地方工科院校桥梁工程毕业设计教学改革研究与探索

针对地方工科院校应用型人才培养的目标,分析了桥梁工程专业毕业设计在学生、指导教师、选题和组织等方面存在的问题,在此基础上研究和探讨了桥梁工程专业毕业设计教学改革的措施与对策,以有效提高毕业设计的质量和效果。     

道路与桥梁工程本科毕业设计改革与实践

毕业设计是实现本科教育目标的一个重要实践性教学环节。文章分析了道路与桥梁工程专业毕业设计教学环节中存在的主要问题。从毕业设计选题、内容、指导方法、教师作用等方面探讨毕业设计教学改革的措施与对策,以有效提高毕业设计质量。     

视觉传达设计专业毕业设计选题创新模式探究

科学、合理的毕业选题是毕业设计环节的关键,是学生顺利完成毕业设计工作的先决条件,是确保毕业设计质量的基础。双向选题更能发挥学生和指导教师的主观能动性,更加符合现代以人为本的发展理念;真实的毕业设计选题主要来源于指导教师的科研项目或真实的客户需求,在双向选题形式的调和下最大限度地调动学生的积极性;在系统内实现教师与学生的在线交流、确定选题方向、更改选题等内容。     

土木工程专业岩土工程方向毕业设计选题研究

毕业设计是工科院校重要的综合性实践教学环节。文章以河南城建学院土木工程专业为例,从专业知识需要、设计内容、工程实践要求等方面对土木工程专业岩土工程方向毕业设计选题进行了论述和研究,主张学生参与选题、理论知识与工程实践相结合等,以提高毕业设计质量。     

道路桥梁与渡河工程专业本科毕业设计质量控制研究

针对道路桥梁与渡河工程专业目前毕业设计教学现状,文章在深入分析影响毕业设计质量因素的基础上,从毕业设计的时间安排、选题、过程管理、学生主观认识及指导教师队伍建设等方面提出了该专业本科毕业设计的质量控制措施。     

土木工程专业毕业设计中存在的问题及改进措施研究

毕业设计是土木工程专业对学生进行综合训练的实践性教学环节,是紧密联系工程实践,培养学生独立工作能力的重要步骤,是实现本科培养目标的重要阶段。通过整理近几年学生的毕业设计,从选题类型、选题形式、建筑方案设计、建筑施工图设计及结构施工图设计等几个方面着手,对学生毕业设计中存在的问题进行分析,并提出了相应的改进措施。     

建筑学专业本科生研究型毕业设计教学改革探讨——以湖南大学“历史建筑虚拟修复设计”毕业设计课题为例

建筑学专业的毕业设计选题一般以现代工程实例为主，但是近年来以研究、探索性质的专题化毕业设计选题在各类高校也有所尝试。以2019年湖南大学建筑毕业设计"历史建筑虚拟修复更新设计"课题为例，介绍了整个教学与设计的具体过程，包括各个阶段时间的安排和训练的重点，在选题上充分尊重学生的意愿和喜好，强调设计以研究型为导向，尝试引入虚拟修复技术来开展修复与更新设计，展示并分析了部分教学成果，以期通过此次毕业设计实践为建筑历史方向的教学提供新的思路。     

高职高专毕业设计(论文)改革探索

毕业设计是学生在校期间的最后一个教学环节,本文分析了毕业设计存在的主要问题,并提出了从选题、毕业设计时间、辅导辅导的形式与辅导频度等方面进行改进的措施。     

城市规划专业联合毕业设计实践的探索

城市规划专业毕业设计是学生从学习阶段到实际工作转变的最佳锻炼机会,是本科教育必不可少的重要环节。各高校城市规划专业根据自身的教学安排进行毕业设计教学实践,但单个高校独自主办毕业设计往往受限于选题、调研等实际问题,难以达到理想的教学效果。对此,文章提出由各专业院校共同举办城市规划专业联合毕业设计,并根据以往7年各参与院校主办联合毕业设计的经验,针对存在的问题提出相应的改进建议,为高校及学生提供更好的毕业设计交流平台。     

以就业为导向的高职建筑室内设计专业毕业设计改革研究

该文通过分析高职建筑室内设计专业以往毕业设计在选题、管理和考核等方面存在的问题,提出了基于职业胜任的毕业设计选题、基于工作流程的毕业设计管理、基于岗位能力的毕业设计考核等方面的改革措施,形成了以就业为导向的高职建筑室内设计专业毕业设计改革方案。实践证明,改革方案具有针对性,一方面提高了学生的升学率和就业率,另一方面明显提高了学生的就业质量。     

