化学工程与工艺专业工程实践能力培养体系构建与实践

本文结合我校化学工程与工艺专业人才培养目标与专业实际情况,探讨了通过工程理论教学、实验教学和实践教学三大关键环节,提高学生工程实践能力的培养体系构建,简介了培养学生工程实践能力的一些具体措施与效果。     

化学工程与工艺专业应用型人才培养体系的构建与实践

本文结合化工高等工程教育的实际,以培养"厚基础、宽口径"的化工应用型人才为目标,从培养方案与培养模式、课程体系、教学方式、实践教学体系等方面探讨了我校化学工程与工艺专业应用型人才培养体系的构建与实践,以期为化工应用型人才培养提供借鉴。     

面向学生工程实践能力和创新能力提升的化工专业课程教学改革与探索

河北工业大学化学工程与工艺专业通过明确培养目标及定位,在理论教学、实验教学、设计课程、实习课程和师资队伍等方面进行了教学改革,以期提升学生的工程实践能力和创新能力,取得了不错的效果。     

化工专业“订单式”人才培养模式的构建与实践

通过分析丽水学院的人才培养目标和丽水市化工企业的现状,提出了丽水学院化学工程与工艺专业的中小化工企业"订单式"人才培养模式,阐明校企合作的"订单式"培养的具体方式,并简要介绍了人才培养模式的具体实施情况。     

具有现代煤化工特色的化工工艺专业课程体系建设

根据现代煤化工的发展趋势,结合地方高等院校的办学宗旨,提出具有现代煤化工特色的化学工程与工艺专业课程体系改革的方向。提出了具体的人才培养目标和课程改革方案,并着力在师资队伍建设和实践教学环节形成突破。     

以工程实践能力培养为导向的化工专业实践教学模式探索与实践

提高学生创新和实践能力是我国高等教育现阶段的重要任务。文章以中北大学化学工程与工艺专业为例,介绍了该校从实践教学方案制定、实践教学平台建设、多态化科研导入式教学模式构建、教学评价体系完善等方面着手,对化工专业实践教学模式进行的探索与实践,这种模式提高了人才培养质量。     

强化学生创新精神和实践能力的化工专业人才培养模式的研究

从社会和经济发展对化学工程与工艺专业人才的需求入手,讨论了人才培养模式以及强化学生创新精神和实践能力的课程体系的设置。     

在实践教学环节中突出专业特色的探索

论文结合我校化学工程与工艺专业人才培养目标与专业实际情况,探讨了通过课外科技活动、实验教学和实习教学三大实践环节,提高学生工程实践能力,使所培养的毕业生具有显著的专业特色,深受国内煤焦企业欢迎。     

化工应用型人才培养实践教学环节建立与思考

围绕化学工程与工艺专业应用型人才培养目标,介绍了合肥学院化工专业的教学改革情况,特别是实践教学环节的改革,较系统的介绍了实验、实习等环节的建立和设想,指出了实践教学对学生工程实践能力及创新意识培养的重要作用。     

化工类专业工程实践教学体系的构建与实践

结合学校实际和化工类专业特点,我们提出了以"纵向五系列,横向四板块"为基本构架的网络状工程实践教学体系.围绕新体系的构建,我校以基地建设为支撑,以建立配套的管理运行机制为保障,积极开展工程实践课程体系的整合与优化,大力推进现代教育技术在工程实践教学中的应用,积极探索"产学合作"工程实践教学新模式,不断深化大学生课外实践活动.     

化学工程与工艺专业实验教学改革的思考与实践

专业实验教学是化学工程与工艺专业的一个重要实践教学环节。本文结合我校学生实验教学环节的改革与实践、科学研究成果以及学科发展特色,对设置综合性、设计性实验项目和建立具有科研经历的实验教学师资队伍建设进行了分析与思考,以期对化工应用型人才的培养有一定的参考价值。     

关于化工专业建设与发展的几点思考

本文根据国内外化工专业培养模式和化工新技术发展对人才培养提出的复合型、创新型人才的需求,提出了新时期本科院校化工类人才培养模式的几点思考。探讨了以学生为中心,服务社会为目标,打造厚基础、强实践、重创新的课程体系,加强工程素养的培养,注重学生综合能力提高,切实引导学生对化工专业学习兴趣,从根本上提高学习动力,培养能够真正解决工程实际问题的社会急需的化工工程师。     

化工专业人才培养模式创新的思考

探讨了教学型大学化学工程与工艺专业人才培养模式的创新问题,提出应重视学生综合素质培养,加强通识教育和实践环节的教学,着力构建理论教学、实践教学、素质拓展有机结合的培养体系,形成传授知识、培养能力、提高素质三位一体的人才培养模式。     

地方院校化工专业课程设置与应用型人才培养的探讨

面对化学工业的快速发展,以及市场竞争和就业的压力,地方本科院校化工专业需要进行相应的改革和应对.我们结合广东经济发展的特点及肇庆学院自身办学的特色,对化工专业的人才培养模式、专业课程的设置、实践教学等方面进行了教学改革与探讨.     

化学工程与工艺专业课程体系群的构建

针对我校工科高校办学特点,将工程实践能力的培养作为化学工程与工艺专业课程体系建设的重点。提出了优化课程体系教学内容,在实践教学中加强学生工程实践能力、创新性训练的培养,强调在本科教学的各教学环节中强化工程意识的培养。     

化学工程与工艺专业实践环节教学改革实践

为了提高学生的创新意识和实践能力,我们对加强化学工程与工艺专业实践性环节教学进行了探索.本文介绍了在生产实习、专业实验、毕业环节中所采取的相应措施及取得的效果.     

化学工程与工艺培养方案制定的思考与实践

作者对天津大学仁爱学院化学工程与工艺专业培养方案的制定进行了思考,突出特色,因材施教,放式办学,多样化培养,培养出适应社会要的应用型人才。并就化学工程与工艺专业课程体系构成等问题进行了讨论。     

省属高校化学工程与工艺专业培养目标定位与课程体系构建

本文结合化工高等工程教育的实际,以培养理论基础扎实、专业知识面宽、适应性强、具有创新精神和实践能力的高素质化工人才为出发点,对省属高校化学工程与工艺专业人才培养目标定位与课程体系构建进行了研究。