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相似文献
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1.
双语教学是教育面向未来、面向国际化的内在需求。本文简述了在有机化学实验课程中开展双语教学的初探与体会,初步分析了我校在有机化学实验教学中开展双语教学的优势、有机化学实验双语教学的现状、存在问题及解决办法,最后提出了改善有机化学实验双语教学的建议。研究表明:在有机化学实验课中开展双语教学有益于学生综合素质的提高,有利于教师自身的进步;具有一定的可行性和必要性,但有机化学实验双语教学并不是一蹴而就的,而是一个漫长的、逐步完善的过程。  相似文献   

2.
郑良  周先礼 《化工高等教育》2012,29(6):85-87,103
本文从授课教师及学生两个方面阐述了双语有机化学教学的利与弊,认为开展得当的有机化学双语教学有利于提高学生对有机化学专业知识和英语的双重掌握及使用,并针对双语有机化学教学过程中出现的一系列问题给出了相应的具体对策。  相似文献   

3.
有机化学课程是药学院双语专业的一门重要基础课程。文章根据教研室的的实际情况及有机化学课程的特点,分析了食品专业开展有机化学双语教学的意义,提出了食品专业有机化学课程双语教学的建设思路。  相似文献   

4.
大学有机化学实验双语教学的探索与实践   总被引:5,自引:1,他引:4  
本文论述了在有机化学实验课程中开展双语教学的探索与实践。论文就学校在有机化学实验开展双语教学的优势及存在问题进行了分析,我们的教学实践表明:通过在有机化学实验课中开展双语教学有益于学生综合素质的发展,有利于教师自身的进步。同时本文还从长远的观点对有机化学实验双语教学提出了积极的建议。  相似文献   

5.
根据工科院校有机化学实验双语教学的特点,对准备实验教材、教师备课、督促学生预习、双语课堂教学、反馈调整、考核评估等教学环节进行了优化设计,充分调动了学生的学习积极性,使学生的有机化学实验技能在英语环境中得到提升,同时培养了学生的创新意识和创新能力,达到有机化学实验双语教学的目的。  相似文献   

6.
有机化学实验双语教学的探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
尹传奇  黄齐茂  陈世清 《广东化工》2009,36(9):218-218,235
《有机化学实验》是高等学校化学及相关专业的重要基础课程。作者结合有机化学实验双语教学的实际经验,从前提条件、教材选择、教学方式和教学效果等方面对双语教学进行了探讨,如何调动学生的学习积极性是双语教学能否达到较好效果的关键。  相似文献   

7.
李克华 《广东化工》2014,(11):246-246,249
《有机化学实验》课程是高校化学、化工、制药等专业的重要专业基础课程。在《有机化学实验》教学中实施双语教学对于提高学生的专业水平、外语水平和综合素质等都具有重要作用。文章从教材选择、教学方式及方法等方面就如何有效开展《有机化学实验》课程双语教学、提高双语教学效果进行了讨论,以期促进我国双语教学改革。  相似文献   

8.
郑土才 《广州化工》2014,(7):228-229
从合理设计课程、多模式教学、循序渐进注重实际、师生课堂互动、英文文献查阅等方面叙述了开展双语有机化学教学活动以来的个人心得和体会,供与同行交流探讨。通过总结双语有机化学的教学活动,力求为今后的双语有机化学教学提供更好的指导作用。  相似文献   

9.
通过个案研究南华大学有机化学双语教学实践,从双语教学模式、师资要求、教材选用和学生素质几个方面,探讨了高校双语教学面临的问题及对策。  相似文献   

10.
社会发展对高等教育提出的新要求,双语教学对高素质人才培养起着举足轻重的作用。为了培养国际化人才的需要,多数高校在相关专业进行了双语教学的尝试。近年来,河南科技大学化工与制药学院化工相关专业开设的有机化学课程的双语教学进行了一些实践,在此基础上对我校化工相关专业有机化学双语教学的实践进行了总结,指出了双语教学的要求和目前存在的主要问题,并提出改革与实践。  相似文献   