给排水科学与工程专业毕业设计选题的改革与实践

针对给排水科学与工程专业毕业设计选题重复、设计内容与工程实践脱节、学生选题盲目性较大等问题,提出毕业设计选题可以通过以最新工程实例、教师科研项目、企业生产实践课题等为基础进行选题,以校企实习实践基地、实习岗位为依托,通过提前介入、优秀培育、联合毕业设计等方式进行改革,丰富毕业设计选题的思路,切实提高毕业设计课程效果。     

基于应用型人才培养的桥梁工程毕业设计

桥梁工程毕业设计是桥梁工程专业最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节,是对学生掌握的专业知识和专业技能的一次全面而系统的训练和检查,使学生理论联系实际、完善专业知识体系、培养专业技能和提高综合素质。毕业设计的内容和形式要适应桥梁建设的发展需要,使毕业生顺利完成由学生到桥梁建设者的过渡。     

建筑工程专业毕业设计教学中几个关键环节的质量控制

毕业设计是建筑工程专业本科培养计划中最后一个教学环节,也是重要的综合性实践教学环节,其重点是培养学生关于建筑工程设计所需的综合能力和创新能力。为提高毕业设计质量,提出加强毕业设计质量控制的几个关键环节,经过实践,取得好的效果。     

地方本科院校土木工程专业毕业设计现状调查与分析——以重庆科技学院2014届毕业生为例

毕业设计是土木工程专业本科人才培养的重要环节之一,对学生能力和素质的培养具有举足轻重的作用.文章以重庆科技学院2014届土木工程专业本科毕业生为对象进行了毕业设计现状的调查.调查涉及对指导教师的认可程度、对毕业设计质量的认识、毕业设计选题、格式和表彰等内容;还对统计结果进行了毕业设计现状的分析,并结合学校自身的定位和人才培养目标提出了具有针对性的毕业设计改革建议.     

基于创新能力培养的毕业设计教学体系研究与实践

为提高工科本科教育人才培养质量,将创新能力的培养与毕业设计课程相结合,从毕业设计选题、工程实践能力、教学组织、过程管理和毕业设计质量评价体系等方面对毕业设计进行了教学改革,构建了基于创新能力培养的毕业设计教学体系。教学实践证明,采用该教学体系能明显提高毕业设计质量和学生的创新能力,为培养高素质的拔尖人才提供了新的思路。     

基于“卓越计划”的工程管理多专业联合毕业设计改革探讨——以重庆大学工程管理专业为例

重庆大学工程管理专业经过六年毕业环节实践性教学的改革与实践,探索了高等教育专业毕业设计的新型实践教学方式,通过多专业联合毕业设计培养综合素质与实际能力相结合的创新型工程管理专门人才。阐述了重庆大学工程管理多专业联合毕业设计创新实践环节教学模式,探索了毕业设计基本教学规律、设计题目选择与联合设计运行机制和毕业设计保障及管理方式,为培养具备知识融合性、能力综合性和多专业协调性的工程管理专业人才提供了新的思路。     

安全工程专业毕业设计(论文)教学改革与实践

通过万方数据库对安全工程、安全技术及工程、安全科学与工程及其相关专业的研究生学位论文进行检索,从学位论文的数量、选题情况、研究领域等方面作了统计分析。统计结果表明火灾科学是安全工程专业最为热点的研究领域且具有很强的学科交叉性。随后着重介绍了上海应用技术学院安全工程专业毕业设计(论文)环节的教学实践和改革措施,通过提前启动、校企联合、结合科研、结合大学生科技创新项目、选题改革等手段全面提升毕业设计(论文)质量。     

土木工程毕业设计质量的全过程控制方法探索

毕业设计是大学教学过程中一个很重要的教学环节,是提高学生综合素质与创新能力的关键环节。文章通过对河南科技大学土木工程毕业设计进行全过程控制,使学生的设计质量普遍得到提高。说明这种方法是有效的,值得在毕业设计和课程设计中推广应用。     

水污染控制方向毕业设计探讨

就环境工程专业水污染控制方向毕业设计的几个重要环节提出一些看法。指出了文献综述、污水处理工艺选择、工艺设计、图纸绘制等方面应注意的问题,对毕业设计图纸深度做了具体说明,指出学生在课程设计时存在的不足,对如何提高水污染控制方向毕业设计质量进行了探讨。