应用型人才培养模式下食品专业的化学基础课改革

化学类课程是食品与生物工程学院食品类专业一门重要的基础课程,该研究从应用型人才培养模式下教学观念转变、重视课程建设和加强师资队伍建设三方面入手,重点探讨化学基础课程在大纲修订、教学方式改革、加强实践教学环节和优化考核评价体系等方面的改革,提出食品专业化学基础课教学改革的新途径,有效提高学生将化学基础知识应用于专业实践的能力。     

基于行动导向的高职《基础化学》课程改革探讨

针对目前高职农林专业《基础化学》课程教学的现状,从课程定位、课程目标、课程内容及课程教学资源库建设等方面出发,建立了《基础化学》行动导向的课程体系,并对该课程的实施及其保障机制进行了探讨,取得了很好的教学效果,对高职《基础化学》课程教学质量的提高有一定的借鉴作用。     

农科专业基础化学实验教学新模式研究

高等院校农科专业开设无机化学、有机化学、物理化学和分析化学等基础化学理论课程,而其相对应的实验就是基础化学实验课.然而,当前农科专业基础化学实验教学存在诸多问题,如教学地位不匹配、教学目标分散、教学方法、教学过程和评价方式单一、教学资源有待增加等.针对上述问题,将基于新农科建设需求,急需对农科专业基础化学实验教学进行改...     

高分子物理与化学优质课程建设的探索与实践

高分子物理与化学是材料化学专业的专业基础课程,也是佛山科学技术学院优质课程建设项目之一。通过优质课程建设,加强了教师队伍建设,提升课程的教学质量,为创新型人才培养奠定课程基础。针对高分子物理与化学课程建设,从教学理念、教师队伍建设、教学内容、教学方法与手段等角度对课程建设的探索与实践进行了总结。     

浅谈对胶体与界面化学课程教学的探索

胶体与界面化学是工科化学专业的一门重要专业基础课。文章从增加课程趣味性、激发学生学习兴趣、开拓学生视野、提高教学效率等4方面对胶体与界面化学课程教学进行了探讨,总结了胶体与界面化学教学的一些体会。     

五年制高职新能源汽车专业化学教学改革探讨——以苏州建设交通高等职业技术学校为例

化学是五年制高职院校汽车类专业的一门重要公共基础课程,以苏州建设交通高等职业技术学校为例,对新能源汽车专业的化学课程教学现状进行充分分析,发现其存在的问题。依据化学教学的专业特点,从教材内容、教学方法手段、考核评价等方面对化学教学进行改革探讨,旨在提高教学质量和效率,培养合格的专业技能人才,以期达到职业教育的培养目标。     

地方高校材料化学专业有机化学教学现状及对策

有机化学教学在培养材料化学专业创新型人才具有重要地位。文章结合自己的教学实践,针对地方高校材料化学专业有机化学教学现状,通过对学生化学基础、教材建设、教学内容设置、师资队伍、教学方法、考核方式等方面进行分析,提出相关教学建议,以提高地方高校材料化学专业有机化学教学水平。     

大类招生背景下基础化学课程群建设及其对专业分流影响研究

大类招生模式下,低年级基础课程群的设置和组织不仅对人才的培养质量有着重要的作用,还对学生的专业认知、价值塑造有着深远的影响。作者以南京工程学院环境科学与工程专业大类为研究对象,提出了基础化学课程群的建设模式与思路,并基于相关教学实践,分析了大一基础化学课程对专业分流的影响。     

关于材料化学专业英语教学的几点思考

材料化学专业英语是材料化学专业最重要的专业课程之一，专业英语的学习可为学生的专业论文写作和国际交流奠定坚实的基础。该研究对当前材料化学专业英语教学中存在的一些问题进行了分析，并从教学内容、教学方法、教师素质等方面就如何提高材料化学专业英语的教学效果进行了探讨，以期对改善教学质量和提高学生学习兴趣等方面有所促进。     

高职院校资源共享型基础化学实训室现状及发展

在社会高速发展的背景下,信息的有效传递和运用是提升教师教学能力和水平的关键,在此基础上,必须要基于高职院校资源共享型进行发展才能够符合时代的需要。基础化学实训是所有化学相关专业课程实践教学的基础,具有基础性强、受益面大、影响面宽等特点,为社会发展提供源源不断的化学专业性人才。现阶段我国高职院校基础化学实训教学依旧存在着管理机制不完善、运行不合理等情况,鉴于此,围绕高职院校资源共享型基础化学实训室现状以及发展进行研究,分析基础设施建设的必要性,结合运行管理机制方面的现状,研究资源共享型实训基地在实际教学中的难点和发展关键,并提出合理化建议,以促进我国高职院校的可持续发展。     

