信息化背景下的高职公共英语教师专业发展研究

现代信息技术在教育领域的深入应用,对英语教学产生了重要影响。英语学习者的学习更具自主性和选择性,学习者可以更为便捷地获取各类学习资料。这对英语教学和教师提出了严峻挑战。本文针对这一问题,探讨了信息化背景下公共英语教学面临的挑战,提出了高职公共英语教师专业发展的对策。     

浅析独立学院艺术专业学生的大学英语学习现状和教学对策

根据独立学院艺术专业学生的特点，从艺术专业学生学习英语现状和形成原因进行分析，提出一些大学英语教学的对策，才能发挥学生的主体作用，提高教学质量，培养他们的自主学习能力。     

让新闻专业英语走进传媒类院校的大学英语课堂

新闻英语应用于传媒类院校大学英语教学是提高大学生英语能力的重要途径之一，本文首先分析了将新闻专业英语引进传媒类院校新闻、编导、传播等专业的必要性，并结合作者的教学实践，认为新闻英语教学在大学英语教学中的应用是提高学生英语学习兴趣，提升自主学习能力的一种有效途径。     

浅探大学英语教师在教学改革中的专业发展

大学英语教学改革的需要以及继续教育的需要,使得大学英语教师的专业发展问题引起教育界的高度关注。本文就构建适应大学英语教学改革需求的高校英语教师专业发展及其教学能力的培养进行了初浅探讨,以期有助于大学英语教师的专业发展并促进英语教育专业水平的提升。     

生态视角下大学英语教师专业发展

英语教师、英语语言和环境构成英语教学生态共同体,各构成要素间共生互补,能动发展。环境与整个教学相互依存,影响教师的专业发展,英语教师利用环境因素,积淀英语知识,实现自身的发展,反过来也积极构建环境因素。大学英语教师在顺应改革中,要通过专门用途英语的学习做好专业发展规划,将大生态视角与微观生态视角科学结合,培养具有世界眼光和国际竞争能力的专业优秀人才。     

关于大学公共英语分级教学的利弊及其改进对策分析

随着我国教育的不断发展与进步,大学公共英语分级教学在多年的教学实践中已经逐步适应了英语学习的基本规律。大学公共英语分级教学具有独特的理论依据。大学公共英语分级教学有利有弊。要完善大学公共英语分级教学,必须优化资源配置,调整学生的心态;加强教师培训;进一步完善学生考核标准;加强教学管理,完善教学管理模式。     

高职院校大学英语教师专业发展的制约因素及对策

大学英语教师作为高职英语教学活动的主导者,其专业发展的质量严重影响教学效果。因此本文展开关于高职英语教师专业发展相关研究,对于高职教育可持续发展具有重要的理论和实践意义。基于此本文对高职大学英语教师专业发展所必需的素质入手,分析当前制约其发展的因素,旨在提出对策,实现英语教师专业的全面提升。     

工程化培养理念下独立学院文科专业实践教学体系构建研究——以公共事业管理专业为例

实践能力是高校人才培养的重要目标,以应用型人才培养为导向的独立学院尤其重视实践教学体系建设。文科专业的实践教学服务于专业培养目标和定位,体系化建设是其落实的关键。独立学院的文科专业实践教学体系建设路径主要有:明确专业培养定位,打造"一体两翼四轮联动"实践教学体系;理顺课程体系,推行全过程实践教学;注重实证、实践,构建完善集中实践训练体系;创造课外实践条件,引导加强课外实践学习。     

互动式教学策略在大学英语教学中的运用

在英语教学过程中,适宜的互动教学环境对学生的语言学习起着促进作用。因此,在大学英语课堂中如何实现教师与学生间的良性互动成为英语教学需要解决的重要问题。相较于传统英语教学,互动英语教学具有一系列的优势,加之目前国内大学生大多是通过公共英语课程较为系统地学习英语知识,因此本文重在阐述大学公共英语课堂互动教学策略的实施。     

