水有关、其学生未来的职业同江河湖海有密切关系、不少学生将会从事水电站及水库管理等工作的特点总结出:我们培养的学生不应是仅懂玩球的健康学生,还必须是掌握与风浪相抗衡的技术、必要时能够抢救人民生命和财产的学生.为此,探索研究新课程--"水上救援技术"课的教学目标及内容设计,从而为体育改革提供素材,也进一步实践体育课生活化与实用性的理论.     

体育强国战略下水上运动技巧的分析——评《水上运动技巧》

正水上运动是指运动全过程集中在水下或水面,按照其类型的不同,可分为水上竞技项目、船类竞技项目、滑水运动、潜水运动等四种。其中第一种类型以游泳、跳水、水球、花样游泳为主;第二种类型以划船运动、赛艇运动、皮划艇运动、帆板运动、摩托艇运动为主;第三种类型以水橇、滑水板、冲浪为主;第四种类型则需要运动员借助潜水设备才能顺利进行,例如呼吸管、呼吸器、脚蹼等装备。近年来,随着物质生活的逐渐富足,人们有了更多精神层面的追求,人们开始青睐刺激性和冒险性强     

罕见的“水上运动”

水上足球:由澳大利亚悉尼的一位水上运动教练佐顿首创。比赛的水球为橙色,在绿波涟漪的水面上显得分外鲜艳。双方各划二三艘橡皮小艇参赛。水面上粗略划定门区和界限,攻进一球为五分,出界扣一分。每局半小时。     

民办高校思政课教师教学效能提升的举措

高校思政课教学是马克思主义信仰教育和意识形态安全维护的基础。民办高校及学生的特殊性,决定了思政课教师教学效能较低且提升较难。对此,思政课教师要积极研究学生的思想与心理,做到教学与科研并重,重点围绕提升教学的亲和力与针对性,解决好"亲和谁"、"针对谁"的问题,并完善教学效能的"配套"教育与管理。     

试点专业体育课教学改革方案的商榷

为了适应《水利水电建筑工程》专业教学改革总体力案要求，加强体育课教学改革力度，培养德、智、体全面发展的合格人才，重新修订《水利水电建筑工程》试点专业体育课教学改革方案。1水工试点专业体育课的目的和任务1．1试点专业体育教学的目的试点专业体育是现代高等教育的重要组成部分。它是一门超前式的体育教育。其目的在于有效地增强学生体质，提高学生健康水平，深入贯彻我国全民健身计划，向学生进行共产主义品德教育，加强学生纪律观念，使学生能够在体能、技能和心理上完全适应未来的学习、劳动生产和科学实验，使其终身受益。1．…     

陕西省水上运动中心工程排水方案优化设计

通过对陕西省水上运动中心航道工程开挖施工特点的分析，对超大规模的基坑在砂层和强透水地质条件下，进行高强度开挖优选了排水方案设计，并在工程施工实践中得到了很好的应用，保证了施工工期，确保了施工质量。     

浅谈中专《水力学》教学中的问题

此文以《水力学》课程教学为例,列举教学中存在的问题以及一些改进方法,提出了解决的途径和办法,如建立"有效交流"意识,强化教学"互动"理念,进行课程整合,提高学生的学习理解能力。