基于大学英语教学中的情感分析

影响大学英语教学的情感因素有很多。就教学效果来说,可以分为积极情感和消极情感两类。积极情感如学生的积极性、自信心等因素;而消极因素往往指的是学生由于某种因素而产生的焦虑等情绪。不同的情感对英语学习产生不同的影响。文章就大学英语教学中的三种主要情感即学习动机、自信和焦虑分析了情感因素对英语教学的影响,提出了如何依靠情感因素来提高英语教学效率的途径。     

基于文本大数据的月洲村目的地意象感知研究

研究利用社交网站上的文本评论大数据,运用内容分析法和自然语言处理技术进行语义挖掘,探究构成传统村落目的地意象的认知意象维度和情感意象维度,并分析两者之间的对应关系。研究发现嵩口古镇月洲村的目的地意象可分为自然景观、聚落景观、历史人文等3个要素类型以及7个具体的感知主题,情感评价上游客感知以正面积极为主,对极端天气和商业因素产生一定的消极评价。研究表明在网络文本分析的基础进行聚类分析,总结意象感知要素,便于分析传统村落的整体目的地意象感知情况,为利用网络大数据研究非城市空间的目的地意象感知提供新的研究视角。     

基于深度学习的城市公园游客情感倾向 分析——以天津水上公园为例

游客情感倾向是反映城市公园受欢迎程度与优劣势 的重要指标,可缓解公园游客与公园设计师、管理者之间由于 信息不对等带来的矛盾,为研究城市公园问题提供了新视角。 基于深度学习算法的文本情感倾向分析技术为公园评论数据 分析提供了准确高效的新手段。以天津水上公园为例,从新浪 微博等5个互联网平台采集2016—2019年的评论数据,基于 EASYDL深度学习平台实现评论数据分类与情感极性判断, 从整体情感倾向、时空分布特征和分类情感倾向三方面对评论 数据进行分类解析。研究发现：水上公园游客整体情感倾向偏 积极,评论数量与情感均值在时间和空间分布上均有较大差 异;在分类情感倾向分析中,使用者对水体景观与植物景观的 积极情感度较高,对服务设施与主题活动的消极情感度较高。 基于深度学习的城市公园游客情感倾向分析方法弥补了传统定 性分析方法的不足,可为城市公园环境评价和优化提升提供依 据,并为相关研究提供新思路。     

宽恕倾向与大学生主观幸福感的关系研究

为探讨大学生宽恕倾向与主观幸福感的现状及其关系,运用《宽恕倾向量表》和《主观幸福感量表》对606名在校大学生进行问卷调查。结果表明:大学生宽恕倾向在性别和独生子女与否变量上存在显著差异;主观幸福感中的消极情感频率存在显著的性别差异,整体生活满意度存在显著的生源地差异;大学生宽恕倾向与主观幸福感呈显著正相关关系;宽恕倾向能显著预测大学生的主观幸福感。     

高校德育中师生情感效应分析

从积极———消极维度和显性———隐性维度对高校德育中师生情感效应进行了分析。在积极———消极维度的探讨中,指出积极或消极的情感效应可以起到强化或抑制师生认知活动的发展方向,继而影响师生的行为方式。在分析显性———隐性维度时,强调隐性情感在高校德育中的特殊作用。在此基础上,对高校德育如何发挥师生情感效应进行了初步探讨。从积极———消极维度和显性———隐性维度对高校德育中师生情感效应进行了分析。在积极———消极维度的探讨中,指出积极或消极的情感效应可以起到强化或抑制师生认知活动的发展方向,继而影响师生的行为方式。在分析显性———隐性维度时,强调隐性情感在高校德育中的特殊作用。在此基础上,对高校德育如何发挥师生情感效应进行了初步探讨。     

订阅式知识付费平台用户满意度影响因素研究——基于喜马拉雅FM用户评论文本挖掘的分析

[目的/意义]以订阅式知识付费平台用户评论为研究对象,研究订阅式知识付费平台用户满意度影响因素。[方法/过程]通过建立用户评论挖掘系统框架,结合用户打分及评论文本情感分析结果,在双因素理论的基础上将采集到的用户评论文本划分为积极用户体验评价和消极用户体验评价,最后建立用户评价指标体系框架,基于此分别对积极用户体验评价和消极用户体验评价进行二项分布检验和词频统计。[结果/结论]影响订阅式知识付平台用户体验的因素分别是:内容数量、内容类型、内容质量、舒解是影响积极用户体验评价的因素,即激励因素;系统可靠性、广告、价格是影响消极用户体验评价的因素,即保健因素;收听功能为激励-保健因素。基于分析结果,提出订阅式知识付费平台用户满意度提升的可行性路径,为知识付费平台及内容生产者提供现实的产品优化依据。     

“文学圈”阅读教学模式对非英语专业大学生阅读态度的影响研究

该研究以江苏理工学院2018级非英语专业选修学术英语(理工)课程的学生为研究对象,设计英语阅读态度调查量表对参与研究的学生进行问卷调查,以了解12周的"文学圈"阅读模式教学后学生英语阅读态度的变化。研究数据显示,实验组学生的英语阅读态度总体上呈现改善趋势;阅读态度的三个维度中,情感维度和行为倾向维度的大部分指标皆有不同程度的增加。这在一定程度说明"文学圈"阅读教学模式对非英语专业大学生的阅读态度有积极的影响。     

基于网络文本的井冈山游客情感特征研究

随着网络时代新媒体的兴起,游客线上分享与评价已经成为旅游目的地的重要信息反馈。笔者运用八爪鱼采集器收集网络文本,通过内容挖掘软件分析游客对井冈山的情感形象感知。研究发现:游客对井冈山的旅游形象在情感上基本持正面评价,而正面评价主要体现在中低度积极情感上,高强度积极情感有待提高,而中性情感、消极情感比例较小。     

积极心理学视域下的大学生创业能力研究

该研究选取中央电视台财经频道"生财有道"栏目的大学生创业系列节目,以积极心理学为视角,分析其中的10个大学生创业故事,同时对节目访谈进行编码,构建出大学生创业能力的模型,其中包含积极的学习理念、积极的心理品质和积极的外部环境三个维度,并提出提升策略。     

亲子亲合对青少年生活满意度的影响:一个链式中介模型

目的:探讨自尊和积极情感在亲子亲合与生活满意度之间的中介作用。方法:采用亲子亲合量表、自尊量表、积极情感量表和生活满意度量表,对贵州省6所中学的1184名学生进行问卷调查。结果:亲子亲合、自尊、积极情感和生活满意度两两之间均呈现显著正相关(P<0.01);自尊和积极情感在亲子亲合和生活满意度之间存在链式中介效应。结论:青少年亲子亲合可以直接影响也可以通过自尊与积极情感间接影响生活满意度。