毕业设计中学生能力培养的探讨

毕业设计是大学教学计划中份量最重的一项实践性教学环节。这一教学环节主要是培养学生综合运用已学的基础知识、基本原理、基本方法和基本技能进行工程设计的能力。对学生而言，毕业设计是他们从学生成为一个工程技术人员的最后一次过渡性系统训练。学生在这一过程中的收获将在一定程度上影响其毕业后的工作能力。     

毕业设计教学环节质量监控体系的研究与实践

毕业设计是高等学校人才培养计划的重要组成部分,是培养学生综合运用所学的基础知识、基本理论和基本技能分析和解决实际问题的一个重要环节,是学生综合素质教育与工程实践能力培养效果的全面检验.因此,毕业设计在整个本科教学中所处的地位和所起的作用,是其他教学环节无法替代的.近年来,出现了在教师和学生中对毕业设计不同程度的忽视现象以及影响毕业设计质量的问题,这些在毕业设计工作中出现的问题,既有客观因素,又有主观因素,既有个人问题,又有管理问题,但从根本上讲是由于管理不严、监控体系不完善导致的结果.因此,加强毕业设计环节的科学管理,形成有效的监控体系,已经成为全面提高毕业设计整体质量的一个刻不容缓的课题.     

热能与动力工程专业的毕业设计指导

毕业设计是本科教学的最后一个教学环节，也是人才培养的重要阶段，已越来越受到重视。本文针对高校如何搞好毕业设计指导工作，提高毕业设计质量的问题，从指导教师的角度出发．介绍了这方面的实践教学体会。并对毕业设计指导工作从选题、毕业实习以及具体毕业设计指导过程、答辩和成绩评定等多环节进行了构思和探讨。     

深化成人教育毕业设计改革提高学生综合素质

毕业设计是成人高等学历教育教学的最后一个环节.在毕业设计过程中,学生根据设计题目进行方案选择、设计和实施,这是一个综合过程.通过毕业设计,可以培养学生运用所学专业理论知识进行分析问题与解决问题的能力,培养学生的创新能力和实用技能.毕业设计工作,作为成人教育教学工作的重要组成部分,直接影响着成人高等教育教学的质量.改革成人教育毕业设计工作,是提高成人教育毕业设计水平、培养学生综合素质、提高成人高等教育教学质量的一项重要举措.     

浅议如何提高毕业设计质量

毕业设计是工科院校学生在校期间进行的时间最长、份量最重的一项实践教学环节，对培养学生综合运用所学知识、技能分析与解决问题能力，理论与实践相结合的能力起着至关重要的作用，也是对教学效果的总体检验，其质量的好坏直接关系到能否达到培养目标。随着国家教育体制改革的不断深入，学校培养的学生能否适应改革的需要，在当今激烈的社会竞争中能否争得一席之地，也是关系到学校发展的重大问题，在上述诸多方面中，毕业设计必将成为至关重要的一环。     

材料成型及控制工程专业毕业设计的改革

毕业设计是本科教育的最后一个教学环节,加强对毕业设计的指导和管理是毕业设计得以顺利进行的关键.从学生、指导教师和管理3个方面分析了材控专业毕业设计中存在的问题,从如何加强学生思想教育、老师慎重选题目、明确设计任务、指导到位、教学资源开放等角度提出了改进措施.     

提高建筑环境与设备工程专业毕业设计质量

毕业设计是高等学校实现人才培养目标的综合性实践教学环节。建筑环境与设备工程专业在毕业设计这一教学环节上存在着毕业实习不到位、指导教师精力投入不够及学生忙于求职,不能专心搞毕业设计等问题。为了提高毕业设计质量,采取了加强思想教育工作,加强指导教师队伍建设,加强毕业实习,建立创新机制等措施,取得了较好的效果。     

专业认证背景下工程设计型本科毕业设计探索与实践

工程设计型毕业设计是工科专业培养和提高学生工程实践能力的重要教学环节。以重庆大学冶金工程专业为例，分析了工程设计型毕业设计中存在的问题，介绍了工程设计型本科毕业设计的主要过程及提高培养质量的措施。     

基于工程意识培养与创新的毕业设计教学

毕业设计是建筑环境与能源应用工程专业非常重要的教学实践环节之一,重点培养学生综合运用专业知识,解决实际工程问题的能力。从工程意识培养与专业创新角度,简述了对毕业设计环节的教学探索与做法。实践证明,教学效果良好,指导的毕业设计作品在多次全国设计大赛中取得佳绩。     

对高职院校计算机应用专业毕业设计工作的探讨

计算机应用专业毕业设计是培养学生理论学习与实践相结合、提升理论水平和动手能力的最后一个环节.通过对高职院校计算机应用专业毕业设计中普遍存在的一些问题的分析,进而探讨如何加强和改进高职院校计算机应用专业的毕业设计,以适应当代教育发展的需要,培养社会所需的高级计算机应用人才.     

