试谈高等院校普通体育课的主要任务

体育课是我国各级各类学校的基础课,也是必修课,是完成学校体育根本任务的重要组织形式,是促进学校体育工作全面开展的有力手段。所以必须上好体育课,不断提高体育课的教学质量。 如何评价体育课的教学质量,首先涉及到体育课的主要任务是什么?这是一个至今尚未统一认识的问题。争论的焦点是,体育课是以增强体质还是以传授知识为主。这个问题不但影响教学过程的各个环节,而且决定教学改革的方向。本文拟就这个问题谈谈     

新时代的体育课应如何改革

21世纪是一个高度国际化、科学化、多元化的知识经济时代。在新世纪里,思想观念是行为的先导,随着现代教育技术实验研究在教育领域的不断扩展与深入,每个人都认识到了现代教育技术的优越性,现代教育技术在素质教育中的作用也变得越来越重要。为此我们的教学手段也应相应地进行改革,运用现代教育技术手段,来提高教育教学质量。     

关于高等院校社会保险制度改革的探讨

我国高等院校的养老、医疗、工伤、生育等保险制度建立于五十年代,是计划经济体制的产物,借鉴了前苏联的社会保险模式,制度由国家设计,经费来源于财政和单位,待遇与工作年限挂钩,退休人员由原单位管理.这一保险制度的建立,起到了积极的历史作用.但随着我国改革开放的深入和市场经济的建立,其自身的弊端以及同整个改革开放历史进程的不协调日益突出,迫切需要改革.本文试对我国高等院校社会保险制度改革的紧迫性和重要性、改革的目标与原则、改革的重点及制度安排工作、改革的配套措施等内容做出探讨.     

关于高等院校社会保险制度改革的探讨

我国高等院校的养老、医疗、工伤、生育等保险制度建立于五十年代,是计划经济体制的产物,借鉴了前苏联的社会保险模式,制度由国家设计,经费来源于财政和单位,待遇与工作年限挂钩,退休人员由原单位管理.这一保险制度的建立,起到了积极的历史作用.但随着我国改革开放的深入和市场经济的建立,其自身的弊端以及同整个改革开放历史进程的不协调日益突出,迫切需要改革.本文试对我国高等院校社会保险制度改革的紧迫性和重要性、改革的目标与原则、改革的重点及制度安排工作、改革的配套措施等内容做出探讨.     

高职院校体育课教学法改革探索

本从高职院校学生的实际情况出发，论述了高职院校体育教学法的一些改革思路，从教材的内容，教学的形式和考核方式等方面加以论述，从而使体育教学更为完善，更好的激发起学生的学习积极性，最终使学生树立起健康体育，终身体育的观念。     

论高等院校的计算机基础教学

随着计算机技术的发展以及计算机网络的普及,计算机广泛的应用到各领域,掌握计算机基本技能已经逐渐成为各行业的基本要求。人们频繁地使用计算机来完成各种各样的任务。为提高学生计算机使用技能,培养学生信息素养,拓展学生专业能力,高等院校开设计算机基础课程作为所有专业新生的公共必修课,同时,这门课程也是计算机专业课程的先修课程。     

试论21世纪部属高等院校的专业改革

试论２１世纪部属高等院校的专业改革杨永清，马志和专业是高等学校根据学科分类和社会职业分工而设置的。一般来说，如果生产力发展水平偏低，专业设置就偏重于职业对应性，反之则偏重学科性。所以，专业的内涵决不是一成不变的，而是按一定规律更新发展的。随着我国经济...     

高等院校教学秘书的基本素养剖析

一支高素质、高效率的教学秘书队伍对于实现高校的既定教学目标是不可或缺的。随着时代的发展,高校教学秘书所应具备的基本素质在不断地发生变化。本文剖析了新时代下高校教学秘书所应具备的基本素养,并对如何培养这些素养提出了一些建议。     

高等院校双语教学的问题与对策

按照"教育面向现代化、面向世界、面向未来"的要求,为适应经济全球化,迎接科技革命的挑战,2001年8月,教育部颁发了<关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的意见>,根据教育部的指示,全国高校掀起了双语教学的高潮.但是,在双语教学中还存在很多问题,如双语教学的概念和任务不明确、师资力量严重不足、教学水平、教学方法参差不齐、对双语教学的教材选择存在错误及学生的专业英语基础薄弱等等.     

