浅谈高校数字语音室在外语教学中的应用

随着计算机技术的发展,数字技术辅助教学开始得到广泛应用,数字语音室在高校外语教学的应用日渐普及,但在用于外语教学过程中还存在诸多问题,本文就这些问题,提出了针对性的对策及建议.     

浅谈高校数字语音室在外语教学中的应用

随着计算机技术的发展,数字技术辅助教学开始得到广泛应用,数字语音室在高校外语教学的应用日渐普及,但在用于外语教学过程中还存在诸多问题,本文就这些问题,提出了针对性的对策及建议。     

浅谈高校数字语音室在外语教学中的应用

随着计算机技术的发展,数字技术辅助教学开始得到广泛应用,数字语音室在高校外语教学的应用日渐普及,但在用于外语教学过程中还存在诸多问题,本文就这些问题,提出了针对性的对策及建议。     

多媒体语音设备学生端常见故障分析

多媒体语音实验室的学生端在语言教学中的使用率高,如何进行科学使用与维护,使之充分发挥其功效,是每个语音管理者面临的重要问题。下面从多媒体语言室里学生端使用中出现的常见的故障与维护中出现的各种问题,进行深入的分析和探索,提出有效的维护和保养对策。     

用VB开发多媒体外语教学CAI系统

介绍了在VB中利用MediaPlayer、RealAudio、Shockwave、TIS控件来设计多媒体外语教学CAI程序的方法和技巧，这些方法和技巧在开发CAI程序中很有实用价值。     

基于建构主义学习理论的多媒体外语教学

在建构主义学习理论的指导下．外语教学借助多媒体技术的支持．把文本、图像和音频等媒体信息融合在一起．营造了一个既有利于学生触景生情和情感交融的、轻松的学习环境．又有利于学生由感性认知上升到情感体验的教学情境；建立了教师、学生和媒体信息间的合作与交互、形象与语言、资源与内容等多种互动关系，     

关于多媒体辅助外语教学的思考

多媒体辅助外语教学有着诸多的利与弊,正确认识多媒体辅助外语教学的实质,把握其与传统教学模式之间的平衡是外语教学取得成功的关键.     

建构主义理论指导下的多媒体辅助外语教学

建构主义是多媒体辅助外语教学的理论基础,从建构主义理论的视角去对其进行考量,可以帮助我们看清多媒体辅助外语教学的本源,从而确立合理的教学策略,找寻到传统教学模式与多媒体辅助教学之间的平衡。     

网络化数字语言教学平台建设方案设计

网络化数字语言教学平台的建设规划,是将分散的多媒体数字化语言实验室等设备通过网络整合到一起,从而实现课堂教学与网上辅助教学的网络化、智能化管理,达到完善立体化语言教学资源建设的目的。利用信息技术与网络技术整合,将计算机设备、语音设备、网络设备等技术进行优化,实现资源共享,从而实现提高语言实验教学质量的目的。     

多媒体外语教学中教师角色的多元化

以建构为理论基础,结合教学实践,对多媒体教学环境下大学外语教师角色的多元化进行了探讨。     

浅析外语教学中文化背景的作用

语言是文化的载体和媒介,文化影响和制约着语言交际,语言和文化密不可分。因此,文化背景在外语教学中有着举足轻重的作用,语言学习的成败很大程度取决于文化是否能与语言学习、及课堂教学有机地结合起来。     

中介语理论与多媒体辅助外语教学

结合中介语的概念及其自身的特点,探究中介语理论对多媒体辅助外语教学的启示。     

高校多媒体语音室的规划与管理

目前高校语音室建设正在升级换代中,原来的语音室不能适应新形势下外语教学的要求.根据21世纪新形势发展的需要,必须从队伍、设备、管理、科学规划、设计等几个方面加强语音室的建设与管理.本文从我校语音室的规划、建设和管理角度介绍了多媒体语音室设备配置及相关的管理经验.     

浅议高校多媒体语音室的管理

从建立合理的管理制度入手,再到加强语音室管理中涉及的人和设备的管理两方面,从而合理有效的利用语音室资源进行了探讨。     

数字网络语音室的管理维护与应用

数字网络语音室为高校外语教学工作提供了重要帮助,同时也是学生自主学习的有力武器。但语音室在建设发展中还存在着一定的问题,尤其体现在管理维护与应用方面。今后,高校应组建专业化的管理团队,加强语音室管理制度建设和师生培训,引入智能化手段,并积极推进教学工作的创新。     

基于数字语音的会议系统的研究与开发

提出了一种基于统一网络平台的数字会议系统，包括表决、发言、显示、控制、同声传译等功能。并在相应的系统结构下，着重讨论了语音数字化与压缩、网络的存取控制策略、调试及开发环境等问题。     

基于Win School 2100辅助教学设计与实践

通过对Win School 2100多媒体网络语音室的介绍,来探讨Win School 2100多媒体网络语音室相对其他语音教室的优势和功能,进而论述Win School 2100多媒体网络语音室在教学应用中的作用。     

影文语言学习系统的设计与实现

针对目前语言学习辅助系统的不足，影文学习系统使用电影等多媒体素材，创造性地实现语境仿真和影文辞典能力，结合记忆规律和网络的交互式远程学习功能，构建一个综合的外语学习环境，训练学生对语言的直接理解能力，从而快速提高语言应用能力。     

CommonKADS方法支持下的网络外语教学系统探讨

CommonKADS是支持结构化知识工程的方法.它为开发一个基于知识的系统提供了一套完整的方法框架.文章介绍了CommonKADS知识工程方法,并应用该理论方法研究了知识工程的需求分析过程和知识模型建模技术.结合对当前大学外语教学现状的分析和运用网络教育来支持大学外语教学的设想,建立了相关的学习评价系统模型,为网络外语教学系统的进一步开发做出了积极的探索.