如何将英语教学与汽修专业基础进行有机融合

对于职业学校的英语教学来说,英语教学应当具备一定的实用性,能够与相应的专业进行结合。以汽修专业的英语教学为例,教师可以利用其特有的教学趋向,共同拓展学生在英语学习和汽修专业课学习中的积极性与学习深度和广度,而本文就将重点探讨这一结合如何在实际的教学过程中实现。     

反思四级考试 提高教学质量

本文分析了大学英语四级考试与大学英语教学之间的关系,指出应正确对待四级考试,并提出一些提高大学英语教学质量,培养学生语言动用能力的措施。     

安全工程专业毕业设计(论文)教学改革与实践

通过万方数据库对安全工程、安全技术及工程、安全科学与工程及其相关专业的研究生学位论文进行检索,从学位论文的数量、选题情况、研究领域等方面作了统计分析。统计结果表明火灾科学是安全工程专业最为热点的研究领域且具有很强的学科交叉性。随后着重介绍了上海应用技术学院安全工程专业毕业设计(论文)环节的教学实践和改革措施,通过提前启动、校企联合、结合科研、结合大学生科技创新项目、选题改革等手段全面提升毕业设计(论文)质量。     

论中式英语的由来、表现形式及其对策——给在校英语研习者提供参考(英文)

Nowadays, Chinglish is not only exist in Chinese students' English writing but also can be found in newspapers, magazines, booklets and government documents. Chinglish has been becoming a major barrier, with an unprecedented need of using English for international communication and cooperation. It is under such circumstances that this thesis attempts to categorize and analyze the forms and causes and sub-causes of Chinglish in college students' language output with an aim to eradicate it.     

对大学英语教学改革的思考

本文着重分析了当前大学英语教学中存在的一些问题 ,以及 2 1世纪高等教育面临的挑战和对大学英语教学的新的要求 ,指出今后的大学英语教学应更加注重素质教育 ,从提高学生对语言的实际应用能力入手提出了具体的改革设想和措施     

面向注册工程师制度的建筑专业教育研究

针对高校建筑专业教育面对国家注册工程师制度如何作出调整这一问题,结合建筑专业教育改革的必要性,阐述了基于注册工程师制度改革建筑专业教学的思路和方法,并指出改革过程中应注意的问题,以期指导建筑专业教育的改革工作。     

多媒体语言实验室对大学英语教学的作用

随着高等教育教学改革不断深入,多媒体语言实验室为大学英语教学提供了全新理念,给外语课堂教学拓宽了思路。在介绍多媒体语言实验室涵义和特点的基础上,对多媒体语言实验室在大学英语教学中的作用进行了详细阐述。     

加强口语教学,提高学生的英语应用能力

本文分析了大学英语教学现状,指出了在大学英语教学中加强口语教学的必要性,并提出了如何在大学英语课堂教学中加强口语教学的具体方法。     

浅析民国时期英语教学改革

英语教学在民国时期占据着相当重要的地位。从学制、教学目的、教学时间、课程设置、教学方法与教学管理方面浅析了民国时期的英语教学改革,并探讨其对今天的英语教学的启示。     

On the Importance of Cultural Input in English Teaching

English as a foreign language has been a subject in middle school of China for years. Teachers and educators generation by generation have been trying to find an optimal method of teaching foreign language to help students master it better. After unceasing exploring, traditional teaching pattern has been improved and new teaching approaches appear such as Task-based language teaching and communicative language teaching. However, whatever teaching methods English teachers use in the class, they should not ignore the cultural input in English teaching. The successful and efficient English teaching should transform the single language teaching into the combination of language teaching and cultural teaching. The thesis is concerned with the significance of culture in English teaching. More specifically, some consideration will be given to the reasons and ways of teaching culture.     

A Brief Analysis of the New Translation-comparison Model——from the View of Assimilation and Accommodation

With the development of the society,the traditional translation method can't meet the requirements of college English. This paper presents a new English teaching model——New translation-comparison model. It's hoped to provide some useful reference for those who dedicate to English teaching and research.