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1.
崔丽霞 《中国信息技术教育》2004,(4)
课题
用PowerPoint 2000制作电子贺卡.
课型
活动课.
教学目标
知识目标:学会设置PowerPoint的背景,在PowerPoint中插入图片、艺术字及插入后的编辑,设定PowerPoint中对象的动画效果. 相似文献
2.
马立新 《中国信息技术教育》2006,(4)
学科: 语文
年级: 6年级
教学目标
◇通过搜集整理资料,开拓学生读书视野.
◇了解"英雄"的真正含义,帮助学生树立健康正确的价值观和人生观.
◇练习有理有据地说明问题,表达要有条理,语气、语调适当.学会与人交流时尊重、理解对方. 相似文献
3.
4.
金贵泓 《中国信息技术教育》2005,(4)
方案设计思想
学习理念/学习模式:让学生在"玩中学"、"做中学",在机器人模型拼装、编程、控制和调试的实践过程中去体验,掌握知识,提高能力;去创新,引导学生掌握学会学习、学会研究的方法. 相似文献
5.
赵建伟 《中国信息技术教育》2004,(5)
教材
高中<信息技术>教材(泰山出版社,2003版)第一册第三章第四节.
教学目标
知识目标:掌握在文档中插入图片、文本框及艺术字的方法,并能进行简单的编辑,如调整大小、设置环绕方式等.
能力目标:培养学生自学及协作学习的能力、解决问题的能力、探索的能力、综合运用所学知识解决实际问题的能力. 相似文献
6.
盘俊春 《中国信息技术教育》2004,(11)
教材:人教版<数学>
内容:两个平面垂直的判定和性质
教学目标
认知、能力目标:使学生正确理解和掌握"二面角"、"二面角的平面角"的概念,并能初步运用解决实际问题,从而培养学生的类比能力、观察能力和归纳总结能力. 相似文献
7.
1前言中国科协学会部于2004年7月批准中国自动化学会在自动化学科领域,试点开展工程师职业资格认证工作。批文指出:专业技术资格认证是国际上通行的职业准入制度,你学会《关于开展自动化系统工程师职业资格认证工作的申请报告》((004)自学字第023号)收悉。经研究,同意你学会作为试点,组织开展自动化系统工程师职业资格认证工作。希望你学会按照国家有关政策,借鉴国外先进经验,积极探索,认真做好自动化系统工程师的培训、考核、认证及相应的服务工作,并及时总结经验,推动学会改革发展,促进工程师资格的国际互认,促进我国专业技术人才成长和学… 相似文献
8.
胡玉清 《中国信息技术教育》2005,(3)
教学目标
知识目标:掌握常用的搜索技巧;充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性.
能力目标:充分运用网络这个有力工具;能够利用所学的搜索引擎知识独立完成任务,归纳出一定的搜索技巧.
情感目标:独立思考的能力,搜索健康向上的网络内容的意识. 相似文献
9.
赵娜 《中国信息技术教育》2004,(7)
课题
设计邮票.
教学目标
知识目标:会使用自选图形进行构图;掌握图形、图片的组合方法.
能力目标:通过本课的学习,能够设计邮票;培养探究问题的能力、小组团结协作学习的意识.
情感目标:丰富邮票知识,增进审美情趣,在设计邮票的过程中激发学习信息技术的热情. 相似文献
10.
王翠竹 《中国信息技术教育》2003,(1)
[课题] 修饰文档--诗歌欣赏. [教学目标] ◆技能目标 ◇学会使用文本框. ◇学会在文档中插入图形、图片. ◇学会插入并调整艺术字. ◇学会添加背景. ◆情感目标 相似文献
11.
宋焘 《中国信息技术教育》2004,(12)
教学目标设计
认知目标:
1.学生对The Olympic Games有全面了解.
2理解并记忆与奥运有关知识.
能力目标:
1.学生学会收集整理和积累课外知识,能充分利用网络资源. 相似文献
12.
[教学目标] ◇知识方面:电磁感应现象(了解);产生感应电流的条件和右手定则的内容(理解). ◇能力方面:学会分析、判断感应电流的产生;学会运用右手定则,判断感应电流的方向;重点是培养学生的概括能力和分析能力. 相似文献
13.
全明亮 《中国信息技术教育》2009,(15):34-36
教学目标 知识与技能目标:了解解析法的概念及使用解析法解决问题的一般过程.掌握用解析法设计程序解决实际问题. 过程与方法目标:学会根据问题寻找恰当算法来解决问题的方法. 相似文献
14.
邵淑芬 《中国信息技术教育》2003,(4)
[目标] ◆认知目标:知道地震的基本常识;了解几个地震灾害的基本情况及成因;了解地震波的原理、地震的震级与释放能量之间关系;了解张衡以及地震仪的构造和种类. ◆技能目标:掌握上网搜集有效信息的基本能力;具有一定的交流和表达的能力;能书写研究报告;能制作简单的网站和演示文稿. 相似文献
15.
邢永营 《中国信息技术教育》2004,(11)
教学目标
认知目标:了解文字格式在文章规范排版中的意义和作用.
技能目标:掌握设置文字格式的方法,培养学生的实践能力、创新能力和自学能力,提高学生的信息处理能力. 相似文献
16.
17.
学科:科学课
年级:4年级
教学目标
◇初步了解月球的自然现象,提高探索未知世界的兴趣.
◇在网络环境下自主探究,并学会与他人协作,提高获取信息、处理信息的能力.
◇学会评价他人和自我评价,分享集体的劳动成果,共享资源,培养审美情趣和科学精神. 相似文献
18.
19.
20.
【教学目标】◇知识方面:电磁感应现象(了解);产生感应电流的条件和右手定则的内容(理解)。◇能力方面:学会分析、判断感应电流的产生;学会运用右手定则,判断感应电流的方向;重点是培养学生的概括能力和分析能力。◇德育方面:培养学生实事求是的学习态度及辩证唯物主义世界观。点评:教学目标是教学设计的指南针,作者设置的教学目标包含知识、能力和德育三个方面,说明至少从认识上实现了应试教育向素质教育的转变。【教学过程】导入新课演示:奥斯特实验。自从1820年奥斯特发现了电流的磁效应,人们很自然的想到“电”能生“磁”,“磁”能不能… 相似文献