11.
雷水金  罗岚  魏秀琴  陈建琴 《广州化工》2012,40(6):142-143,157
双语教学是高校公共课和专业教学的趋势,由于尚无成熟经验可借鉴,本文依据课程要求,针对双语教学模式及其可行性、课程资源体系建设、课程规划与实施等方面展开积极讨论,结合南昌大学双语课程规划与推动措施及材料科学与工程学院总体课程设计特点,通过教学实践,探讨《材料热力学》双语教学课程的建设方法和积极作用。  相似文献   

12.
分析化学是我校应用化学和材料化学专业的双语教学课程。目前我国高校双语教学可供选择的教学资源很少,导致双语教学困难重重。针对双语教学中的问题,结合教学实践,文章从教学资源的构建,教学模式的形成以及成绩的考核三方面总结了一抟经验,同时也列出了双语教学过程中仍然面临的一些困难,提出了相应的解决思路和建议。  相似文献   

13.
刘志明 《广东化工》2012,(4):219-220
从沉浸式双语教育的含义、克拉申的语言习得理论、材料化学双语教学课程内容的定位、原版英文教材的选择、原版英文多媒体教学、原版英文参与式互动双语教学、原版英文语境的建立等方面探讨了材料化学较适合的双语教学模式。通过双语教学实践,材料化学部分沉浸式双语教学对本科生是可行的。  相似文献   

14.
陈桂娥  高峰  张丽  顾静芳  石勇 《广东化工》2012,39(5):241-242
《分离工程》是化学工程专业的主干课程,文章阐述了《分离工程》双语教学的目标及特点,总结了开设分离工程双语教学过程中的一些经验和体会。双语教学在综合学生的英语能力与专业知识的基础上,确定合理的授课模式。通过对教学环节的综合设计,为双语教学这一新颖的教学模式在《分离工程》教学中的实际应用积累了一定经验。  相似文献   

15.
过程流体机械是过程装备与控制工程专业的必修专业课程之一。本文基于该课程的双语教学实践,探讨了双语教学教材建设和双语教学方法,提出了过程流体机械课程双语教学模式。教学实践收到了良好的效果,这将为过程装备与控制过程专业的专业课双语教学提供一种有效方法。  相似文献   

16.
江东  江西 《广东化工》2011,38(9):186+170-186,170
目前,各大学的专业课双语教学开的比较多,而基础化学实验的双语教学开的很少。基础化学实验是面向非化学类专业开设的公共基础课,它的双语教学的开设为后续的专业课和理论课的双语教学能够起到很好的铺垫。  相似文献   

17.
高等院校双语教学存在的问题与对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
高等院校开展双语教学是教育改革的方向,是提高学生专业知识和英语水平的重要途径,是评价课程学术水平的标准之一。本文结合我校生物分离工程双语教学实践,阐述了高等院校双语教学的必要性,并对双语教学课程建设,包括双语教材、教学方法和师资力量等进行了探讨。  相似文献   

18.
王茂广  马忠明 《广州化工》2010,38(12):274-275
生物化学双语教学是高等学校教育中培养复合型高素质人才的重要基础。本文总结了我校生物化学双语教学的实施情况及实施效果,对双语教学中存在的问题及其解决办法进行了初步探讨。  相似文献   

19.
催化原理双语教学的实施   总被引:1,自引:1,他引:0  
为培养高素质有国际竞争力的新一代大学生,在高校开展双语教学成为时势所趋。论文分析了我校《催化原理》实施双语教学的基本条件,阐述了十几年教学历程中所取得的经验、采用的教学措施以及进行的教材建设。  相似文献   

20.
韩爱霞  吕海棠  叶飞安  陈海英  杨燕 《广东化工》2010,37(11):173-173,176
青海大学在快速发展,本科教学的教学水平应全面提高,尤其是双语教学,更是青海大学需要重点建设的项目;探索了分析化学双语教学的意义、实施方案和存在的问题与不足。  相似文献   

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