高等院校双语教学的问题与对策

为适应经济全球化和科技革命的挑战,我国高等院校都在积极开展双语教学。本文分析了现阶段双语教学过程中存在的主要问题,并提出了相应的对策。     

高等院校开展专业课双语教学探讨

阐述了双语教学的涵义及意义,分析了开展专业课双语教学面临的问题,从准确定位双语教学、加强师资队伍的培养建设、分流教学、调整教学方法充分调动学生学习的积极性、选用合适专业课双语教材、营造良好的语言环境、制定相关规范政策等几个方面,提出了高等院校开展专业课双语教学的建议。     

信息技术环境下的体育课教学反思

综观目前现代教育技术的运用现状,在语、数、外等学科使用的频率较高,研究的层次较深,已取得了丰硕成果,并已逐步走向成熟。由于体育与健康课程是一门以学生室外练习为主,室内理论教学为辅助,体育课堂在操场,电教手段使用不便,因此体育课中使用信息技术辅助教学甚是少见,教育技术在体育教学中的理论研究和实践应用等方面都存在着相对滞后的局面,不能适应现代教育教学的根本需要,严重地影响了体育教学的发展。     

对高校普通体育课教学大纲改革的初步研究

教学大纲是高校教学的指导性文件,对在学校教育中培养人才方面有着重要影响。近几年来,经济发达的国家已纷纷修改体育教学大纲,编制出合乎社会需要的     

浅谈高等院校非计算机专业的C语言教学

本文根据目前高等院校非计算机专业C语言教学过程中出现的一些问题,结合自己多年非计算机专业C语言课程的教学经验,从学习目标、学习兴趣、教学方法、实践教学等方面,提出了非计算机专业C语言教学的改进建议,以有效地提高C语言的教学质量和教学效果。     

浅谈高等院校非计算机专业的C语言教学

本文根据目前高等院校非计算机专业C语言教学过程中出现的一些问题,结合自己多年非计算机专业C语言课程的教学经验,从学习目标、学习兴趣、教学方法、实践教学等方面,提出了非计算机专业C语言教学的改进建议,以有效地提高C语言的教学质量和教学效果。     

以科学发展观指导高等院校教学内涵建设

加强教学内涵建设是高等院校落实科学发展观的必然要求.高等院校的内涵发展要正确处理内涵发展与外延发展,内涵发展与改革创新、内涵发展与可持续发展的关系,并从强化质量意识和明确办学目标、优化教学资源和实施"精品"战略、强化教师队伍建设、创新教学手段与方法、完善教学管理制度、推进广大受教育者创新创业能力培养等方面加强教学内涵建设,以实现高等教育全面协调、可持续发展.     

以科学发展观指导高等院校教学内涵建设

加强教学内涵建设是高等院校落实科学发展观的必然要求。高等院校的内涵发展要正确处理内涵发展与外延发展、内涵发展与改革创新、内涵发展与可持续发展的关系,并从强化质量意识和明确办学目标、优化教学资源和实施＂精品＂战略、强化教师队伍建设、创新教学手段与方法、完善教学管理制度、推进广大受教育者创新创业能力培养等方面加强教学内涵建设,以实现高等教育全面协调、可持续发展。     

高等院校电子信息类课程双语教学的一些尝试

进入21世纪后，电子信息产业在国民经济中所占比重日益增大，相关知识信息更新速度极快。为使高校大学生及时了解掌握最新技术动态，高校教师急需在教授大学生相关专业知识的同时提高其阅读英文文献的能力。本文通过笔者两个学年在一线教学中进行双语授课的经验，对高校电子信息类课程双语教学的授课手段、内容组织、讲义撰写、结构安排以及考核方式等方面进行了探索，积累了一些经验。     

高等院校电子信息类课程双语教学的一些尝试

进入21世纪后,电子信息产业在国民经济中所占比重日益增大,相关知识信息更新速度极快.为使高校大学生及时了解掌握最新技术动态,高校教师急需在教授大学生相关专业知识的同时提高其阅读英文文献的能力.本文通过笔者两个学年在一线教学中进行双语授课的经验,对高校电子信息类课程双语教学的授课手段,内容组织、讲义撰写、结构安排以及考核方式等方面进行了探索,积累了一些经验.