高等物理化学课程前沿导向的模拟探究教学法

在高等物理化学研究生课程的教学过程中,紧密结合化学及其相关学科的发展前沿,采取一种"情景—任务—资源—途径—结论—展示"的六段式模拟探究课堂教学方法(ST3RS),使本专业的研究生能进一步系统、深刻地理解和掌握物理化学的基本理论和研究方法,并能在实际的科研工作中加以创新应用。在这种模式下,教与学的界限不再那么分明,师生一起体验创新的行为,体验创新的乐趣。实践证明能取得很好的教学效果。     

药物化学实验课程改革初探

药物化学实验是培养药学专业学生应用技能的一门重要课程,通过这门课程的学习,学生的应用技能得到进一步的提高。在传统的实验教学实践中,教师不太注重培养学生的应用技能和创新能力。针对药物化学的学科特点,结合药物化学实验教学过程中存在的问题,对实验教学内容、教辅手段、教学评价等方面进行了探索与思考,目的是为了培养出高技能型和创新型的药学人才。     

高校改革环境化学教学方法的研究

总结课程教学过程中的体会,结合专业基础课环境化学的特点,从精简和更新教学内容、采用创新性互动式教学方法、多媒体教学等教学手段,强化课堂教学,加强实验教学质量,使化学实验教学由验证性转变为创新性等几方面提出了些尝试和探索,引导学生在实践中学以致用,培养和发展学生综合素质,以提高教学质量和学生学习该课程的兴趣。     

农科有机化学教学中的几个小方法

农业院校中的有机化学课程是一门重要的基础学科,教学涉及范围广,内容渗透多个学科。学好有机化学,能够为学生的学习深造和工作实践打下坚实的基础,具有非常重要的意义。笔者探讨了农科有机化学教学中的几个小方法,改善课堂教学效果,提高学生学习积极性。     

浅谈物理化学课程教学的改革与实践

文章针对物理化学学科特点,简要介绍了教学过程中高校物理化学课程教学的心得和体会.阐明在物理化学讲授中注重理论与实际相结合,培养学生的逻辑思维与创新能力,采用多样性的教学方法,提高学生的综合素质.     

高分子化学实验教学改革的几点建议

高分子化学实验课程是一门重要的基础实验课程,对学生动手能力和科研素养的培养等起着重要的作用。笔者针对高分子化学实验教学过程中存在的一些问题进行了探讨,如教学设计、教学模式、考核体系等,建议通过增加实验美感、探索式实验以及改革实验考核内容,以达到激发学生兴趣、提高学生综合实验能力和创新性的目的。     

新办本科院校物理化学实验教学改革初探

物理化学实验是理工科院校一门重要的实验课,是培养学生综合素质和创新能力的关键环节。文章针对目前新办本科院校物理化学实验教学中存在的一些问题,结合莆田学院的实际情况,从教学内容、教学模式及考核方式三个方面提出物理化学实验教学改革措施,旨在培养学生良好的实验素质,增强物化实验的教学效果。     

药用基础实验化学考核方案的实践与探索

在药学类专业的实验教学中,药用基础实验化学是学生所必须掌握的专业基础实践课,是提高学生动手能力,培养创新、应用和技术型人才的重要手段。文章结合我校药用基础实验化学教学改革实践,从考核内容、考核方式和成绩评定标准等方面对考核方案提出合理的建议。     

以《仪器分析》教学改革为契机,培养学生创新能力

仪器分析是一门实践性很强的化学学科,在培养大学生综合素质和创新能力方面具有非常重要的作用.本文以<仪器分析>教学改革为契机,优化教师队伍,丰富教学方式,提高教学质量;更新教学内容,跟进科技前沿,关注发展应用;强化实验操作,增加综合设计实验,激发创新意识,着力培养大学生创新能力.     

构建有机实验教学新体系,培养学生创新能力

《有机化学实验》是高师院校化学专业的一门基础实验课。有机化学实验教学不仅要注重学生基本实验技能的训练,还要注重学生创新能力的培养。本文针对有机化学对实验教学内容和评价方式存在的弊端,进一步构建实验教学内容新体系及实验教学评价新方法,促使学生创新能力的提升。