本科毕业设计(论文)改革思路

毕业设计(论文)是培养大学生综合素质的重要实践性教学环节。在分析我国高校毕业设计(论文)管理现状的基础上,针对本科院校毕业设计(论文)目前存在的问题,探讨了以培养高素质应用型人才为目标的毕业设计(论文)改革思路。     

高职计算机专业毕业设计的探索

毕业设计是重要的高职教育实践性教学环节,在教学计划中是综合性最强的实践性教学环节,是学生们综合应用所学知识的重要手段,因此,加强毕业设计论文的管理,形成规范的论文质量管理体系,成为提高毕业设计质量的迫在眉睫的课题之一.     

高职计算机专业毕业设计的探索

毕业设计是重要的高职教育实践性教学环节,在教学计划中是综合性最强的实践性教学环节,是学生们综合应用所学知识的重要手段,因此,加强毕业设计论文的管理,形成规范的论文质量管理体系,成为提高毕业设计质量的迫在眉睫的课题之一.     

改进综合毕业实践 提高工学结合效果

高职院校的综合毕业实践包括顶岗实习和毕业设计两个方面,是重要的实践性教学环节,也是有效推进工学结合、培养应用型人才的重要形式。目前综合毕业实践在实施过程中,普遍存在符合实习要求的岗位不足、对学生的管理和指导不到位、毕业设计流于形式等问题,严重影响了综合毕业实践的效果。要改变这一现状,必须加强对顶岗实习的管理,改进毕业设计的模式。     

以就业为导向的无机非金属材料工程专业毕业设计改革

重庆科技学院无机非金属材料工程专业学生普遍面临宽口径培养与窄出路就业、长期设想与短期回报之间的矛盾，其毕业设计教学改革的重点体现在准备环节、毕业设计环节以及教师环节、就业环节等方面，在此基础上提出未来准备着重改进之处。     

校企联合指导冶金工程专业毕业设计的探索

在分析冶金工程专业本科毕业设计(论文)环节存在问题的基础上,开展了毕业设计环节校企联合指导的探索与实践。专业教师与企业导师联合指导模式提高了毕业设计(论文)质量,增强了学校与企业间的联系。该联合指导模式可在其它专业推广应用。     

精心组织 狠抓落实 搞好炼钢专业毕业设计（论文）规范化

毕业设计(论文)是高等工程教育重要的实践性教学环节，各个学校、各个专业都十分重视。近几年来，如何改革工程专科教育的实践性教学环节，努力提高学生的工程实践能力，培养符合社会主义建设需要的应用型专门人才，一直是专科教育努力探索与实践的重要课题。改革毕业设计(论文)，提高毕业设计(论文)的质量，培养高素质的高工专人才，已成为广大专科教育工作者的共识。     

严格毕业设计过程管理,培养"三创"能力人才

本文通过阐述本科毕业设计的管理过程,并指出毕业设计与培养学生"三创"能力相结合的指导方法,建立毕业设计质量保障机制.毕业设计是本科教学管理中非常重要的实践教学环节,学生在毕业前进行毕业设计,不仅可以对专业知识进行巩固和运用,还可以提高"创造、创新、创业"能力,成为建设国家的栋梁.在武汉大学水利水电学院的本科教学管理中,以2006届本科毕业生为实例,旨在表明毕业设计与"三创"能力培养结合是与时俱进的方法,并提出存在的问题及建议.     

以人为本 提高毕业设计质量

毕业设计是本科教育的重要环节，是人才培养质量的重要标志。以人为本，加强毕业设计工作的指导和管理，提高毕业设计质量，对保证高校人才培养质量具有十分重要的意义。本文针对目前毕业设计中存在的问题，运用全面质量管理思想，从毕业设计的选题、开题、答辩、指导、实施等几个关键环节进行了探讨，并指出了相应的措施，有效提高了毕业设计质量。     

谈专业教师对学生毕业设计的指导

谈专业教师对学生毕业设计的指导徐永昌毕业设计是培养学生综合运用所学知识和技能，提高学生分析问题和解决实际问题能力的重要手段。在学生已经全部掌握专业理论知识和技能的基础上，进行毕业设计（论文）—（以下简称设计）综合训练，一方面是专业四年学习的总结，另一...